高一班長(zhǎng)的工作總結(jié)
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，這也意味著，又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫工作總結(jié)了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的高一班長(zhǎng)的工作總結(jié)，歡迎大家分享。
時(shí)光，像一個(gè)俏皮的孩子，從我的指間悄悄溜走。斗轉(zhuǎn)星移間，高一的學(xué)習(xí)生活已華麗落幕。兩個(gè)月的時(shí)光似水般流過(guò)，作為高一三班的第二任班長(zhǎng)，我也有一些心得與感慨。總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)我們班班委的評(píng)價(jià)是優(yōu)。在我們從分科后，通過(guò)民主選舉競(jìng)職班干部至今，雖然只有短短兩個(gè)月任期，但大家都各盡其力，各司其職，大家都在努力營(yíng)造了一個(gè)溫暖而團(tuán)結(jié)的“家”。在此，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)。
一、工作態(tài)度
作為一名班長(zhǎng)，我始終對(duì)工作抱有積極的態(tài)度，并堅(jiān)持“為同學(xué)們服務(wù)”的原則，在班中，我能帶領(lǐng)同學(xué)們踴躍參加學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的一系列活動(dòng)，在其中起到了分配、調(diào)節(jié)、促進(jìn)的作用，為班級(jí)活動(dòng)的順利召開(kāi)提供保障；并且我班自本屆班委開(kāi)始著手制定適合本班情況的班規(guī)，意在維持好班級(jí)秩序，讓同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)穩(wěn)定。積極的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；同時(shí)，我也能妥善地處理好班級(jí)的人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)、關(guān)心班中的每一位同學(xué)，促進(jìn)班級(jí)和諧、融洽地發(fā)展，并與班主任保持一個(gè)良好的溝通，及時(shí)總結(jié)、匯報(bào)班中的問(wèn)題以及我所想到的`措施，讓班主任可以在第一時(shí)間了解班中的情況，從而及時(shí)地解決班中存在的問(wèn)題，促進(jìn)我班更加和諧、健康的發(fā)展。
二、工作能力
通過(guò)多年任職班長(zhǎng)的訓(xùn)練與工作總結(jié)，我有著自己的一套工作方法與一定的工作經(jīng)驗(yàn)，所以在接任三班班長(zhǎng)后，我能更加運(yùn)用自如地做好班級(jí)工作。在本學(xué)期中，針對(duì)我們班晚自習(xí)紀(jì)律不太好的問(wèn)題以及分科后，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)。融合等一系列問(wèn)題，做出了良好的應(yīng)對(duì)，并在此過(guò)程中，初步樹(shù)立起了本屆班委的公信力。與此同時(shí)，我堅(jiān)持“宏觀把握，協(xié)同完成”的方法，將班內(nèi)工作合理分配給各班委干部，大家相互協(xié)做，幾人或多人共同完成，加快了工作效率，并無(wú)形中使同學(xué)們?cè)桨l(fā)團(tuán)結(jié)。合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)同的意識(shí)。其實(shí)這個(gè)道理和政治學(xué)中的經(jīng)濟(jì)規(guī)律如出一轍，只有市場(chǎng)自主調(diào)節(jié)加上國(guó)家的宏觀調(diào)控，才能高效利用資源，不會(huì)使資源配置效率低下。所以，我主要起的就是“宏觀調(diào)控”的作用。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月來(lái)，在我與班主任老師以及班委的努力下，我們已步入“正軌“，同學(xué)們雖然在一些問(wèn)題上仍存在不足，但相信通過(guò)接下來(lái)的努力，這些不足之處都將一一逐步消除。同時(shí)，我相信本屆班委在我與同學(xué)們共同努力下，定將帶領(lǐng)我們?nèi)嘣谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
三、工作成績(jī)
1．班委會(huì)的召開(kāi)，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并解決了班中的問(wèn)題。
2．班委機(jī)制的日漸成熟，效率的提高，分工的日漸明確，以及班規(guī)的完善與實(shí)施。
3．班會(huì)課的組織，每周一次，除開(kāi)展主題班會(huì)外，對(duì)上周班內(nèi)工作以及相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)。
4．分科后，加快同學(xué)們對(duì)新班級(jí)的認(rèn)同，促進(jìn)新舊同學(xué)們的相互了解與團(tuán)結(jié)。使我班在較短時(shí)間內(nèi)擺脫分科對(duì)學(xué)習(xí)的影響。
5．會(huì)同班委成員以及班主任，初步制定了適合我班的班規(guī)草案。
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