育種者工作總結(jié)范文
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的育種者工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
育種者工作總結(jié)范文1
20xx年我鄉(xiāng)緊緊圍繞農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村穩(wěn)定三大目標(biāo)，不斷加大種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，積極整合各種項(xiàng)目資金，大力發(fā)展喜涼性作物馬鈴薯，把其作為特色農(nóng)業(yè)的重點(diǎn)與支柱進(jìn)行培育，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)步發(fā)展。
一、任務(wù)完成情況
1、種植任務(wù)完成情況。今年，全鄉(xiāng)落實(shí)馬鈴薯種植2480畝。
2、產(chǎn)量任務(wù)完整情況。今年我鄉(xiāng)馬鈴薯種植任務(wù)完成、栽培技術(shù)培訓(xùn)到位、病蟲(chóng)害防治做到了統(tǒng)防統(tǒng)治，今年單產(chǎn)較上年略有增產(chǎn)，共完成3648噸。
二、主要措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)黨委、政府將馬鈴薯種植作為20xx年全鎮(zhèn)的工作重點(diǎn)和突破點(diǎn)，成立馬鈴薯產(chǎn)業(yè)化發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，加大工作力度，重點(diǎn)打造，重拳出擊，確保任務(wù)全面落實(shí)，加大對(duì)馬鈴薯種植的支持和幫扶力度，保證政令暢通。
（二）加大投入。一是爭(zhēng)取上級(jí)扶持資金，協(xié)調(diào)銀行對(duì)基地農(nóng)戶提供小額低息貸款，支持馬鈴薯發(fā)展，創(chuàng)新機(jī)制吸引社會(huì)閑散資金投入馬鈴薯生產(chǎn)中來(lái)。二是引導(dǎo)馬鈴薯產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，特別是金馬淀粉等幾家粉廠的擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)。
（三）增強(qiáng)培訓(xùn)。在馬鈴薯的各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)都有綜合服務(wù)中心的技術(shù)人員都召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)，使種植戶都明白優(yōu)質(zhì)馬鈴薯的種植技術(shù)。
（四）大力推進(jìn)我鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)馬鈴薯的發(fā)展。
1、大力推進(jìn)種薯良種化。全鄉(xiāng)都種由縣農(nóng)業(yè)局提供的優(yōu)良品種。
2、大力推進(jìn)種植規(guī)模化。在各個(gè)村都要求集中種植。
3、大力推進(jìn)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化。要求全鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)化種植面積到80%以上。
4、大力推進(jìn)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)化。主要以金馬淀粉廠等幾家淀粉廠為主，加大馬鈴薯的收購(gòu)、制粉及銷售。
三、嚴(yán)格考核
實(shí)行階段考核和經(jīng)常督促檢查相結(jié)合，全面檢查和單項(xiàng)考核相結(jié)合，加大考核力度，凡按期或提前完成目標(biāo)任務(wù)的，鄉(xiāng)政府予以表彰，對(duì)沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的，想政府將根據(jù)責(zé)任大小取消相關(guān)人及單位年度評(píng)先、評(píng)優(yōu)等，保證工作順利進(jìn)行。
育種者工作總結(jié)范文2
一年來(lái)，我鄉(xiāng)蔬菜種植專業(yè)合作社在縣農(nóng)牧局、鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，始終圍繞我鄉(xiāng)以無(wú)公害蔬菜的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，服務(wù)三農(nóng)，為我鄉(xiāng)蔬菜農(nóng)業(yè)種植戶提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，引導(dǎo)社員科學(xué)種植、規(guī)范管理、提高蔬菜品質(zhì)，增加經(jīng)濟(jì)收入積極開(kāi)展工作，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下
一、目標(biāo)任務(wù)完成情況
1、我鄉(xiāng)按照縣級(jí)文件的要求，增設(shè)了技術(shù)信息科、生產(chǎn)資料供應(yīng)科，進(jìn)一步完善了服務(wù)組織，為大力引進(jìn)、示范、試驗(yàn)、推廣、銷售等方面提供指導(dǎo)和服務(wù)
