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    一年級讀書活動總結

    時間:2022-11-21 19:31:48 總結 我要投稿

    一年級讀書活動總結

      總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們抽出時間寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編收集整理的一年級讀書活動總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    一年級讀書活動總結

    一年級讀書活動總結1

      為了拓寬學生的知識面,提高學生思想道德素質和文化素質,激發學生讀書的興趣,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。為此,學校開展了“營造書香校園”的活動,提出師生每月讀一本書的口號,從此學校掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮,對于只有七歲的一年級學生來說,效果如何,現將一周來的讀書情況作一下總結。

      一、制定班級讀書計劃,保證讀書活動有條不紊地進行。

      對于一年級學生來說,識字量太少,理解能力不強,如何培養孩子讀書興趣?如何引導孩子讀書?對于拼音基礎太差的學生怎么辦?針對這一系列的難題,我們扎扎實實定好班級讀書計劃。

      二、選購適合孩子的圖書

      一年級學生認知能力差,他們喜歡看色彩鮮明,直觀形象的圖片,喜歡聽淺顯易懂,生動有趣的童話故事,喜歡背誦瑯瑯上口的古詩,還有一些思想教育方面的小故事,為此,我們在學校召開的家長會上,請家長幫忙為孩子選購圖書,選購時注意以下三點:

      1、必須是注音讀物。

      2、所選書目內容簡短,最好配上色彩鮮明,孩子喜歡的圖片。

      三、開展讀故事、講故事、做剪貼小報,促進讀書活動的進行

      讀書報告會中,孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事,成語故事、名人故事。如《365夜故事》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《阿凡提的故事》等,通過此項活動的.開展,涌現出了一批讀書大王、剪貼小明星,孩子們手捧獎狀,自豪無比,笑容燦爛。

      四、書海泛舟,成果豐碩

      這一周來,同學們在書的海洋中盡情地遨游,不斷地吸取知識,取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學讀書超過了3本,最少的也有兩本了。現在,讀書是他們的快樂,一有空閑時間就讀書,讀完后,三個一群,五個一伙在一起交流。

      讀書永遠是人生的一個重要組成部分,營造濃厚的讀書氛圍,培養良好的讀書習慣,讓學生在讀書的過程中學會熱愛學習,學會熱愛生活;讓學生在讀書的過程中學會關心社會,學會關心人類,學會關心生命,讓學生在讀書的過程中,不斷完善自己的品德和人格,做一個有利于社會、國家和人類的人。

    一年級讀書活動總結2

      一、活動目的:

      書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,我班本學期開展班級讀書活動,通過活動激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

      二、活動目標:

      1、通過活動,建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

      2、通過活動,幫助學生積累字詞,句。

      3、通過活動,使學生養成博覽群書的好習慣。在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

      4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

      三、活動實施計劃:

      1、建立班級圖書角。讀書活動一開始由每個學生捐書1---2本,多者不限。建立起班級圖書角,建立制度,完善管理,培養圖書小管家。

      2、讀書登記簿建立。結合班級讀書計劃,制定出相應的讀書目標和讀書規則,力求有措施、有保障、有效果,簡潔明了,易于操作。學生準備一本讀書登記簿,可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,教給學生適當做讀書筆記的方法,比如記錄好詞佳句、心得體會等。

      3、讀書活動安排:

      (1)為了有效發揮圖書角的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,班級圖書角每天下午讀書讀和活動課時間定期向同學們開放。

      (2)同學與同學之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

      (3)每個學生每學期向班級捐一本書,進一步充實班級圖書角。

      (4)每周五的閱讀課,對學生讀書活動進行針對性指導。四、具體閱讀書目和時間安排:

      1、每學期必讀1本書,選讀2本書,背10首古詩。必讀書目:《爺爺一定有辦法》、《你看起來很好吃》。

      選讀書目:《小豬唏哩呼嚕》、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》(可以是自己家里有的書)。必背古詩:《小學生必背古詩詞70首》前20首。

      2、每天保證至少半小時的課外閱讀時間。每天用漢字或拼音寫下自己讀了什么書,有什么收獲。

      讀書活動中,積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:古詩詞背誦比賽、故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽等。開展“天天誦”背誦積累活動,進行背誦過關檢查。五、家長工作:

      1、爭取家長的支持和配合,保證孩子的閱讀書源。

      2、配合學校讀書活動的安排,監督孩子進行校外閱讀,積極參與“親子共讀”,創建書香家庭。

      3、每天提醒孩子落實半小時的讀書時間

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