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怎樣改變性格孤僻的孩子
性格孤僻的孩子的內(nèi)心比較封閉，他們對(duì)父母和老師缺乏信任，不愿意和同學(xué)交往。如果任其發(fā)展，不及時(shí)制止，對(duì)孩子的身心健康極為不利。下面和小編一起來看怎樣改變性格孤僻的孩子，希望有所幫助！
1.增強(qiáng)孩子的參與意識(shí)
性格孤僻的孩子更愿意自己玩玩具、看動(dòng)畫片，對(duì)周圍的事物不聞不問，也沒有多少興趣參與集體活動(dòng)、社會(huì)交流。如果想要糾正孩子這一點(diǎn)，平時(shí)家長(zhǎng)首先多和孩子交流，鼓勵(lì)孩子做飯、外出采購，以及幫助幫助他人，比如幫鄰居奶奶取奶等，讓孩子多與人交往同時(shí)還能培養(yǎng)他助人為樂的品德。
2.營(yíng)造良好的家庭氛圍
不和諧的家庭氛圍會(huì)讓孩子內(nèi)心十分壓抑。如果父母不和，經(jīng)常爭(zhēng)吵，或多或少會(huì)忽視對(duì)孩子的關(guān)愛與培養(yǎng)，孩子很可能因此悶悶不樂、沉默寡言，變得孤僻起來。因此，各位家長(zhǎng)朋友們應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、有愛的家庭，孩子感到家庭的溫暖和歡樂。
3.讓孩子的生活豐富起來
不要總把孩子圈禁在家里，盡量多帶孩子走出家門。節(jié)假日可以帶寶寶走親訪友、出門，去公園、動(dòng)物園玩耍，還可以鼓勵(lì)孩子多和鄰居家小朋友一起玩耍。如此可以減少孩子對(duì)不同人、不同情境的陌生感，增強(qiáng)其對(duì)人際交往的興趣，變得活潑、開朗。
4.讓孩子擁有更棒的體質(zhì)
一般來說，孩子體質(zhì)弱，活動(dòng)的耐心和持久性受限，容易被小伙伴瞧不起。這對(duì)孩子來說是一種打擊，會(huì)讓他們逃避社會(huì)，回避人際交往，容易變得孤僻。所以，建議家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子一起戶外運(yùn)動(dòng)。不僅可以培養(yǎng)孩子勇敢、樂觀，還能增強(qiáng)孩子體質(zhì)，讓他能夠參與各種活動(dòng)。
5.注意評(píng)價(jià)和態(tài)度
家長(zhǎng)的否定對(duì)孩子來說往往都是削減其自信與自尊的“災(zāi)難時(shí)刻”。對(duì)孩子隨意批評(píng)，直接否定，甚至指責(zé)訓(xùn)斥，傷害非常大。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)變的越來越自卑孤僻，從內(nèi)心否定自己。家長(zhǎng)應(yīng)該做的是多肯定和鼓勵(lì)，如此可以起到意想不到的效果，讓孩子變得自信、開朗。
孩子性格孤僻該怎么辦
為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍
如果父母不和，經(jīng)常爭(zhēng)吵，孩子就得不到應(yīng)有的關(guān)懷和培養(yǎng)，使孩子的心靈受到創(chuàng)傷，就會(huì)因此而沉默寡言、悶悶不樂，從而養(yǎng)成了孤僻。因此，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造出一個(gè)和睦、融洽、民主的家庭，讓孩子真正感到自己是家庭中的重要一員，讓孩子感到家庭的溫暖、體驗(yàn)到家庭的歡樂。
讓孩子多接觸大自然
因?yàn)殡p職工的原因，很多家長(zhǎng)常常把孩子關(guān)在家里，這樣孩子就會(huì)變得孤僻。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子從“自我”的小圈子走出來，讓孩子多與鄰居的孩子一起玩耍、游戲、生活。家長(zhǎng)有必要利用節(jié)假日、業(yè)余時(shí)間帶孩子到游樂園、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所玩，帶孩子去串門、走親戚，減少孩子對(duì)不同人、不同情境的陌生感，增強(qiáng)其交往需要與興趣，形成活潑、開朗大方的性格。
給孩子樹立良好榜樣
