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誠(chéng)信的作文范例（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的誠(chéng)信的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信的作文 篇1
做人就要長(zhǎng)做人就要長(zhǎng)誠(chéng)信，就不要說(shuō)出去的話，當(dāng)流出去的水。記得以前我國(guó)和內(nèi)蒙古在一起，結(jié)果內(nèi)蒙古被隔離，從此我們?nèi)?nèi)蒙古內(nèi)蒙古的人叫我們不講誠(chéng)信的人。
記得小時(shí)候，因?yàn)閶寢寷](méi)在家所以我跟妹妹要去找媽媽，我和姑父早晨去買火車票，因?yàn)樽叩脑绾芟胨X(jué)，但姑父對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在不要睡，等到火車站在睡，等一會(huì)兒到火車站去睡覺(jué)，因?yàn)樽叩脑缍己芟胨挥X(jué)睡到了中午，于是我把姑父叫醒對(duì)他說(shuō)：“姑父買票去吧！姑父起來(lái)直奔售票處沒(méi)有人，于是姑父對(duì)我說(shuō)下班了”于是看見(jiàn)售票處周圍有更多人，我和姑父過(guò)去看了看，我們感覺(jué)是捐獻(xiàn)活動(dòng)，卻到邊一看，是一個(gè)沒(méi)有手腳的人，我看了看有很多人給他錢，于是姑父看見(jiàn)我拉著我的手向回家的路走去，但我只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但乞丐看見(jiàn)我說(shuō)：“小朋友幫幫我吧，我沒(méi)有手沒(méi)有腳，家里還有一個(gè)雙目失明的妻子，”于是我看不下去，把錢拿出來(lái)給了他50元。姑父把我拉走對(duì)我說(shuō)，這里有很多的騙子，不信你明天早上來(lái)看看他們是在干什么的.，無(wú)視我當(dāng)時(shí)很不服氣，對(duì)著姑父說(shuō)：“那我們明天早上來(lái)看看他們是在干什么的”。
于是到了那一天晚上，先把鬧鐘定個(gè)時(shí)間，結(jié)果就酣然入睡，當(dāng)鬧鐘響的時(shí)候我們也就是在吃飯，等我們吃完飯就去買票，當(dāng)我們走在去買票的路上我看到走在路上的那個(gè)人很像我們昨天買票，見(jiàn)過(guò)的人，但我不敢想是那個(gè)乞丐，當(dāng)我們走到火車站，我們這次先買票當(dāng)買完票姑父，已經(jīng)奔向昨天那個(gè)位置，于是我買完票去找姑父，姑父卻對(duì)我說(shuō)：“看見(jiàn)他有腿有腳”，于是我當(dāng)時(shí)很氣。姑父也懂得我們的兒童心里，于是帶著我們吃飯，當(dāng)我們吃飯的時(shí)候遇見(jiàn)那個(gè)乞丐，他還真的是假的明明沒(méi)手沒(méi)腳，怎么吃飯？于是我便離開(kāi)飯？于是我便離開(kāi)飯店。
姑父對(duì)我說(shuō)：“做人要講誠(chéng)信，不然別人叫他不講信用的人。”
誠(chéng)信的作文 篇2
法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”可想而知，誠(chéng)信是多么的重要。
一個(gè)星期六的早上，我要去文具店買文具。文具店里的文具琳瑯滿目，我選了一個(gè)筆記本、一支黑色中性筆、還有一個(gè)修改帶，挑完?yáng)|西之后，我又走向柜臺(tái)，問(wèn)叔叔：“叔叔，這一共多少錢哪？”
叔叔看了看這一些文具說(shuō)：“一共八元。”
我摸了摸口袋，拿出二十元。叔叔又補(bǔ)了我錢；收好錢之后。叔叔還給我一個(gè)塑料袋，幫我把文具都放了進(jìn)去，說(shuō)了聲謝謝之后，我就一蹦一跳地走出了文具店。
走出文具店之后，我又?jǐn)?shù)了數(shù)錢，一元、兩元、三元……咦？不是找十二元嗎？怎么變成十五元了？我又?jǐn)?shù)了一次，就是十五元哇！原來(lái)叔叔多給了我三元，我
正準(zhǔn)備還給叔叔三元時(shí)，心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，惡魔說(shuō)：“別換了！別換了！這三元還可以買吃的`呢！”天使反駁說(shuō)：“不行！不行！不義之財(cái)不可得！”經(jīng)過(guò)它們倆的斗爭(zhēng)，我聽(tīng)了天使的話，把錢還個(gè)了叔叔，他一看到我把三元放在柜臺(tái)上，就問(wèn)：“怎么那三元給我？”
