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網(wǎng)絡(luò)安全上網(wǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)安全上網(wǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
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說(shuō)到電子游戲，它可是風(fēng)靡萬(wàn)千家長(zhǎng)與學(xué)生的，我也不例外，其中開心農(nóng)場(chǎng)是最令我著迷的。他帶給了我勞動(dòng)的開心，帶給了我豐收的喜悅，更帶給了我?guī)椭说目鞓?lè)。
我終于來(lái)到了我的莊園，這里就像一幅畫卷，讓我陶醉不已：茂盛的大樹投下一片片樹蔭；泥土散發(fā)著春天的氣息；小溪唱著歡樂(lè)的樂(lè)曲之后，我迫不及待地買好種子，一顆一顆的仔細(xì)播種，再用清澈、甜美的山泉澆灌它們。有草我會(huì)立刻除好，有蟲我會(huì)馬上捉掉。慢慢的，植物漸漸長(zhǎng)出幼嫩的葉子，接著長(zhǎng)出了有如雪一樣純潔，一樣白的小花，我仿佛問(wèn)到了沁人心脾的清香。小花越來(lái)越大，引得蜜蜂前來(lái)嬉戲；莊園越來(lái)越美，引得路人駐足觀看；果實(shí)也漸漸長(zhǎng)大，讓我更加開心。這美麗的一切讓等待變得如此有趣。盼望著，盼望著，果實(shí)終于成熟了！我拿出菜籃，小心翼翼地摘下果實(shí)，放進(jìn)筐里，都摘完了，還一遍一遍地點(diǎn)數(shù)，生怕漏掉一個(gè)。我的第一次收獲令我興奮不已。
對(duì)了，這個(gè)游戲不是能偷菜嗎？我也來(lái)試試！之后，我鬼鬼祟祟地進(jìn)入了別人的菜園。哇！好多的菜啊！有飽滿的番茄，誘人的柿子，晶瑩剔透的葡萄看得我目不暇接。我先摘了一個(gè)柿子，嘻嘻，狗沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我剛要摘第二個(gè)，汪，狗的叫聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)了，我趕緊撇下柿子，跑回了家。唉，真險(xiǎn)啊！看來(lái)貪心的`不到好下場(chǎng)！
此時(shí)消息欄在閃動(dòng)，我點(diǎn)開一看，原來(lái)是我的好友幫我澆水、施肥。等一下，他不就是我剛才偷菜的那家嗎！唉，我去偷人家菜，人家來(lái)幫我干活。我頓時(shí)無(wú)地自容。此時(shí)，我二話不說(shuō)的奔向他家菜園，先澆水，在除蟲，還為他用了一個(gè)特制的化肥，忙活了半天。剛要下線，就收到他的郵件：謝謝！？，看到這張笑臉，我就對(duì)著電腦傻笑。
開心農(nóng)場(chǎng)真像我的兄弟，幫我娛樂(lè)生活，又像我的老師，讓我受益匪淺。
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起的，其實(shí)這是偏見，而偏見比無(wú)知更可怕。因?yàn)樗麄兛村e(cuò)了，都錯(cuò)了。
看見那些學(xué)生，成天地沉浸在游戲當(dāng)中，可以不吃不睡。有人問(wèn)起他們?yōu)槭裁创螂娮佑螒颍S多學(xué)生會(huì)有一大堆理由，發(fā)泄、感悟人生、體驗(yàn)文化內(nèi)涵、為日后的電腦編程打基礎(chǔ)等等。家長(zhǎng)說(shuō)你是廢話，玩者也找不到理由。其實(shí)，沒(méi)有太多的人知道理由，他們不過(guò)在機(jī)械地做著生活中的一個(gè)程序。
分析人心的非理性層面，人常常是無(wú)意識(shí)地生活著。在昔日的理想之路上，生活永遠(yuǎn)斜著前進(jìn)。曾經(jīng)給自己的生活做了很多規(guī)劃，每一天要干什么，看書、學(xué)習(xí)。可惜，多少人可以做到，依舊閑散的人們?nèi)栽诮诌呌问帯Ｈ藗兊哪土Σ⒉皇氰F一般強(qiáng)韌，人的內(nèi)心是脆弱的，受到了生活的沖刷，一切都會(huì)軟下來(lái)。許許多多的人們生活只有兩部分：工作與逃避，在逃避時(shí)人們找到了電子游戲。
