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    校本教研工作總結(jié)

    時間:2021-06-12 16:14:09 總結(jié) 我要投稿

    校本教研工作總結(jié)范文

      一、工作開展情況

    校本教研工作總結(jié)范文

      本期來,我校校本教研工作以鄧小平同志"三個面向"和黨的"十六大"精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)第三次全國教育工作會議和國務(wù)院基礎(chǔ)教育工作會議精神,認(rèn)真貫徹《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)教研工作的意見(征求意見稿)》,全面落實(shí)市教育局貫徹新理念,實(shí)踐新課程的要求,在處中心學(xué)校的具體指導(dǎo)下,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,堅(jiān)持高效教研的發(fā)展戰(zhàn)略,以課程改革和課堂改革為重點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵,大力加強(qiáng)校本教研,更新理念,創(chuàng)新機(jī)制,規(guī)范管理,與時具進(jìn),將我校教學(xué)教研工作推向新的平臺,為我校實(shí)現(xiàn)"環(huán)境一流、師資一流、質(zhì)量一流的全市示范性城市窗口小學(xué)"的目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      二、主要成績和經(jīng)驗(yàn)

      (一)成績

      1、教學(xué)常規(guī)

      (1)學(xué)校在期初組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《教學(xué)常規(guī)》,在學(xué)科教研組中組學(xué)習(xí)了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和新理念,學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)》,結(jié)合新課程改革理念和學(xué)校實(shí)際情況,制定了《金沙路小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,《金沙路小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查評價(jià)細(xì)則》,并組織學(xué)習(xí),教師熟知內(nèi)容并全面落實(shí)。

      (2)全期組織檢查評價(jià)二次,檢查評價(jià)的內(nèi)容包括計(jì)劃、備課、作業(yè)、上課、培優(yōu)補(bǔ)差、聽課、上教研課、課題研究和論文總結(jié),檢查評價(jià)形式有集中查資料,平時考查,學(xué)生座談和問卷調(diào)查,走訪家長等,學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)》和新課程改革理念,確立學(xué)生問卷調(diào)查內(nèi)容。參與檢查評價(jià)的有學(xué)校行政、教研組長、學(xué)生及學(xué)生家長;檢查評價(jià)結(jié)果有述評和定量的打分。整個檢查評價(jià)體現(xiàn)了內(nèi)容的綜合性,形式的多樣性,檢查評價(jià)主體的性。學(xué)校作出公平,公正,公開的評價(jià),作了全面深刻的總結(jié),并將結(jié)果報(bào)到學(xué)校存檔。

      全體教師均采取研究性備課,備課前深入研讀課標(biāo),鉆研教材,了解學(xué)情。實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壊捎谜絺湔n,每天寫好教學(xué)日記;其他年級教師均采取一門詳案、其余簡案的方式備課。所有備課均能體現(xiàn)新思想、新理念,教學(xué)目標(biāo)能從"知識與能力""過程與方法""情感態(tài)度與價(jià)值觀""三個維度"表述,重難點(diǎn)具體且合理,教法新穎且多樣,積極倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué),積極倡導(dǎo)自主、合作探究學(xué)習(xí),課后認(rèn)真撰寫教學(xué)后記,進(jìn)行總結(jié)反思,并上升到理論高度。

      (3)全體教師積極參與聽課、評課,其中聽課校長19節(jié),達(dá)1節(jié)以上/期·本校每一位教師;教導(dǎo)主任40節(jié),達(dá)2節(jié)以上/期·本校每一位教師;教師均在17節(jié)以上,達(dá)1節(jié)以上/期·本校每一位教師。同時,全體教師能積極參與評課,評課不搞形式,能提出問題和改進(jìn)意見。

      2、學(xué)籍管理

      嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,有各年級學(xué)生基本情況花名冊,有各年級學(xué)籍冊,有年級成績冊,各名冊內(nèi)容填寫齊全,內(nèi)容真實(shí)。

      3、幼兒園工作

      (1)學(xué)校加強(qiáng)了對附屬幼兒園的管理,制訂了《金沙路小學(xué)幼兒園工作制度》《金沙路小學(xué)幼兒園工作常規(guī)》《金沙路小學(xué)幼兒園園長目標(biāo)管理評價(jià)細(xì)則》《金沙路小學(xué)幼兒園保育員目標(biāo)管理評價(jià)細(xì)則》《金沙路小學(xué)幼兒園輪值制度》《金沙路小學(xué)幼兒園作息時間》,組織了落實(shí)工作常規(guī)檢查評價(jià)兩次,并有詳細(xì)記載。

