空氣自動檢測站學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編精心整理的空氣自動檢測站學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、培訓(xùn)期間工作學(xué)習(xí)情況：
轉(zhuǎn)眼培訓(xùn)學(xué)習(xí)要結(jié)束了，培訓(xùn)工作主要以儀器調(diào)試學(xué)習(xí)及實際操作以及零點校準、跨度校準學(xué)習(xí)及實際操作為主，期間也有工程實施及設(shè)備上線處理。工程實施基本已到最后階段，各設(shè)備正常運轉(zhuǎn)及測試數(shù)據(jù)上線工作基本順利，工程過程中遇到的一些問題通過溝通都得到了妥善的解決，其后就是緊張的數(shù)據(jù)測試、穩(wěn)定、上傳過程。對培訓(xùn)期間工作做個梳理與總結(jié)：
（一）學(xué)習(xí)過程：
A、標氣瓶的添加：動態(tài)校準儀主界面→安裝→氣體（分別添加三種標準氣體到端口1、2、3）。需注意：1）、氣體濃度數(shù)值（按標氣瓶標示實際數(shù)值填寫）2）、單位標準：ppb表示十億分之一，ppm表示百萬分之一，即1ppb=10-9、1ppm=1000ppb=10-6
B、零點校準：
① 打開零氣發(fā)生器（壓力一般調(diào)整為30psig）；
② 在工控機空氣質(zhì)量檢測軟件選擇質(zhì)控，填寫關(guān)于零點校準的質(zhì)控標識；
③ 在動態(tài)校準儀主界面選擇發(fā)生→自動→選擇零氣ZERO→選擇流量（一般為4LPM）→點擊發(fā)生；
④ 分別在SO2、氮氧化物、CO、O3四個空氣分析儀上點擊校零；
⑤ 等待空氣分析儀上的穩(wěn)定性達到要求數(shù)值后（SO2、氮氧化物、O3為0.5以下，CO為0.2以下）校零→輸入→退出；
⑥ 在動態(tài)校準儀主界面選擇發(fā)生→自動→清除→待機；
⑦ 刪除工控機質(zhì)控標識，校零完成。
C、跨度校準:
① 在工控機空氣質(zhì)量檢測軟件選擇質(zhì)控，選擇并填寫現(xiàn)場任務(wù)標識；
② 打開現(xiàn)場任務(wù)標識標記對應(yīng)的標氣瓶，副壓力表調(diào)整到0.2左右（注意有附著力氣體的壓力瓶要想辦法沖開附著氣體防止阻塞）；
③ 在動態(tài)校準儀主界面選擇發(fā)生→自動→選擇對應(yīng)氣體→選擇校準上限（SO2、氮氧化物、O3為400，CO為40）→選擇單位（SO2、氮氧化物、O3為ppb，CO為ppm）→選擇流量（視情況而定，一般為4LPM，如發(fā)生報警則降低流量）→點擊發(fā)生；
④ 在對應(yīng)的空氣分析儀上點校滿（在點校滿前檢查各空氣分析儀內(nèi)的校準上限值及斜率值等變量是否設(shè)置正確）；
⑤ 等待空氣分析儀上的穩(wěn)定性達到要求數(shù)值后（SO2、氮氧化物、為0.5以下，CO為0.2以下）校滿→輸入→退出；
⑥ 在動態(tài)校準儀主界面選擇發(fā)生→自動→清除→待機；
⑦ 刪除工控機當前氣體現(xiàn)場任務(wù)標識，重復(fù)第2步到第7步（除O3不用標氣外）直到四種氣體都完成則跨度校準完成。
（二）注意事項：
1.注意各種氣體對應(yīng)的單位，不要發(fā)生混淆；
2.跨度校準后最好再做一次零點校準以確定數(shù)據(jù)的真實穩(wěn)定性；
3.檢查各空氣分析儀內(nèi)的校準上限值及斜率值等變量是否設(shè)置正確；
4.無論是零點校準還是跨度校準，校準前填寫標識以防止錯誤數(shù)據(jù)上傳；
5.及時查看上傳數(shù)據(jù)，出現(xiàn)問題及時解決。
二、自我總結(jié)：
經(jīng)過培訓(xùn)期間的.工作，自己態(tài)度還是認真的，工作過程中和同事、領(lǐng)導(dǎo)多請教多溝通，通過前面的工作過程也發(fā)現(xiàn)自己在設(shè)備運轉(zhuǎn)調(diào)試方面依然會存在認識不足的情況，自己只有在不斷學(xué)習(xí)多動手的同時也要在工作中摸清設(shè)備具體狀況。
三、重點工作及學(xué)習(xí)的計劃：
重點工作：保證數(shù)據(jù)正常、穩(wěn)定上傳，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
學(xué)習(xí)計劃：
1. 在實際工作中對各設(shè)備狀況進行更詳細的了解記錄。
2. 利用設(shè)備故障判斷處理機會更多的積累經(jīng)驗，爭取做到多學(xué)多問多練。
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