其實(shí)電子游戲不應(yīng)該受到唾罵，它只是社會(huì)的.產(chǎn)物，是人們對(duì)生活的一種反饋，是人們創(chuàng)造出來(lái)的。看見了街邊游行的家長(zhǎng)隊(duì)伍，舉著“反對(duì)電子游戲”的牌子，高喊“對(duì)孩子的成長(zhǎng)有害”的口號(hào)，人們覺(jué)得“嚴(yán)厲打擊堅(jiān)決取締”的對(duì)象——電子游戲是第一號(hào)。我覺(jué)得他們太小題大做。
對(duì)于電子游戲的批評(píng)，應(yīng)該歸功于社會(huì)。學(xué)生們無(wú)法擺脫學(xué)習(xí)的困苦，他們會(huì)去玩游戲，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，電子游戲就是好玩。他們?cè)谔颖苤鴫毫Γ螒蚩梢宰屗麄冏錾厦酥鳎梢越?jīng)歷當(dāng)今社會(huì)上沒(méi)有的故事，看他們無(wú)法看到的風(fēng)景。家長(zhǎng)們不讓自己的子女玩游戲，主觀上是為了孩子，痛哭子女不懂自己，其實(shí)一切還是在逃避。他們把孩子學(xué)習(xí)不好的責(zé)任推給了游戲，卸下了罪名，把一切歸咎社會(huì)弄出一個(gè)電子游戲讓孩子變壞，然后舉起拳頭要打倒一切。
一切都是逃避，人們?cè)谏鐣?huì)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋覓著自己。最終可能連影子也沒(méi)有，人類還沒(méi)有進(jìn)化到可以全部承受社會(huì)上的一切的地步。很多的人希望的是可以有一個(gè)角落可以讓自己蜷縮起來(lái)，安靜地讓自己哭泣，然后讓自己可以再去工作，再靠近自己的目標(biāo)。電子游戲其實(shí)是一個(gè)角落，為什么人們要拋棄他？
電子游戲只是一個(gè)承接眼淚的容器，不要太多的咒罵，它是人們所需要的。
網(wǎng)絡(luò)安全上網(wǎng)作文3
隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的事物。早在二十年前，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人知道“電子游戲”這個(gè)詞兒。而如今，尤其是在校園里的學(xué)生，幾乎是無(wú)人不知，無(wú)人不會(huì)玩。對(duì)于這新興的事物，我們學(xué)生應(yīng)該怎樣看待呢？
有很多人談?wù)撾娮佑螒蚩谌魬液樱泻芏嗳送骐娮佑螒蛉绨V如狂。筆者卻以為，電子游戲弊大于利。
電子游戲的確能給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。在那個(gè)虛擬的世界中，可以實(shí)現(xiàn)我們的幻想：做一位時(shí)代超人；遨游一回宇宙太空；當(dāng)一名天下無(wú)敵的武林高手……在那里，可以盡可能發(fā)揮我們的智慧，過(guò)關(guān)斬將，除邪扶正；在那里，快樂(lè)無(wú)窮。
在學(xué)習(xí)緊張之余，玩會(huì)兒電子游戲能夠?qū)ξ覀兊念^腦起到調(diào)節(jié)作用，開啟智慧，豐富業(yè)余生活。然而，任何事物都有其兩面性，電子游戲帶來(lái)的負(fù)面影響卻是讓我們觸目驚心的。
學(xué)校中玩電子游戲的學(xué)生不在少數(shù)，據(jù)他們的親身體驗(yàn)，每天至少玩半個(gè)小時(shí)，有的.要玩一至二個(gè)小時(shí)。正是這樣長(zhǎng)時(shí)間坐在電子游戲機(jī)前，造成視力低下，校園中一時(shí)形成“眼鏡熱”。不僅這樣，玩電子游戲還占去了他們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，成績(jī)直線下降。
某校一男生，成績(jī)名列前茅，曾獲得市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。一次偶然的機(jī)會(huì)接觸了電子游戲。從此，一見鐘情，在他的眼里，讀書開始變得枯燥無(wú)味，只有在那虛擬的電子游戲當(dāng)中才能找回自己的快樂(lè)，才能找到自己的成就感。先是每天放學(xué)之后玩，越玩越癡迷，半期下來(lái)，成績(jī)直線下降。漸漸地，父母每月給的幾十塊零花錢也不夠用了。于是就撬開了父母的保險(xiǎn)柜，偷走了五百多元錢，成天泡在電子游戲廳里。餓了吃點(diǎn)零食，困了就睡在游戲機(jī)旁。這樣的現(xiàn)象我們難道不為之震驚。類似這樣的例子，生活中比比皆是，青少年學(xué)生由于身心不成熟，缺乏自制力，一旦沾染上電子游戲，就會(huì)形成惡性發(fā)展。他們玩游戲，廢寢忘食，影響身體健康，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上犯罪的道路。