2、為了加大我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整力度，提高土地的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，切實(shí)增加農(nóng)民收入，20xx年，鄉(xiāng)黨委、政府在總整布局、重點(diǎn)突出的前提下，發(fā)動(dòng)農(nóng)民種植蔬菜。20xx年無(wú)公害蔬菜、蔬菜種植項(xiàng)目面積達(dá)5000畝
二、具體做法和措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好引導(dǎo)工作
今年的蔬菜種植項(xiàng)目能夠順利實(shí)施，達(dá)到預(yù)期目的，與我加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)構(gòu)有著很大的關(guān)系，為此，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管農(nóng)業(yè)副鄉(xiāng)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人員組成的項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并且我鄉(xiāng)還成立了市、區(qū)、鄉(xiāng)三級(jí)業(yè)務(wù)部門組成的技術(shù)小組，切實(shí)增加了技術(shù)力量的投入，給基地建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)力量。為加強(qiáng)工作的管理力度，使工作層層落實(shí)，分管鄉(xiāng)長(zhǎng)與鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各示范點(diǎn)明確專人負(fù)責(zé)，制定獎(jiǎng)懲制度，做到目標(biāo)明確、責(zé)任到人，工作有人抓、有人管。
由于蔬菜種植產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益顯注，老百姓的種植熱高漲，為了能正確引導(dǎo)老百姓，達(dá)到合理布局的目的，我們通過(guò)召開(kāi)群眾會(huì)，深入農(nóng)戶等多種形式，從思想上下功夫，讓群眾能夠結(jié)合自身的實(shí)際，安排種植計(jì)劃，不盲目地?cái)U(kuò)大種植面積。
（二）積極抓好物資籌備工作和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、由于我鄉(xiāng)的財(cái)力有限，群眾的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，目前單靠群眾自己發(fā)展菜種植有一定的困難，為此，鄉(xiāng)黨委、政府積極與縣蔬菜部門對(duì)接，爭(zhēng)取物資、資金、項(xiàng)目的傾斜，及時(shí)將物資籌備到位。
2、農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是重要保障，特別是在凝凍之年，為了讓農(nóng)民的土地能最大限度地產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，盡可能地減少種植、運(yùn)輸成本，今年我鄉(xiāng)在將主要精力重點(diǎn)放在基礎(chǔ)設(shè)施恢復(fù)上，4月底就將受損基礎(chǔ)設(shè)施全部修復(fù)完畢。
（三）加大培訓(xùn)力度，實(shí)施全程跟蹤技術(shù)指導(dǎo)
為了讓農(nóng)戶全面掌握蔬菜種植技術(shù)和無(wú)公害操作技術(shù)，特別是科普、科技方面的培訓(xùn)，根據(jù)種植進(jìn)度和生長(zhǎng)進(jìn)度分期進(jìn)行培訓(xùn)的方式，對(duì)早玉米、西紅柿、辣椒、黃瓜等蔬菜的種植管理技術(shù)、病蟲(chóng)害防治等進(jìn)行詳細(xì)講解，除此之外，為使群眾便于學(xué)習(xí)和運(yùn)用種植技術(shù)，區(qū)、鄉(xiāng)技術(shù)人員還深入田間地頭，全程指導(dǎo)服務(wù)，讓農(nóng)戶現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，增強(qiáng)實(shí)用性，使技術(shù)傳授方式更趨于科學(xué)化、合理化。
（四）加強(qiáng)后繼服務(wù)管理
由于農(nóng)民的素質(zhì)較低，往往出來(lái)虎頭蛇尾的'現(xiàn)象，為此，今年我們強(qiáng)調(diào)農(nóng)戶著重加大后繼服務(wù)管理力度，特別是在蔬菜種植的田間科學(xué)管理對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行全面培訓(xùn)。
三、取得的效益及存在問(wèn)題
今年我鄉(xiāng)發(fā)展蔬菜種植，一是提高了土地的利用率，增加了經(jīng)濟(jì)收入，節(jié)約了種植成本；二是農(nóng)民的種植技術(shù)和管理技術(shù)都得了進(jìn)一步提高，為我鄉(xiāng)進(jìn)一步擴(kuò)大種植面積奠定了基礎(chǔ)。特別是在當(dāng)前國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)種植的大好形勢(shì)下，我鄉(xiāng)的農(nóng)民人均收入和社會(huì)地位逐步鞏固提高。
