單親孩子心理教育的方法
如今我國(guó)越來(lái)越多的單親孩子，這些單親孩子由于父母的離異，常常會(huì)出現(xiàn)幾大心理問(wèn)題，下面和小編一起來(lái)看單親孩子心理教育的方法，希望有所幫助！
單親孩子心理教育的方法
自閉
家庭的破裂，仿佛是“天降橫禍”，對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他們?nèi)狈Ρ匾男睦頊?zhǔn)備，因而他們?cè)馐艿拇驌舯雀改父螅液⒆颖却笕嗣舾小⒋嗳酰麄冞�不具備自我調(diào)整心理的能力，一時(shí)還難以面對(duì)家庭破損的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，因而會(huì)感到無(wú)所適從、悶悶不樂(lè)。孩子也懂得比較，他們會(huì)拿自己的現(xiàn)在與過(guò)去比，感到自己處境已大不如前，拿自己與健全家庭的孩子比，自感不加別人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事變得膽怯，缺乏自信，缺乏進(jìn)取和積極向上的精神，而且因?yàn)橛X(jué)得自己不如別人家的孩子。
這些孩子由于被父母所疏遠(yuǎn)而產(chǎn)生抑郁，不愿與人接觸，對(duì)周?chē)娜顺Ｓ薪鋫洹挓┑男睦肀憩F(xiàn)出神經(jīng)過(guò)敏的癥狀。他們總懷疑別人會(huì)在背后議論自己家庭的缺損和父母的離異，認(rèn)為別人都瞧不起自己，不愿向他人敞開(kāi)自己的心扉，便自我封閉，不愿外出活動(dòng)，不愿與人打交道，表現(xiàn)出孤獨(dú)、內(nèi)向的性格特征。
缺乏信心、脆弱
單親寶寶由于家庭不健全往往會(huì)產(chǎn)生自卑心理，參與各種活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性低。同時(shí)，由于承受了家庭變故的原因，表面上可能表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)，但內(nèi)心大多比較脆弱，常感到自己和別的小朋友不一樣，似乎處處不如別人，不能發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，受到不公正的待遇或遭到別人的諷刺、嘲笑時(shí)更容易產(chǎn)生自卑心理。漸漸地，寶寶會(huì)因自卑而不善交際、膽小怕事、憂(yōu)郁冷漠，有的則將自卑心理轉(zhuǎn)化為攻擊性行為，希望能在與別人的打斗中找回自信，找到優(yōu)越感，尋求一種心理上的平衡。
焦慮
對(duì)人焦慮是調(diào)查與他人接觸時(shí)，對(duì)困難和失敗的預(yù)感程度的指標(biāo)。單親家庭子女在他們父母親離婚的過(guò)程中看到的是人與人之間的互相攻擊，學(xué)習(xí)到的是討價(jià)還價(jià)、相互敵視，因此，他們對(duì)人與人之間的交往缺乏信心，他們的監(jiān)護(hù)人由于家庭缺失而引起情緒失調(diào)，極易把這種情緒帶到與孩子的交往中，孩子生活在提心吊膽中，要花大量的時(shí)間來(lái)應(yīng)付家庭破碎后的家庭關(guān)系，對(duì)人與人之間的交往感到焦慮，缺乏安全感。
所以，他們?cè)诒娙嗣媲案械讲话病⒚舾校Y(jié)交伙伴時(shí)總怕別人說(shuō)自己的壞話，被人說(shuō)了什么總是不開(kāi)心，在對(duì)人關(guān)系上具有退縮、焦慮的特點(diǎn)。
家庭教育對(duì)孩子的心理健康有很重要的作用
更新家長(zhǎng)和孩子的觀念
首先家長(zhǎng)的觀念要更新，千百年以來(lái)，社會(huì)的基本單位是由家庭組成的，一個(gè)家庭由父母和子女組成，父母共同養(yǎng)育子女，為家庭延續(xù)血脈，為人類(lèi)繁衍后代。可是也有的家庭是由父母中的一方和孩子組成。只要經(jīng)濟(jì)條件許可，自己能單獨(dú)撫養(yǎng)孩子的父母可以選擇不再結(jié)婚，孩子能認(rèn)可這種家庭存在的方式，在自己的'成長(zhǎng)過(guò)程中，身體和心理都能健康的發(fā)展，能正確的對(duì)待社會(huì)、朋友，親人。總比父母雖然沒(méi)離婚，但卻常常吵架，使孩子心理總有不安全和煩躁的感覺(jué)好。
持續(xù)關(guān)注孩子的心理教育問(wèn)題
作為單親孩子的監(jiān)護(hù)人，要對(duì)孩子的身心健康負(fù)責(zé)，不止要給孩子提供足夠的食物和衣服，還要讓孩子的心理得到健康的發(fā)展。哈佛女孩劉亦婷、作家遲莉的孩子都是單親的孩子，她們的成功給了我們警示：要持續(xù)的關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。從出生到長(zhǎng)大，不論碰到什么事情，都要始終如一的對(duì)待孩子，尤其是心理，不能“放空”孩子，想起來(lái)管一下，忙起來(lái)就把孩子忘了。
自強(qiáng)不息給人以朝氣蓬勃的信念
監(jiān)護(hù)人一方必須表現(xiàn)出自強(qiáng)不息的狀態(tài)，證明我能支撐這個(gè)家，給孩子以安全感。從不說(shuō)父親（母親）的壞話，否則孩子會(huì)懷疑幸福的可能性。這樣，一個(gè)家給人以欣欣向榮、朝氣蓬勃的信息，使家里充滿(mǎn)陽(yáng)光。
跟老師溝通、配合，共同提高
學(xué)生得到周?chē)h(huán)境的肯定，才能樹(shù)立自信，有安全感。家長(zhǎng)一定要主動(dòng)的跟老師溝通，才讓孩子各方面都表現(xiàn)出色，不要等孩子多次不寫(xiě)作業(yè)或跟人打架等事讓老師叫家長(zhǎng)了，才跟老師聯(lián)系，這樣就被動(dòng)了，要把孩子不好的行為扼殺在萌芽中。
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