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    九年級英語教研組工作總結

    時間:2020-12-25 13:09:28 總結 我要投稿

    九年級英語教研組工作總結

      時間是箭,去來迅疾,一段時間的工作已經告一段落,回顧這段時間以來的工作成果,你有什么感悟呢?制定一份工作總結吧。那么寫工作總結真的很難嗎?下面是小編精心整理的九年級英語教研組工作總結,歡迎閱讀與收藏。

    九年級英語教研組工作總結

      九年級英語教研組工作總結1

      我們英語教研組形成了一個團結,開拓的小集體,本學期扎實教研,共同提高,在學校領導的大力支持和關懷下,我們開展了扎實的教研活動,現將本學期工作總結如。

      一、重點工作和主要做法:

      1.我們重視教研活動。組活動定在每個星期四的下午半天時間,我們每次活動人員全部到齊。我會按照計劃提前通知主備人做準備,圍繞一個主題,例如單元教學,月考試卷的分析,教案的書寫及審閱等展開。發現問題,解決問題,力求達成意見一致,有可操作性的目的。一旦形成決議大家都堅決執行。一句話,那就是帶著問題來,解決問題走。

      2.引導大家課間交流,這個沒有固定時間和地點,就是在批改作業期間我們一起聊聊自己在教學中的得失,你一言我一語的進行。

      3.互相聽課,共同提高。我們組提議大家知無不言,這樣利于大家更快的成長。

      4.積極響應學校號召,開展名師示范課,并且積極備戰學校的賽課。

      5.為了拓寬學生的知識面,有助于學生閱讀理解的能力提高,積極響應學校的號召,堅持《新概念》背誦,本學期《新概念》過關積極、踴躍,并且扎實有效。

      二、取得的成績

      本學期各個年級圓滿的完成了教學任務,學生英語學習方法初步形成,英語學習習慣養成的好,各個年級小組合作學習初見成效,教師多媒體教學手段嫻熟。本學期參加全國英語教師技能大賽,成績喜人:王建榮獲國家級三等獎,詹學云、王金鳳榮獲市級一等獎。小課題研究成功結題。

      三、存在的問題

      1.個別老師自身業務素質急需提高。

      2.由于各種原因,個別老師參加教研組活動不積極、主動。

      3.小組合作學習需要細化。

      四、努力方向

      1.加強自身業務學習

      2.繼續深化小組合作學習,細化小組分工,落實小組評價機制。

      3.爭取在可比學校各率總評第一,不拖學校總體教學成績的后腿。

      九年級英語教研組工作總結2

      在區教研室和學校的領導下,一學期來,我校英語教研組以人為本,倡導創新精神;加強教學管理,優化課堂教學。總結本學期英語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。

      一、強化觀念更新,創新英語教學。

      英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結構,提高自身的綜合素質,才能符合時代潮流的發展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到“三創新”——創新課堂教學設計,主要以學生的發展為本;創新教學方法,使教學活動由"教"向"學"轉變,真正提高課堂教學效率;創新教學手段,運用現代化教學技術是創新外語教學的重要途徑。

      二、抓好教學業務工作,提高教師的專業素質。

      1、加強備課的規范性,集體備課與個人備課相結合。

      備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定(定時間、定內容、定中心發言人)。四統一(統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負責,每周至少有一節課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學內容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案或電子教案,并制作課件,充分發揮備課組的力量,做到了教學資源共享。

      2、積極的參加各種外出活動,英語組教師多次參加了由市級,區級各類教研活動,受益匪淺。

      三、開展課外活動,激發學生學習興趣

      課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發他們的學習熱情,培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動,如:七年級的課外英語沙龍,八年級的閱讀比賽、九年級的口語競賽等。

      四、轉變學生的學習方式,教師的教學方式

      1、學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的'人將是21世紀的新文盲。英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法,發現、探究、研究等認識活動,使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

      2、新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。因此,我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系,在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發展。

      五、積極總結經驗,撰寫教學論文

      總之,一學期以來,英語組教師注意自身素質的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學自工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

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