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    實習班主任工作總結(jié)

    時間:2023-04-03 10:29:19 總結(jié) 我要投稿

    2023實習班主任工作總結(jié)

      總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的2023實習班主任工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    2023實習班主任工作總結(jié)

    2023實習班主任工作總結(jié)1

      這學期我在郜茜度過了三個多月的實習生涯,在實習階段,我指導(dǎo)實習老師做好班主任工作,使她對班主任工作有了初步的了解,現(xiàn)將該實習生班主任實習工作作如下總結(jié):

      1、做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)的合格人才。為了配合學校少先隊和政教處的工作,我與實習老師積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,如積極參加大課間活動,排練慶“六一”舞蹈、開展寫字比賽、航模比賽、參觀繪畫、書法展覽等。同時,我也經(jīng)常利用班會課與實習老師一起對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和實習老師郜茜促膝談心,及時交流如何管理班級、管理學生的心得。

      2、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的.學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)和諧的班集體。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生行為習慣培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學生進行養(yǎng)成教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,習慣養(yǎng)成教育、安全教育、環(huán)保教育、心理健康教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。這些活動以及班隊會都讓實習老師參與其中,讓她從中獲益、從中學習班級管理的方法。

      總之,在郜茜的實習階段,我通過以上幾方面的努力,使其對班級工作有了進一步的了解,學到了許多班主任工作經(jīng)驗,對做好以后有可能步入的教育工作更有經(jīng)驗和信心了。

    2023實習班主任工作總結(jié)2

      陽春一中是一個全封閉式管理學校,學生從星期日晚上入校至下星期六下午一直在校園內(nèi),期中學生不允許踏出校門口。正由于是寄宿學校,班主任的工作非常多,非常細瑣!一天班主任工作大概為:上午:檢查學生遲到與否,監(jiān)督早讀,查看作操情況,上課;下午:檢查學生遲到與否,監(jiān)督午讀,批改學生作業(yè)及試卷,帶領(lǐng)學生進行清潔衛(wèi)生工作;晚上:檢查學生遲到與否,監(jiān)督晚讀,維持學生晚修,解答學生問題,備第二天的課,到學生宿舍檢查作息情況!做完一天的班主任工作感覺挺累!在實習(期)間,第一周時間,我用來熟悉學生的基本情況、熟悉班主任工作、了解學校的規(guī)章制度及習慣等。第二周至第六周,開始協(xié)助黃老師管理班級,主動做好班主任工作,特別是第三周,黃老師請假了,這一周中,我獨立承擔(7)班的班主任工作,這給了我一個很好的鍛煉機會!總的來說,整個實習期間,我以飽滿的熱情、認真、努力地做好班主任工作,我組織了兩次主題班會課,主題分別為“學會感恩”、“圓大學夢”。兩次班會開展得挺成功,學生都能夠配合!但班主任工作方面還是存在不足之處!

      (1)遇到意外事情,我的應(yīng)變能力比較差。例如:在10月12日早晨,王培杰同學過來辦公室哭著跟我說,他的手機在宿舍被人竊了,他的手機買了是花了多元買的而且是新的,他叫我?guī)退檎夷芊裾一厥謾C。當時我聽了他的事情,我也楞了,因為我一時也不知道遇到被竊現(xiàn)象怎樣進行查找,只好把學生安慰好,穩(wěn)住他的情緒,后來就找黃老師幫忙,向黃老師學習處理方法。

      (2)與學生走得太近,對學生不夠嚴格。可能由于年紀相差不大,都是年輕人,加上本人也是學生,很自然地縮短與學生的距離感,和學生打成一片。我忽略了與學生保持一定的.距離,有利于建立自己的威信!我的威信低于原班任。如:開集會時,黃老師站在隊伍前面,學生大概4分鐘可以整理好隊伍,我站在隊伍前面,學生要6分鐘才把隊伍排好。

     。3)不忍心對學生嚴重懲罰,心不夠狠!碰到學生犯錯誤,我總是會給學生機會,免懲罰他們。我這樣的做法不好,適當懲罰學生,能起到殺雞警儆猴的作用,有助于班級管理!例如:學校規(guī)定學生不準帶手機回校,一旦發(fā)現(xiàn)學生使用手機,記小過一個,我在(7)班就發(fā)現(xiàn)學生用手機,但我并沒沒收他的手機和通告學校處分,只是對他進行口頭教育、口頭警告!

     。4)未充分利用班干部的作用,做事情親力親為,搞到自己很累。就如宿舍管理方面的工作,應(yīng)該見接通過班干、舍長進行管理,培養(yǎng)舍長的能力、責任心。但我經(jīng)常忽略舍長的職能,自己跑去宿舍監(jiān)管,這樣效果不能保持長久,因為老師不可能一天24小時到宿舍查看!

      班主任工作雖然有不足之處,但總體情況還好,得到原班主任和校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評!

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