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大學教師師德考核個人總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的大學教師師德考核個人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學教師師德考核個人總結1
師德師風建設是關系到訓練工作成敗的大事，是德育工作順當進行的牢靠保證。建設一支師德高尚、素養精良的老師隊伍，是提高訓練教學質量的關鍵。
我校依據區訓練局20xx學年第一學期期末工作支配，于1月1315日集中我校全體老師和職工進行了三天的師德師風學習。
一、制定方案，落實學習內容
學校領導高度重視，擬訂了“老師師德學習方案”，每項學習內容都落實到具體的人。由主講人依據方案去預備內容，擬訂主講提綱，并聯系實際進行宣講，把老師的政治思想訓練，師德師風建設與先進的教學理念、先進的訓練教學方法相結合，為全面貫徹黨的訓練方針，全面提高訓練質量，全面推動前進我校精神文明建設，起到了主動的作用。
二、統一思想，提高熟識
為切實組織好學校師德師風集中學習。學校依據上級有關規定和學校實際，明確了集中學習時間，校長在學習之前做動員，強調在老師中開展師德師風訓練活動的意義，校長對學校的師德師風訓練作出周密的支配。向學校教職工提出了加強師德師風修養，不斷學習，不斷創新，完善自我，追求卓越的殷切希望。統一了全校教職工的思想，熟識到師德師風訓練的必要性與緊迫性。
三、建立嚴格的學習制度
為了確保學習訓練活動的順當實施，搞好集中學習活動，建立了“全員參預制”、“會議簽到制”、“學習檢查制”。“全員參預制”，學校規定，全校教職工無一例外，全員參預整個學習過程，以學校考勤管理制度進行考核;“會議簽到制”，每次會議、活動要求老師按時到位，準時簽到，納入出勤考核;“學習檢查制”，在學習期間，要求每位老師撰寫學習筆記、心得體會，檢查老師的'學習記錄，心得體會，并上交學校存檔，同時納入老師年度考核成果，與年度考核獎掛鉤。
四、這次師德師風學習的內容
1、省、市“十二五”進展綱要及學校“十二五”進展目標;
2、師德師風學習講座;
3、課堂教學專題講座;
4、應對市場挑戰，提高老師力氣;
5、班主任培訓;
6、四位外出學習的老師對全校職工進行的二級培訓學習;
(1)中國旅游訓練專業老師赴奧地利進修實錄;
(2)參預“全國實訓基地設計與管理研討會”介紹;
(3)參預賽德爾基金會上海電子工業學校學習體會;
(4)參預杭州PTC校內方案培訓學習匯報;
強化師德、鑄造師魂。今后我們將更加扎實地做好師德師風建設工作，探究“以德治校”、“以法治校”的新路子，要站在新的起點，把握新的形勢、增加工作責任感、使命感，推動前進學校訓練快速進展。突出重點、狠抓落實，現在即將步入“十二五”時期，學校將以扎實有效的工作促進學校訓練進展。團結和帶領全校師生員工，以主人翁精神投身改革，早日把學校建設成為有特色、高水平的職業學校。
大學教師師德考核個人總結2
時間荏苒，歲月如梭。轉瞬間，從教已三十余載。作為一名老老師，一路走來，深感做老師簡潔，做一名好老師實屬不易。
職業道德要求老師要以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的自我犧牲精神去對待自己的工作；要以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的忘我奉獻的風格去忠誠自己的事業；要以“學高為師，德高為范”的品質去約束自己的言行。在漫漫征程上，老師注定要和艱辛為伍，與苦累同行！我們中，時常有人將自己的兒女棄置一旁不得照看輔導，卻為班里的一個同學的成果上不去而心急如焚；時常有人將自己的病體忘在腦后無暇求醫就診，卻為自己同學的健康成長而殫精竭慮；時常有人放棄了唾手可得的發財致富的良機，而一腳踏入面對清貧、面對陋室、面對艱辛的`門檻。我們常說，老師干的是“良心”活。所謂“良心”，小而言之，為仁德之心、美善之心、慈愛之心；大而言之，就是為民族振興、事業興盛、祖國騰飛的責任感、事業心。有了這種情愫，就會有一種奇異的力氣去進行困難的跋涉和不懈的努力。
登上這三尺講臺，天寬地廣，寵辱偕忘；面對那莘莘學子，樂在其中，其樂無窮；執著于育人大業，癡心不改，無怨無悔。把簡潔的事做細、把平凡的事做實、把傳統的事做新，在平凡的人生路途上造就不平凡的自我。在桃李爭艷的季節，會歆享那沁人心脾的芳香；當鴻雁捎來同學們的問候，會沉醉于那無比溫馨的愛河；當瑯瑯讀書聲沉沒了那塵世的喧囂時，會暢游書海，傲慢于校內的圣潔。
在深入到到開展師德學習，加強師德建設的今日，我們暢懷心聲，勸慰心靈；拒絕倦怠，抖擻精神。帶著欣慰、帶著滿足、帶著恬澹、靜靜地在世叢中傲笑。
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