八年級生物期中考試總結范文700字
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的`一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的八年級生物期中考試總結范文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試3天后，所有考試工作無論是閱卷還是總分、輸分都已完成。初二各個班主任已將各自班級的成績表發放到任課教師手中。拿到成績的第一時間，我分析3、4班的生物考試成績，并且在二卷發到學生手中之前，我進行了二劵分析。
兩班情況如下：
3班： 4班
二卷20分以上： 17人、14人（滿分25）
排名 ： 平行班第二、平行班第一
排名： 平行班第一、平行班第三
綜合分析，兩個班的平均分相對于第一次月考成績來說都下降10分左右，3班成績倒退一名，4班成績有所進步，從30%和90%成績的角度來看，3班尖子生力量較差，4班的中間力量較差，所以在接下來的教學過程中，兩個班無論是在輔導上還是檢查作業上，針對學生就不一樣。另外，成績一下來，我找了一部分學生談話，了解情況，分別從教師和學生兩個角度分析了成績倒退的原因，如下：
從教師角度：
（1）作業檢查力度不夠，要提高學生的作業質量，及時收集反饋信息；
（2）課堂記憶效果差，適當整理知識點，便于學生記憶；
（3）課堂上，時刻觀察學生的注意力。
從學生角度：
（1）重視度不夠，考前沒有復習計劃；
（2）課堂走思現象嚴重，學生注意力不夠集中，課堂記憶較差；
（3）寫作業拖拖拉拉，交作業不夠及時，不夠緊迫；
（4）有的學生有心去記知識點，但是記憶混亂，條理不夠清晰。
在接下來的教學中，我會注重學生的作業，做好輔導工作，鼓勵學生問問題，課代表負責及時提醒同學寫作業交作業；當然，我自身也要做好課前準備工作，上課重難點清晰，加強學生課堂記憶，關注學生走思現象，時刻觀察學生注意力。
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