學生自我鑒定

學生自我鑒定

　　自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，自我鑒定可以提升對發現問題的能力，不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是小編幫大家整理的學生自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　經過一學期的努力，我對自己的自我鑒定如下：我是一個性格內向的孩子。

　　在學習當中，我不愛發言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發言。

　　品德還不錯，下學期再接再厲。

　　紀律不是很好，在課堂上會講小話，下學期一定改正。衛生能夠做到講究衛生，我會繼續保持。以上是我自己對本學期的自我鑒定。

　　我要改掉所有的缺點，爭取下學斯做個好學生。我還想參加評書寫之星呢！

　　在這個學期里，我自己即有優點又有缺點，現在我總結一下自己。

　　我的優點挺多的，例如我擔任著班長和執勤隊員，每逢星期三就為學校班級效勞，而且每個早上，我還為我們行的人收本子。但我也有缺點，就是我的脾氣不好，很容易被別人激怒，而且有時賭對待同學很兇。

　　我想：我以后要多發揚優點改正缺點，做一名好學生。在學校的關心和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，該生成績優秀，思想端正，在校表現突出。各個學年，該生都有獲得學校優秀學生干部的榮譽，xx在xx年更是獲得了“區三好”的榮耀稱號。

　　該生在校遵守紀律，嚴守《中學生行為標準》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴于律己的優秀學生。在平時的生活中該生待友善，尊敬師長，與同學老師關系融洽，行為習慣得到了師生的一致肯定。在校期間該生曾被評為“文明學生”。在課余生活中該生還熱心于國家大事，擁護國家的領導。在汶川地震時，該生帶頭捐款，幫助救災。在奧運火炬傳遞至桂林時，該生也積極參與了火炬的傳遞活動。對于學校組織的校運會、“校園文化藝術節”等活動中，該生也同樣積極對待，并且表現不俗，曾經在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。在平日的學習中，該生保持了自覺而嚴謹的學習態度。對于學過的例題，該生總能舉一反三。而對于做錯的題目，該生也能牢記在心，防止再犯。在歷次的年級測試中，該生的名次總是位于前列。他曾經在xx年代表學校到南寧參加全國高中數學聯賽并獲得廣西區三等獎，還在在第二xx屆全國中學生物理競賽中獲得桂林市一等獎，該生作為班上的學習委員，在自身的不斷進取的同時還不忘幫助身邊的同學，積極為老師分憂，為班級奉獻了自己的力量。他的同桌在他的幫助下，由原來中游水平，漸漸提到到了上游水準。而班上的同學在他的帶著下，成績逐漸提升，班里的學習氣氛愈加濃烈，在下課時，大家也都是俯首學習，根本杜絕了扎堆閑談的現象。到如今，該生所在班級里一共有16人獲得了xx年全

　　國中學生物理競賽市級以上的獎項，還有5人獲得了xx年全國高中數學聯賽的區三等獎。。

　　總而言之，該生品德高尚，成績優秀，工作出色，綜合素質高，不愧于“三好學生”的榮耀稱號。

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