介心老師的國(guó)防教育情愛(ài)國(guó)作文
“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。多少年來(lái)，我對(duì)這句話總是局限于字面上的理解；尤其是對(duì)于國(guó)防和國(guó)防教育，更是知之甚少，感覺(jué)十分遙遠(yuǎn)。總認(rèn)為那是軍隊(duì)的事、國(guó)家的事，政府的事兒，與我等平頭百姓沒(méi)多大關(guān)系。但是，自從認(rèn)識(shí)了介心老師，這句話以及“國(guó)防”二字對(duì)于我便有了具體而親切的含義。
介老師是渭南鐵中的一名普普通通的退休教師，1962年畢業(yè)于西北師范學(xué)院，先后在西安鐵路一中和渭南鐵路中學(xué)擔(dān)任科普輔導(dǎo)員，共計(jì)38年。累計(jì)輔導(dǎo)6000多名學(xué)生制作或購(gòu)買了一萬(wàn)余件海、陸、空模型。組織學(xué)生參加全國(guó)青少年科技創(chuàng)作發(fā)明比賽、全國(guó)首屆青少年航模比賽等各類競(jìng)賽、表演活動(dòng)200余次，獲得省、市、縣及全國(guó)的各種獎(jiǎng)勵(lì)一百余項(xiàng)。被渭南軍分區(qū)樹(shù)立為“國(guó)防教育標(biāo)兵”，被陜西省教委授予“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”，被國(guó)家鐵道部授予“優(yōu)秀教育園丁”等稱號(hào)。
通過(guò)深入了解，我們得知了一些榮譽(yù)背后的感人故事。1986年，介老師在帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生航模比賽時(shí)，由于缺少必要的經(jīng)費(fèi)，他自己掏腰包買車票，硬著頭皮為航模隊(duì)員借比賽服和比賽器械，連自己上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)褲都是借的。1992年，介老師退休了，該是安享天倫之樂(lè)的時(shí)候了，但“老牛自知黃昏晚，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。多年的國(guó)防科普教育工作使介老師深感國(guó)防教育事業(yè)的重要，他退而不休，自費(fèi)在家里建起了國(guó)防教育宣傳展室。他將自己從1958年起訂閱的20多種3000多冊(cè)科普書(shū)籍分類整理好，又自己掏錢購(gòu)買制作了200多件陸、海、空武器模型；訂做了可以活動(dòng)的玻璃展櫥；制作了140多塊國(guó)防知識(shí)展牌；購(gòu)買了六十余盤國(guó)防教育錄像帶、vcd碟片。為了把有限的退休金投入國(guó)防教育事業(yè)中，他又把幾十年抽煙喝酒的習(xí)慣給徹底地戒除了。今年7月中旬，介心老師患膽結(jié)石住進(jìn)醫(yī)院，剛做完手術(shù)傷口還未痊愈，就乘老伴不注意，偷偷溜出醫(yī)院，在廣告公司自費(fèi)制作了50塊以“抗戰(zhàn)六十年”為主題的宣傳板面。老人說(shuō)，他想趕在“八.一”前后在社區(qū)、在廣場(chǎng)舉辦抗戰(zhàn)勝利專題展覽，讓人們牢記那段歷史，增強(qiáng)國(guó)防觀念。我們粗略地做了個(gè)統(tǒng)計(jì)，為了國(guó)防教育宣傳，介老師已累計(jì)花費(fèi)了自己近六萬(wàn)元的工資。
走進(jìn)介老師的家，不足60平米的老式家屬樓，從墻上到地上，從沙發(fā)上到床上，看不見(jiàn)什么值錢時(shí)髦的家具擺設(shè)，只看見(jiàn)各種精致的大小不一的航模-、海模、展牌和正在剪輯的`圖書(shū)、報(bào)紙。再看看腳下的地面是20年前初入住時(shí)的水泥地，眼前的窗戶是老式的已經(jīng)漏風(fēng)的木頭框。為自己從來(lái)舍不得買50元以上的衣服，但為了購(gòu)買我國(guó)最先進(jìn)的號(hào)稱“美男子”的殲八-2M戰(zhàn)斗機(jī)收藏模型機(jī)，他毫不猶豫地就寄出了750元，還哄老伴說(shuō)是300元買的。要知道，當(dāng)時(shí)介老師的月退休金只有400元哪�？粗槔蠋熀�(jiǎn)陋的居室中精致的航海、航空模型，再聽(tīng)著介老師對(duì)國(guó)防教育如數(shù)家珍般的介紹，我忍不住問(wèn)了一句傻話：“介老師，你用自己的錢辦這些毫無(wú)經(jīng)濟(jì)效益的事，您到底圖的是什么？您不覺(jué)得虧嗎？”介老師說(shuō)：“我的童年是在日本鬼子的鐵蹄下度過(guò)的，侵略者的橫行霸道給我幼小的心靈烙下了難以磨滅的傷痕；上學(xué)后，我的老師經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，教我們制做航模海模，增強(qiáng)了我保家衛(wèi)國(guó)的意識(shí)；工作后，我也開(kāi)始教孩子們制作航模，海模，使孩子增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)強(qiáng)國(guó)意識(shí)；退休后，我看到聽(tīng)到孩子們由于缺少科技制作的場(chǎng)所和輔導(dǎo)老師，有的進(jìn)了網(wǎng)吧，夜不歸宿，有的殺人放火，迷失了前進(jìn)方向，我深感痛心哪；再看國(guó)際上更是戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫。居安思危，我感到人民要富裕，國(guó)家要強(qiáng)盛、孩子們要成為國(guó)家棟梁，就需要一大批有心人來(lái)自覺(jué)自愿地關(guān)心孩子、關(guān)心國(guó)防。等和靠都是不能夠解決問(wèn)題的。”稍作停頓，介老師滿懷深情地說(shuō)：“我真希望能做一塊引玉的磚，一粒鋪路的石子，為渭南、為祖國(guó)的國(guó)防教育事業(yè)多發(fā)一點(diǎn)光和熱呀�！�
告別介老師，我的心久久不能平靜，我為介老師熱愛(ài)國(guó)防、終生無(wú)悔的精神所震撼！我在想:這是一種什么精神？這不正是我們的民主精神嗎？有了這種精神，加上我們強(qiáng)大的綜合國(guó)力，我們必將能夠戰(zhàn)勝一切外來(lái)之?dāng)�，中華民族必將永遠(yuǎn)立于不敗之地。
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