六年級學生清明節活動總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的六年級學生清明節活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級學生清明節活動總結1
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”時間過得飛快，一年一度的清明節有到了。清明節又稱踏青節，在這一天，人們要帶酒食果品，紙錢到墓地去悼念已逝的親人。
今年清明這一天，天氣特別好，可不像詩句上說的那樣。那天我起了個大早，因為我們一家人要一起去掃太爺爺的墳。剛出門時，感覺心情特別好，一路上蹦蹦跳跳的，像剛出籠的小鳥，因為這是我第一次上山掃墓。可從大人的表情上看，可沒我這么高興，也許是去掃墓的原因吧。
在山腳下，我覺得和別的上沒什么兩樣，可到了半山腰可就不一樣了。那里雜草叢生，雜草高出了我一個頭。走著走著，我們來到了太爺爺的墳墓前，在墳墓的周圍到處是一些樹枝和雜草，它們仿佛懂得掃墓人的心情似的沒有生機。
我們先把墳墓的周圍的草除一除，接著在墳墓上用些小泥塊壓上黃紙，擺上供品，點上香，我們輪流給太爺爺磕頭。爺爺在墳前念念有詞，報告著這一年來家里的大事，還請太爺爺保佑全家大小平安。我想：在此長眠的太爺爺一定聽到了我們的話的，他一定感到欣慰，一定會保佑我們的……
最后，我們在墳墓前的空地上把紙錢燒了，等燒完了還用帶來的水滅了火星。因為太爺爺墳前有一座涼亭，我們就坐在涼亭里吃東西。爺爺還把吃完的蛋殼撒在墳墓上，我好奇地問：“爺爺，為什么要這樣呢？”爺爺說：“表示祖先和我們在一起啊！”死人明明就在這嘛，怎么會和我們在一起呢？也許他活在爺爺的心中吧！我似懂非懂地點點頭……最后爸爸再檢查了一遍，我們就下山了。
在下山的路上，大家有說有笑，心情非常輕松。回來時我想：原來清明節是表示對先人的'懷念日，也是家庭團聚，也是踏青賞春的好機會。
今年的清明節我過得特別有意義，明年我一定再來掃墓。
六年級學生清明節活動總結2
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”轉眼間，一年一度的四月五日清明節又到來了。
今天，爸爸媽媽帶我一起上山去拜祭外爺。不一會兒我們就來到外爺的墓前。只看見，墓前長滿了高高的野草。媽媽連忙拿起鋤頭鋤草，看爸爸鋤草的認真勁，可見媽媽是多么牽掛著去世的外爺啊！鋤完草后，媽媽的手搭在我的肩上說：“航，快過來拜祭外爺外爺，一并說出自己的心愿。”我來到墓前，雙腿跪下，雙手合一說：“外爺，雖然您已去世多年，但我們依然牽掛著你，外婆一人在家非常孤獨，無聊。不過您放心，我們會給照顧好婆婆的，一定讓她吃好、穿好、睡好，甚至講故事，講笑話，逗她開心！陪伴她度過幸福的晚年。外爺，您在天之靈，請您保佑我們全家平安幸福快樂！您安息吧！”隨后，我們點好香和蠟燭，掛好紙錢，然后爸爸就開始放鞭炮……我們依依不舍的離開了。
我將永遠記住這美好的清明節！
六年級學生清明節活動總結3
一年一度的清明節又到了，家家戶戶都關門閉戶回老家過清明，我家也不例外。而鄉下與縣城的清明過得猶有不同。
一早，鄉親們就紛紛起床，做著過清明的準備。在家吃完早飯，我和爸爸乖乖地等著隊伍的到來。不久，外面傳來“咚啰”聲。鑼聲，鼓聲，喇叭聲響成一片，猶如一曲交響曲，也似一場雷雨奏：喇叭的“嘀嘀”是閃電的預報，鼓得“咚咚”是雷公的來臨，鑼的“啪啪”是雨姑娘的腳步。聽到這些，不用說，一定是隊伍來了。我和爸爸加入隊伍，跟著領頭走。
半晌，人多了，腳重了，腿酸了，而我們面臨的是一條曲曲折折的山路。那山路可不好走，怪石嶙峋的，何況我還要背一面大旗子。誒~累死我了，汗流浹背的。咦？怎么停下了？要休息么？太好了。“噼啪……”嚇得我魂飛魄散，原來是放炮啊！我們拜了拜。連路這樣停停走走的，沒有進率。前面有一間屋，我們在那兒停了停，可以暫且休息。誒喲~終于可以停停我可憐的小腳了。嗚~都起泡了。這一路，我可受了不少苦，加上那旗子總是對那些花花草草有興趣，聊上了，就舍不得走了，非得讓我死拉硬扯。又要走啊？那我的腳還不得磨出血？走了許久，我們繞了一大圈，又回到原點。啊！是到吃午飯的時間了。我們小孩大人都聚在一個處領食物，可領回的卻是一些糖果與泡面。我走了那么久，腳都起泡了，吃泡面充饑？我的天，算了，有的吃就好！
吃完午飯，又要出發，不過是坐車去。一部分還是坐我爸爸的車去呢！因為是我爸爸開車，所以特別優待~嗯，吹了一陣子風，又要下車行走，不過有好的待遇。我們停在一條鐵樓梯前，而好似一條前不見頭后不見尾的鐵龍。要爬那么高，為的是讓我們消耗精力，好吃已準備在梯后的餅。當然，水是不可少的。不久，我們繼續行走，終于來到目的地。我走了那么久，就是想吃這一頓豐富的晚餐。在小房間結完帳，我們就要用餐了！
好吃好喝的應有盡有，有豬肉炒土豆、牛肉、蝦炒香腸、蘑菇湯、果汁……都是我的最愛。吃一頓大餐，走了那么久也是值得的！
清明節，這一天我是快樂的，這一天我是充實的。
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