“你補(bǔ)錢時(shí)，多補(bǔ)了三元錢。”我說(shuō)。
叔叔笑了笑，表?yè)P(yáng)了我：“你可真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子了啊！”
一走出文具店，似乎連路邊的小花也說(shuō)：“你可真誠(chéng)實(shí)呀！”
誠(chéng)實(shí)是金，黃金有價(jià)；誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信比黃金更可貴，誠(chéng)信作為高尚的品格，可以為人帶來(lái)財(cái)富，但誠(chéng)信本身并不是黃金。同學(xué)們，抬起我們誠(chéng)信的“背囊”，用誠(chéng)信去創(chuàng)造美好的生活吧！
誠(chéng)信的作文 篇3
在這世間，有一種美好。它是一片晴空，為世界染上斑斕的色彩;它是一塊永不褪色的美玉，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn);它是一株茂盛的藤蔓，爬遍世界的每一個(gè)角落……
它便是誠(chéng)信，我心中的誠(chéng)信。
“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。 ”沒(méi)有種出美麗花朵的小男孩，因?yàn)檎\(chéng)信，被選為了國(guó)王;一諾千金的季布，因?yàn)檎\(chéng)信，使他免遭禍患;商鞅變法時(shí)，因?yàn)檎\(chéng)信，使他獲得了百姓的信任和愛(ài)戴……歷史上有很多的人，因?yàn)樗麄兊恼\(chéng)實(shí)守信，使他們的生命之花即使在沙漠中也可以頂著風(fēng)沙，燦爛開(kāi)放。
記得初二時(shí)，班里來(lái)了個(gè)新老師，姓許，我們都叫她小許老師。許老師給我們上課總愛(ài)帶個(gè)白色的杯子，關(guān)于這個(gè)杯子的來(lái)歷，她已經(jīng)不知道跟我們講了多少遍了，每當(dāng)她看這個(gè)杯子時(shí)，總能從她眼里看到噴涌出的幸福。有一天中午，我吃完飯走到教室時(shí)，教室里空無(wú)一人，正當(dāng)我準(zhǔn)備坐下來(lái)寫作業(yè)時(shí)，講臺(tái)桌上一道白色的身影映入我的眼簾，哦，小許老師的寶貝杯子落在教師里了。我走上前，小心翼翼得托起它，慢慢的輕輕的向辦公室走去。
到了辦公室，我將它放在了小許老師的桌上，準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，突然，看到辦公桌上擺著一疊紙，第一張上還印有我的照片和姓名，它可引起了我的興趣!我拿起那張紙，細(xì)細(xì)讀起來(lái)，原來(lái)是小許老師通過(guò)這些天的觀察給我們寫的評(píng)語(yǔ)呀，老師夸了我好多好多，什么認(rèn)真啦，誠(chéng)實(shí)啦等等，看完，我心里就像吃了蜜一樣甜。當(dāng)我看完后，心滿意足得將它放回原來(lái)的地方時(shí)，悲劇發(fā)生了，我聽(tīng)到了一聲玻璃摔成碎片的聲音。
“啊!糟了。”我不禁叫了起來(lái)。我四處張望起來(lái)，確認(rèn)沒(méi)人后，用辦公室里的掃帚將’事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)‘清理干凈，然后，懷著不安的心情跑出了辦公室。
到了下午第二節(jié)課，小許老師走進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)平常杯不離手的'她沒(méi)有帶她的寶貝杯子，當(dāng)然，只有我知道為什么。這節(jié)課，我過(guò)的那叫一個(gè)心驚膽戰(zhàn)，臨近下課時(shí)，小許老師合上課本，一本正經(jīng)的對(duì)我們說(shuō)：“告訴大家一個(gè)壞消息，我的杯子找不到了，如果有看見(jiàn)它的話，麻煩來(lái)辦公室告訴我，因?yàn)椤驗(yàn)樗鼘?duì)我來(lái)說(shuō)真的真的很重要。”
聽(tīng)到這番話，我的心里猶如打翻了調(diào)味瓶，很不是滋味。下課鈴一響，我就跑到了辦公室，氣喘吁吁的將我的‘罪證’一五一十的坦白了，我原以為老師會(huì)很生氣，但沒(méi)想到她居然將我拉到身邊，跟我講起了杯子與她的故事……
走出校園，抬頭看看天，藍(lán)天，真好……低頭看看自己的心，誠(chéng)信，真好……
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