可見，電子游戲帶來(lái)的嚴(yán)重問(wèn)題不得不引起家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的重視。我要告誡那些正如癡如狂的“電子游戲迷”們，盡快走出電子游戲的陰影，我們的生活本是絢麗多彩的，不要讓電子游戲主宰了我們的學(xué)習(xí)和生活。
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想必大家應(yīng)該對(duì)電子游戲這個(gè)詞并不陌生，上至六七十歲的老人，下至五六七歲的小孩，都在玩各種各樣的電子游戲，什么王者榮耀啊，吃雞啊，開心農(nóng)場(chǎng)啊，斗地主等等。
我們這個(gè)年齡段的孩子，玩電子游戲只是覺(jué)得好玩，去追求那些心理上的刺激，可大人們卻視電子游戲如猛虎，總覺(jué)得我們一沾上電子游戲就會(huì)墮落了。不過(guò)想想電子游戲的壞處，倒也是應(yīng)有盡有，就打個(gè)比方吧，王者榮耀這個(gè)游戲，它被研發(fā)出來(lái)的本意只是滿足一些對(duì)策略和打斗類游戲感興趣的人，可發(fā)展至今，卻演變成了一個(gè)魅惑人心的東西，看著那一次次的更新、一次次的美化，讓人們?cè)絹?lái)越愿意接受那些虛擬化的東西，只滿足于心理上的成就感，沉浸其中，而忽視了現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)，不去實(shí)踐、不懂創(chuàng)新，人就跟游戲一樣成了虛無(wú)的存在。
當(dāng)我玩一個(gè)游戲玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，伙伴們會(huì)產(chǎn)生一種好奇：什么游戲啊，看你玩得蠻開心的。于是大家一起湊過(guò)來(lái)，漸漸形成了一個(gè)以我為核心的志同道合的`伙伴群。而大人們對(duì)此則會(huì)產(chǎn)生一種厭惡：怎么還不停，有沒(méi)有時(shí)間概念了能不能在學(xué)習(xí)上也這么關(guān)注？！大人們似乎永遠(yuǎn)不會(huì)抓住問(wèn)題的源頭，卻只會(huì)看表面，一致認(rèn)為是游戲迷住了小孩子，一切的一切都是游戲的錯(cuò)。我就不明白了，游戲究竟做錯(cuò)了什么，變成現(xiàn)在這種口碑？如果游戲是萬(wàn)惡不赦的，那為什么還要?jiǎng)?chuàng)造它呢？
游戲本身沒(méi)有錯(cuò)，它只是一個(gè)讓我們放松去開心去娛樂(lè)的東西，之所以吸引著我們，是因?yàn)樗k麗的場(chǎng)景、精良的制作，以及對(duì)戰(zhàn)斗細(xì)節(jié)的把控，對(duì)動(dòng)作連結(jié)的緊湊，不僅滿足了我們感官上的審美需求，更因?yàn)槠渖鷦?dòng)奇幻的故事性、環(huán)環(huán)緊扣的連貫性、激烈熱血的競(jìng)技性，滿足了我們單調(diào)生活中對(duì)于渴求不凡、尋求刺激的強(qiáng)烈欲望。而在現(xiàn)實(shí)中，我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一切。
而大人們卻似乎不明白這一些。當(dāng)然，變成現(xiàn)在這樣其實(shí)也有我們自己的責(zé)任。喜歡任何一款游戲，控制得住就還好，要是控制不住那就會(huì)越陷越深，等你想抽身而出的時(shí)候就已經(jīng)晚了。同樣的，一切美好的事物都是如此，不正確地、過(guò)度地使用，都有可能走到另一個(gè)極端，直到不能回頭。
凡事都是一把雙刃劍，只要我們正確、合理地把握好一個(gè)度，就可以充分地享受它帶給我們的便利與愉悅了。
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