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    七年級上學期工作總結

    時間:2020-11-24 17:32:08 總結 我要投稿

    七年級上學期工作總結范文

      一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了,經過過去這段時間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,是時候認真地做好工作總結了。你所見過的工作總結應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的七年級上學期工作總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    七年級上學期工作總結范文

      本學期擔任七(14)班班主任,我們班有學生57人。由于學生在生理、心理、身體上的不同,加之又是剛剛從不同的學校升入初中,在習慣養成和思想上有著千差萬別,對他們的增長率基本上是從零開始,頓感肩上責任重大,開始真的有些顧此失彼之感,但隨著時間的推移,學生的習慣逐漸養成,班級工作越來越順手了。下面我對這一學期以來的工作進行簡單的總結如下:

      一、制定詳細的班級計劃,讓工作有的放矢

      班主任工作涉及到學校的各方面,是一個復雜的系統工作,只有制定好周密的工作計劃,才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級,使學校培養目標具體化、階段化,以保證學生的健康成長。同時計劃制定有利于對班主任工作進行檢查和督促,對工作進行經常性的督促和檢查,以便提高自己的工作質量和工作效率。開學初按照德育處的.工作安排,制定出詳細的工作計劃,每一步的工作都可以依據計劃執行,當然班級工作也有一些臨時性的事情要處理,不過計劃制定了,大方向就確定了。

      二、制定班級常規,抓好班級常規管理

      每每新接一個班級,我便和班級同學一起制定了《班級公約》、制定《班級量化管理細則》,以及班級管理的一切規定,使班級中每個活動都能找到依據,用制度說話,使任何事都是照章辦事,責任明確,獎罰分明,這就保證了班級的問題處理的公平公正,使每個同學在班規面前都平等的。制定班級常規制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求。宣講完成之后,再再班上張貼出來,時時給同學們一個警醒。

      三、狠抓細節,落實習慣養成教育

      由于初一新生,來自不同的學校,不同的地方,學習和行為習慣都參差不齊,所以這學期的重點工作就是抓好學生良好行為習慣的養成教育。狠抓學生的每個細節,強化基礎習慣的養成,從抓學生的到校離校時間、兩操、衛生掃除、自習課、學校各項活動的參加都認真組織,嚴格要求,決不馬虎,讓學生感到做每一件事都必須認真、一絲不茍的對待。規范學生的行為,明白紀律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性,讓班級的每個學生從最初的“他律”行為逐步形成“自律”行為。可以說一學期的常抓不懈,現在取得了良好的效果,兩操步伐整齊,口號響亮,自習課有沒有老師基本上一個樣了。

      四、實行職能管理,充分發揮每個班干部的作用

      班干部是班級和學生聯系的橋梁,是學生的精英,是教師的助手,是自我管理體現最明顯的一部分,我們班級發展的目標都是由師生共同商討確立的,并且分工負責。這樣,使管理者和被管理者做到和諧統一。師生能以誠相待,共同決策,使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理,班干部承擔了一些日常事務的管理工作,并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強了班干部隊伍的建設,培養了學生組織管理能力,又提高了全體學生的自覺性,自制力。

      五、營造良好的學習環境,形成優良學風

      現在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是再學校里度過的。班級即是學生另一個大家庭。營造良好的學習環境,對提高學生的德育素質,起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育,學習目的教育,習慣的養成教育,培養其自信心及責任意識,讓他們明確學習的目的。學期初讓每個學生制定學期學習目標,確定自己的競爭對手。其次,建立一些監督機制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。逐步形成一種班風正,學風濃,和諧、團結、凝聚力強班級集體。

      六、發揮主題班會的教育作用

      主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育,對良好班風的形成,及至學生的健康成長,都起著重要作用。除了完成學校組規定的主題班會外,在班級里還開展“我為班微笑增光彩”、“做一個誠信的人”、“安全知識講座”、“良好習慣的養成”“遠離陋習、崇尚文明”等主題活動,對弘揚集體主義精神,提高自身素質能力,促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。

      七、充分利用家校聯系作業,做好齊抓共管

      孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期充分利用家校聯系作業的作用,主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策。

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