(二)注重實踐，規范教研活動，提高教科研實效
“以研促教，以研興校”地指導教學實踐，提升教育教學的品位。教育科研是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，不但能提高理論修養，而且能增強理論聯系實際的能力，充分發揮課題研究的多重功效。
1、加強專業理論學習和校本培訓。通過參加名師講座、外出聽課、教研組理論學習等及時傳達交流學習心得，通過實際行動來增強教師的學習意識，提高駕馭課堂教學的能力。本學期，采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師每學期自學一本有關新課改理論的書籍，做讀書筆記，并經常交流，并在實踐中認真總結經驗，在經驗中進行教學;鼓勵教師把自己的實踐成果寫成教研論文，把實踐上升為理論;通過選送、推薦教師參加各級各類培訓、競賽活動，提升教師的理論素養;學校開展 “課外講堂”讀書活動，大力倡導終身學習理念，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
2、拓展教研空間，做實版筑小片區中的校際師徒結對、名師送教、教研組跟班學習等活動，以課堂教學成果展示為平臺，借助教研活動，教研共建，資源共建共享、互相學習、共同提高。
3、加強校本教研建設。要求教研組要建設成為學習型組織、科研型組織，還應成為團結協作的團隊。要求各教研組長要當好領頭羊，制定好教研計劃和研討主題，做好教研記錄，并積累好相關資料，如學生的特色作業、教師的成長檔案袋等。
三、安全工作不松懈
1、加強安全工作領導。根據《XX市學校綜治安全目標管理責任制考評辦法(試行)》(晉教執〔2013〕40號)和《XX市教育局學校安全管理工作“一崗雙責”暫行規定》(晉教執〔2013〕49號)的精神，制定學校安全工作領導小組成員工作職責，切實加強學校安全工作領導，確保全體教職員工認真履行安全職責。
2、認真學習和貫徹《中小學校安全工作指南》。學校組織教師認真學習和貫徹《中小學校安全工作指南》，并根據《中小學校安全工作指南》修訂學校教師安全職責，切實提高全體教職工安全履職水平。
3、組織開展了消防安全、交通安全、防溺水安全、反邪教、反恐逃生、避險應急自救、傳染病預防宣傳、食品衛生宣傳、禁毒宣傳等專項主題教育活動。
4、重視校園安全宣傳。加強安全工作宣傳報道和信息報送工作。通過黑板報、宣傳欄、班隊課、家長會、短信平臺等多種渠道、多種形式，面向師生、面向社會，加強學校安全知識、安全法規、安全工作特色亮點和安全文化建設等社會宣傳教育。
5、 開展班級安全教育活動。各班級認真做好每天放學前五分鐘安全教育，落實安全教育進課堂，切實做好交通、游泳、食品衛生、校內外集體活動等重點方面的宣傳教育工作，加強學生防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災害等安全知識教育，培養學生自護防護意識和能力，切實提高安全教育實效。
四、統籌兼顧，積極做好其它各項工作。