存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：
1、農(nóng)民土地持有率下降（土地的合理與不合理開(kāi)發(fā)）,土地對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)是農(nóng)民的命根子，農(nóng)民擁有土地是進(jìn)可攻退可守。
2、單產(chǎn)提高的空間有限。農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上升的空間有限。.市場(chǎng)價(jià)格不穩(wěn)，銷路不暢。面對(duì)小生產(chǎn)與大市場(chǎng)的矛盾，挫傷菜農(nóng)的積極性。生產(chǎn)資料上漲，成本提高。
3、設(shè)施落后，品種老化，技術(shù)欠缺。
4、菜農(nóng)到城里賣菜時(shí)，車輛管理部門要行車證、駕駛證、養(yǎng)路費(fèi)。由于農(nóng)民的車輛平時(shí)不用，只有到城里賣菜時(shí)才到路上跑，所以大多數(shù)都沒(méi)有相關(guān)的手續(xù)。
5、政策支持的空間有限。
6、自然因素。氣候的不缺定因素，影響蔬菜的生產(chǎn)。
7、非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的收入影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
8、生產(chǎn)成本加大，農(nóng)業(yè)效率增長(zhǎng)緩慢。
育種者工作總結(jié)范文3
一、存在問(wèn)題
1.缺乏專業(yè)性。缺乏專業(yè)人員，都是兼職教師帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育；缺乏專業(yè)人員指導(dǎo)，都是老師們憑借自己的的經(jīng)驗(yàn)，自學(xué)或向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)請(qǐng)教。
2.時(shí)間上不足。老師們都是兼職語(yǔ)數(shù)老師，無(wú)論是時(shí)間還是精力上都有限。
3.場(chǎng)地不足。學(xué)校場(chǎng)地有限，沒(méi)有開(kāi)展勞動(dòng)教育的專門的場(chǎng)地，只能每個(gè)班在所發(fā)的花盆里進(jìn)行勞動(dòng)種植實(shí)踐教育活動(dòng)。
二、建議
1.與專業(yè)的種植機(jī)構(gòu)聯(lián)系或請(qǐng)種植方面專業(yè)的人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)；
2.在樓頂開(kāi)辟新的種植基地；
3.配備一名專職的勞動(dòng)教育教師進(jìn)行指導(dǎo)管理。
三、做法
1.從一年級(jí)班級(jí)建立開(kāi)始，學(xué)校就分給每班30個(gè)大花盆，放到學(xué)校指定的“種植園”區(qū)域，四季輪種農(nóng)作物，直至六年級(jí)畢業(yè)。
2.“種植園”實(shí)行責(zé)任包干制，全體學(xué)生互相協(xié)作，在共同承擔(dān)勞動(dòng)職責(zé)、共同分享勞動(dòng)果實(shí)。
3.各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行日常的培土、播種、捉蟲(chóng)、澆水、收獲等勞動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)繪畫(huà)、征文、演講、手抄報(bào)、實(shí)踐活動(dòng)記錄卡進(jìn)行記錄和展現(xiàn)出來(lái)。
4.“采摘節(jié)”是蔬菜成熟時(shí)節(jié)舉行的校園節(jié)日活動(dòng)，是各年級(jí)勞動(dòng)成果的大展示，它結(jié)合拍賣，所得款項(xiàng)由班主任進(jìn)行安排，可以用來(lái)進(jìn)行愛(ài)心捐贈(zèng)，也可以用做其他有意義的事情。
5.“美味佳廚”是收獲節(jié)舉辦的另一個(gè)活動(dòng)，各班學(xué)生把采摘節(jié)上拍賣剩下的蔬菜或水果進(jìn)行廚藝加工，做出各式各樣的菜品或水果拼盤，展示孩子們家校勞動(dòng)教育的成果，感受勞動(dòng)的價(jià)值與豐收的快樂(lè)，讓孩子們?cè)趨⑴c中強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
四、成效
1.成功的開(kāi)辟出了一塊有機(jī)土栽培基地。
2.分年段開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育校本教材。
3.挖掘了學(xué)校、家庭、社會(huì)的勞動(dòng)教育資源。
4.探索勞動(dòng)教育與其它學(xué)科的融入，構(gòu)建勞動(dòng)教育課程活動(dòng)體系。
5.學(xué)生在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有組織、有目的、有計(jì)劃地參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)，達(dá)到樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。
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