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    如何培養孩子做事細心的好習慣

    時間:2020-12-17 09:21:56 家庭教育 我要投稿

    如何培養孩子做事細心的好習慣

      認真就是嚴肅對待,不馬虎,基本上是個態度問題,所以就要從態度上去解決。下面和小編一起來看如何培養孩子做事細心的好習慣,希望有所幫助!

    如何培養孩子做事細心的好習慣

      方法1、讓孩子明白學習不是游戲

      對一年級的孩子,學校一般都會讓他們準備一個記事本,上面既記作業,又記第二天要帶的學具,還會記一些雜事。家長要經常囑咐孩子,要把老師說的內容,寫的內容都記下來,如果沒聽清楚或者沒看明白要舉手問。回家后,家長要堅持每天查看孩子的記事本,指導孩子逐一檢查自己完成的情況,教會孩子完成一項,在前面的序號上畫一個勾。

      家長和孩子還可以就“游戲和學習的區別”問題進行討論,幫助孩子明確學習不是游戲。如果孩子不會說,家長可以采取提問的方式開始。譬如,小朋友在做游戲,你想參加就可以去參加,不想參加就可以不參加,學習能這樣嗎?小朋友們做游戲的時候如果你不想玩了,你就可以不玩了,學習能中途退出嗎?你和小朋友做游戲的時候你們想玩什么就可以玩什么,不想玩什么就可以不玩什么,學習的內容能自己挑選嗎?通過討論逐漸讓孩子明確學習是一種責任,一種任務,一定要認真做好。您還可以囑咐孩子上課時經常看看周圍的同學在做什么,自己的行為和別的同學做的一樣就對了。這樣既減少了孩子挨批評的次數,也讓他感受同學們認真聽講的氛圍。

      建立獎懲制度是必要的。這個制度主要由家長來構建,建立起來之后要和孩子交代清楚,也可以聽取孩子的一些意見。當家長和孩子雙方都認可這個獎懲制度的時候,雙方可以簽字已示正規。要以獎勵為主,懲罰為輔。可以做成一張大的表格,貼在家里的墻上,上面是落實的內容,左邊是日期(最好以一個星期為限)。如果孩子完成了落實的內容,家長就在表格相應的地方貼上一種小貼畫;如果孩子對于落實的內容完成得很好,家長就在相應的地方貼上另一種小貼畫;如果孩子沒有完成落實的內容,家長就不貼貼畫。

      到了周末家長和孩子一起做一總結,完成得好,家長就要履行承諾的獎勵,比如帶他出游一次或者帶他看一場電影等。沒有完成,家長首先要和孩子分析出他哪些內容沒有完成,沒有完成的原因是什么,怎樣才能完成它。孩子清楚了這些之后家長要鼓勵孩子在下一周努力做到。最后,家長要堅決而溫和地履行懲罰制度,比如這個周末不能下樓玩,不能看動畫片等。

      注意事項:

      可以求老師每天放學前檢查孩子的記錄本,看他是不是把所有的內容都記下來了,也可以由老師幫助孩子記錄一段時間。

      對于一些孩子每天都要做的事情,比如:做口算,讀課文,背唐詩等,家長可以把具體要做的內容寫在一張紙上,貼在墻上,每天讓孩子念一遍,然后照著紙上去執行。

      方法2、老師布置的事情一定要聽清楚,聽完整

      家長要告訴孩子,老師在布置任務的時候一定要聽清楚,聽完整,聽完之后要在心里默念幾遍,直到自己確信記住了為止。如果發現自己沒有記住或者沒聽明白,一定要舉手問老師,在老師給自己作解釋的時候要認真聽,然后在心里再次默念幾遍,只有這樣自己才知道該做什么,怎么做。

      在家里,家長也可以經常會給孩子布置一些任務。說話時的語速要減慢,態度要認真,眼睛看著孩子,區別于平時說話。也要要求孩子在聽話的時候眼睛要看著家長,手里的東西要放下。家長說完后要要求孩子重復一遍。如果孩子重復的很好,家長要表揚孩子聽話聽得認真,如果不全面或者不準確,家長要再認真地說一遍,要求孩子再次重復,直到孩子能夠準確、全面的重復出來為止。

      家長還可以和孩子經常做一種游戲——我說,你重復。家長先說一句簡單的.話,比如:叔叔是司機。要求孩子重復。然后家長在前一句的基礎上加入一些內容,比如:叔叔是公共汽車司機。再要求孩子重復。就這樣,家長加入的內容越來越多,也就要求孩子在聽的時候非常認真,還要努力去記。這個游戲玩的時間不宜過長,最多不要超過十分鐘。(因為一年級孩子的注意力在十至十五分鐘之內,超過時間他的注意力就分散了)通過這個游戲,既訓練了他聽話的能力,又端正了他聽話的態度。

      方法3、做一件事就要盡力做好,不能湊合

      在生活中,家長注意孩子在做事的時候是否做好了,有沒有湊合的跡象,如果出現了,家長要讓他重新把事情做好。比如,孩子在擦桌子的時候留下了一條沒有擦,家長就要讓他把桌子重新擦一遍。孩子回家后把鞋一蹬就走了,沒有擺在鞋架上,家長就要讓他回來把鞋擺好。這些事情看似雖小,但是如果家長不注意,孩子就容易養成做事湊合的習慣,很難說不會遷移到學習上。

      剛上學的孩子,家長可以適當陪讀一段時間,其中一個目的就是督促孩子認真完成所有的作業。比如老師留的是讀書的作業,家長就要看著書聽孩子讀,有丟字加字的現象,要及時訂正。如果孩子把課文讀得嗑磕巴巴,家長要讓孩子重新讀一遍,注意剛才讀錯的地方,直到孩子把課文比較流利地讀準確才能算完成了讀書的作業。寫字的作業,家長就要要求孩子只要是寫字就要寫正確,寫工整。

      開始的時候孩子會為了把字寫工整,經常用橡皮擦,家長要教育孩子不和橡皮交朋友,那么該怎么做呢?首先讓孩子把要寫的字看清楚,想清楚,再落筆,寫得不是很滿意,也不要輕易用橡皮擦,寫下一個字的時候注意就行了。

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