      (2)幼兒教師工作落實(shí)到位,有幼兒花名冊,期初有學(xué)期活動計(jì)劃,每周有周活動計(jì)劃,每日有日活動安排,并經(jīng)過教導(dǎo)處審批,幼兒生動、活潑、主動成長,杜絕了幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象,家長滿意率高。

      (3)按市教育局的要求開展工作,努力改善辦園條件,幼兒活動室、餐廳、寢室、衛(wèi)生間齊全,活動室寬敞明亮,有符合要求的幼兒課桌椅,有電視機(jī)、VCD、錄音機(jī),有足量的玩具,整個活動室布置富有兒童情趣;餐廳有幼兒餐桌、餐具,清潔衛(wèi)生;寢室有幼兒專用床、被;衛(wèi)生間有自來水沖洗。

      4、考試考查

      (1)按中心學(xué)校的要求,認(rèn)真組織了考試、考查,有安排、有試卷、有成績、有分析、有總結(jié)。

      (2)認(rèn)真組織學(xué)生參加處聯(lián)考,考風(fēng)端正,聯(lián)考評價(jià)獲處第一名。

      5、校本教研

      (1)期初有計(jì)劃,計(jì)劃能充分貫徹新課程理念,領(lǐng)會課標(biāo)精神,結(jié)合本校研究課題,具有可行性和指導(dǎo)性。

      (2)學(xué)科教研機(jī)制完善,制訂了教研制度和教研組長目標(biāo)管理,成立了的校長為首的.教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。分語文、數(shù)學(xué)、綜合和藝體四個教研組,全體教師均參加了一個教研組的研究活動,整個學(xué)校形成了"教務(wù)處--教研組--教師"的教研網(wǎng)絡(luò)。

      (3)學(xué)校共有教研課題三個,其中數(shù)學(xué)教研組的教研課題《在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),有生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)》得到處中心校和市教研室的高度評價(jià)并被推薦到長沙市教科所申報(bào)立項(xiàng);語文教研組的教研課題《開放語文教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生綜合能力》和綜合教研組的教研課題《開放式自然教學(xué)》均具有較高價(jià)值。三個課題均有詳細(xì)而可行的方案,有圍繞課題開展的學(xué)習(xí)、分析研究、解決策略,有相關(guān)資料。

      (4)每位教師有一次本校貫徹新理念的教學(xué)研討課,學(xué)校平均每周有一次教研活動,每次活動均有1個活動課例,活動中每位教師提一個自己解決不了的問題,提一個學(xué)習(xí)體會,提一個改進(jìn)計(jì)劃《荷花教學(xué)教研〈第1期〉》作了專題報(bào)道。

      (5)學(xué)校開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍活動,活動的中心就是"十個一""四個本"即每天1小時自學(xué),每天每周一次集體學(xué)習(xí),每周一篇教育隨筆,每月一次教師論壇,每半期一次心得體會,每期每人一次主講,每期一次考試,每人一萬字筆記,每人訂教育報(bào)刊雜志一種以上。"四個本"即政治學(xué)習(xí)本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本、教育信息摘抄本、教育隨筆本,集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容以"新理念""新課程""新問題""新教材"為主,有相關(guān)內(nèi)容安排記錄,教師個人自學(xué)以時事政治、教育教學(xué)

      書報(bào)為主,所有學(xué)習(xí)筆記,有日期、有出處,學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真、全面的檢查,有詳細(xì)記載,有科學(xué)評價(jià),同時,教師能學(xué)以致用,教學(xué)相長,在教學(xué)之中學(xué),在學(xué)習(xí)中教,《荷花教學(xué)教研〈第1期、第2期〉》均作出了專題報(bào)道。