俗話說：“近朱者赤、近墨者黑。”家長(zhǎng)的自我封閉，無良好的人際關(guān)系，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，孩子會(huì)因此而產(chǎn)生孤獨(dú)感，形成孤僻的性格。因此，作為孩子的第一位啟蒙教師，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在言行、人際交往等各方面都應(yīng)給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，孩子耳濡目染，就會(huì)在不知不覺中塑造一個(gè)良好的性格。
避免酸性食物
酸性食物并非指食物的味道而是指其性質(zhì)而言，如各種肉、蛋及糖類等。這類食物正是被人們所看重的“高營(yíng)養(yǎng)食品”，往往被家長(zhǎng)作為首選食品而列入兒童的食譜中。但是，它們進(jìn)入人體后的最終代謝產(chǎn)物為酸性成分，可使血液呈酸性，改變血液正常的弱堿性狀態(tài)，導(dǎo)致酸性體質(zhì)，從而使參與大腦正常發(fā)育和維持大腦生理功能的鉀、鈣、鎂、鋅等元素大量消耗掉，引起思維紊亂，使孩子患上孤獨(dú)癥。
讓孩子接近人群
要讓孩子走出大門，接觸社會(huì)，接觸人群，讓孩子尋找同齡伙伴。經(jīng)常帶著孩子去串門，走親訪友，讓孩子走出家庭之外，為孩子創(chuàng)造與同伴交流的機(jī)會(huì)，幫助孩子鍛煉膽量，使他們體驗(yàn)交友的快樂，在這種交往中逐漸學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，主持正義，分工合作，團(tuán)結(jié)互助，服從領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)也學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)比較，表揚(yáng)批評(píng)等。在不知不覺中，孩子學(xué)習(xí)和鍛煉了進(jìn)入社會(huì)生活所必需的各種品質(zhì)和能力。
如何培養(yǎng)孩子的良好性格
從家庭的角度來說父母又如何培養(yǎng)呢？我看過書后有了幾許想法。
一、要有很強(qiáng)的自信心。一個(gè)人相信自己有能力去迎接各項(xiàng)挑戰(zhàn)時(shí)，他才有可能戰(zhàn)勝它。父母要在孩子很小的時(shí)候通過交流、觀察等方式盡早發(fā)現(xiàn)孩子的天資和才能，有意識(shí)地引導(dǎo)他們產(chǎn)生興趣擴(kuò)大興趣，逐步建立成功的信心。
二、要有飽滿的熱情。熱情，對(duì)于大多數(shù)兒童來說，都是天生的，是好奇心在支持著他的熱情。然而，要保持住熱情，卻不容易。因?yàn)闊崆槭谴嗳醯模苋菀妆蝗藶橐蛩厮蓴_如；考試的分?jǐn)?shù)、他人的嘲笑、接連的失敗等等，最后失去熱情。因此，父母要有意識(shí)地保護(hù)孩子的熱情，不要隨意傷害它。
三、要有同情心。如果一個(gè)家庭經(jīng)常關(guān)心他人，就自然會(huì)在孩子幼小的心靈中播下同情的種子。
四、要有靈活性。也就是說，孩子是否有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力有很多方法，我認(rèn)為最好的方法是用成年人的愛心和感情來對(duì)待孩子（包括精神和物質(zhì)），使他們逐步成熟，避免由于過分的幼稚和脆弱而經(jīng)不起來自社會(huì)的各種沖擊。
五、要充滿希望。要培養(yǎng)孩子對(duì)生活充滿希望，首先父母得是個(gè)樂觀主義者，勇于迎接挑戰(zhàn)。經(jīng)常給孩子講一些由失敗通過
努力走向成功的事例。這樣，當(dāng)困難真的來臨時(shí)，孩子就會(huì)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，臨危不具，從而建立起堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性和忍耐力。這一點(diǎn)，正是使他成功的希望所在。
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