高二第一學期第一次生物月考分析總結

高二第一學期第一次生物月考分析總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的高二第一學期第一次生物月考分析總結，歡迎閱讀與收藏。

　　一、現狀

　　與20xx級相比：500分以上少1人

　　450分以上差不多400分以上差不多370分以上差不多

　　基礎差，偏科嚴重，沒有學習目標，不好學，沒有學習方法，自覺性差。

　　二、學習

　　1、樹立明確的目標有目標才會有動力。

　　遠期目標：略

　　近期目標：各科下次要達到的分數。（定好位置，分數比這次稍高。注重差科，穩定優勢科）遠期目標分解為近期目標，近期目標分解為各科分數。盯好自己的長分點。

　　2、思想

　　⑴克服兩種傾向：一是盲目樂觀，二是妄自菲薄⑵克服盲目攀比的思想（與高考相比較，不要與比自己高得太多的人比較。）

　　⑶克服只重視難題而輕視基礎的思想

　　⑷克服一看就知，一聽就懂，一翻就會的思想

　　⑸克服只憑自己好惡而學習的思想（重視喜歡科目，輕視甚至不學差科）

　　⑹克服輕視老師的思想

　　⑺克服靠犧牲休息時間（疲勞戰術），靠多做題（題海戰術）的思想

　　⑻克服重視做題，輕視甚至忽視鞏固總結的思想

　　⑼克服臨淵羨魚，不愿退而結網的思想

　　⑽克服三天打魚，兩天曬網的思想

　　⑾克服急功近利，不愿長期拼搏的思想

　　⑿克服遇難而退，不愿迎難而上的思想

　　⒀克服只知討論，不愿自主研究的思想

　　⒁克服頭痛醫頭，腳痛醫腳的學習方法3、學習程序

　　預習→聽課→筆記→鞏固①→課后作業→自主學引→重難探究、例題→隨堂鞏固→鞏固型→鞏固②→提高型→自改或老師改→鞏固③→總結→錯題集→隨翻（筆記、錯題集）注釋：

　　鞏固①：鞏固新課及筆記。

　　鞏固②：所完成題考查的知識點，解題方法，解題過程

　　鞏固③：糾錯，確認題型及該題型的解題方法技巧，研究該題型答題方法及技巧、語言描述等。總結：本節所學的知識點有哪些，它的內容，適用范圍，題型及解法等。

　　提倡隨堂記憶（向時間要效率），不留問題過夜。

　　提倡語、英擴大知識面，數、理、化、生知識點題型化。

　　三、各科學習策略

　　語文

　　記憶：讀流利（音、形）→自然背誦→意義（字、詞、句）→使用教材上所有課文，練習冊上，課外讀本，課外書（讀者、雜文、小小說…）做題：研究各種題型的答題方向、方法、技巧及語言描述（隨即記憶）

　　作文：命題（中心思想）→題綱（意義段即論點）→找事例（論據）→寫→自讀→自改英語

　　記憶：記單詞→熟讀課文→翻譯→背典型句例、課文、典型的范文做題：研究各種題型的答題方法及技巧作文：寫、讀、改數學

　　記憶：理解記憶公式、定理、例題等做題：考查的知識點及解題方法

　　鞏固：考點、典例及拓展分析。演練、熟練物理

　　記憶：理解記憶定理、概念、公式等及它們的用法（由來、聯系、比較、模型、過程）做題：尋求解題方法、技能、規范

　　鞏固：考點、典例及拓展分析。演練、熟練化學

　　記憶：老師所講的知識點（結合教材、練習冊），知識點系統化做題：考查的知識點，解題運用的規律、方法、技巧，語言描述。鞏固：知識點系統化，題型歸類及解法，易錯題，易忽略的。生物

　　記憶：老師所講的知識點（結合教材、練習冊），知識點系統化做題：考查的知識點，解題運用的規律、方法、技巧，語言描述。鞏固：知識點系統化，典例及解法，易錯題，易忽略的。

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