      (6)全力開展新課程改革實(shí)驗(yàn)工作,學(xué)校成立了以校長為首的新課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《金沙路小學(xué)課程改革實(shí)施方案》《金沙路小學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》,所有參與新課程改革實(shí)驗(yàn)的教師全部參與了長沙市或?yàn)g陽市課程改革實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn),全部持證上崗,更重要的是,全體實(shí)驗(yàn)教師能徹底更新教育觀念,努力改變教學(xué)方法,積極探索評價(jià)方式。得到了家長和社會的一致好評,在地十八個教師節(jié)前夕,有一位家長專程寫信給學(xué)校深表稱贊。在新課程改革實(shí)驗(yàn)?zāi)昙墝?shí)施了"成長記錄袋"制度,學(xué)校召開了多次專題會議,同時,實(shí)現(xiàn)了課程國家、地方、學(xué)校三級管理的體系,努力開發(fā)了校本課程,學(xué)校制定了《學(xué)生興趣、需求調(diào)查表》《金沙路小學(xué)校本課程研發(fā)與實(shí)施方案》《金沙路小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施計(jì)劃》《金沙路小學(xué)校本課程開發(fā)評價(jià)方案》《金沙路小學(xué)校本課程教師執(zhí)教評價(jià)方案》校本課程和在學(xué)校課程有位置、有認(rèn)識、有研究、有指南、有隊(duì)伍、有過程、有研討、有督查、有資料、有文本、有保障、有重點(diǎn)、有制度、有評價(jià)、有總結(jié);通過一學(xué)期的探索,學(xué)校在校本課程開發(fā)方面已初見成效。

      (7)教師參加各級各類業(yè)務(wù)比賽和撰寫教研論文多次獲獎,其中一人次獲得省級獎勵、二人次獲得市級獎勵、六人次獲得縣級獎勵、十四人次獲得處級獎勵。

      6、藝體衛(wèi)工作

      (1)音、體、美等課程得到高度重視,教師配備實(shí)行專職;

      (2)實(shí)施《創(chuàng)新體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,三年級以上學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率達(dá)92%以上,優(yōu)秀率達(dá)15%以上。

      (3)組織了全校性的田徑運(yùn)動會和球類運(yùn)動會各1次,組織嚴(yán)密,參與面廣,有秩序冊和通報(bào)。

      (4)參加辦事處田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第1名。

      (5)組織了學(xué)生參與面在90%以上的面向社會的素質(zhì)教育匯報(bào)展示活動,組織嚴(yán)密,有秩序冊和通報(bào),社會反響好。

      (6)結(jié)合市創(chuàng)衛(wèi)工作,認(rèn)真做好學(xué)生健康教育、衛(wèi)生保健和體檢工作,學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣良好。在市創(chuàng)衛(wèi)工作中,得到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。

      7、學(xué)生個性特長

      (1)處級競賽獲得一、二、三等獎共計(jì)約100人次(詳情見《荷花街道中小學(xué)生XX年度在處級獲獎情況登記表》)

      (2)縣級競賽獲得一、二、三等獎共計(jì)71人次(詳情見《荷花街道中小學(xué)教師XX年度在縣、市、省級以上輔導(dǎo)學(xué)科競賽情況登記表》)

      (3)市級競賽獲得一、二、三等獎共計(jì)12人次(詳情見《荷花街道中小學(xué)教師XX年度在縣、市、省級以上輔導(dǎo)學(xué)科競賽情況登記表》)

      (4)省級競賽獲得一、二、三等獎共計(jì)1人次(詳情見《荷花街道中小學(xué)教師XX年度在縣、市、省級以上輔導(dǎo)學(xué)科競賽情況登記表》)

      (5)國家級競賽獲得一、二、三等獎共計(jì)2人次(詳情見《荷花街道中小學(xué)教師XX年度在縣、市、省級以上輔導(dǎo)學(xué)科競賽情況登記表》)

      (二)經(jīng)驗(yàn)

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì);

      2、健全制度,促進(jìn)工作開展;

      3、創(chuàng)設(shè)情境,形成工作氛圍;

      4、勤于總結(jié),促使不斷提高。

      三、存在問題及改進(jìn)措施

      存在的主要問題是工作的實(shí)效性不高,如學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有根本性的明顯的轉(zhuǎn)變;學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的氛圍不濃,效率不高等。

      改進(jìn)措施是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教師的理念;繼續(xù)加強(qiáng)研究,提高各項(xiàng)工作的實(shí)效性。

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