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    醫(yī)院醫(yī)生自查報告

    時間:2021-07-30 11:57:49 自查報告 我要投稿

    最新醫(yī)院醫(yī)生自查報告

      時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間的辛勤工作,存在著缺陷,是時候抽出時間寫寫自查報告了。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的最新醫(yī)院醫(yī)生自查報告,歡迎閱讀與收藏。

    最新醫(yī)院醫(yī)生自查報告

      醫(yī)院醫(yī)生自查報告1

      通過認真學習領(lǐng)會“庸懶散私奢”專項活有關(guān)精神,深刻領(lǐng)悟活動的內(nèi)涵和要求,認真查找和整改自身存在的問題,切實提高對“庸”、“懶”、“散”、“浮”、“拖”、“軟”的現(xiàn)象的認識和理解,提升個人整體素質(zhì)和依法執(zhí)教能力。現(xiàn)就自身的感悟談幾點體會。

      一、對“治庸治懶治散治奢”的認識

      所謂的“庸懶散浮拖軟”現(xiàn)象,就是指干部職工工作不實,干勁不足,執(zhí)行不力,管理不嚴,效率不高等工作態(tài)度,這一現(xiàn)象的出現(xiàn),致使辦事拖沓,服務(wù)態(tài)度差,工作標準不高,創(chuàng)新能力不強,工作紀律松弛,落實上級要求不到位、不徹底,及其它影響工作績效,違反工作紀律的行為。

      當前,干部作風中存在庸懶散奢的問題,引起了各級黨委政府的高度重視。黨的十八大明確提出,要著力整治庸懶散奢等不良風氣,堅決克服形式主義、做官主義,以優(yōu)良黨風凝聚黨心民心、帶動政風民風。縣教體局決定在全縣教育系統(tǒng)范圍內(nèi)開展專項整治行動,是確保干部隊伍的肌體不受腐蝕,干部隊伍的戰(zhàn)斗力不受削弱,永葆黨的生機與活力的迫切需要。本人認為整治“庸懶散私奢”既是當務(wù)之急,也是長久之計。

      二、努力查找自身存在問題

      我通過認真分析,反思個人工作和學習情況,發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題:

      1、工作中有急躁情緒。表現(xiàn)在:辦公事務(wù)繁多,當手頭工作較多時,有時會存在一定的急躁情緒。

      2、學習深造強度不足。表現(xiàn)在:平時總是以生活、工作中還有很多事要忙,很多活沒有做完為自己找借口,放松了對政治、時訊及相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學習。

      3、重干事少總結(jié)。表現(xiàn)在:在工作中遇到的一些問題總是只顧埋頭苦干,事后缺乏歸納提升。

      三、全面改正自身“庸懶散浮拖軟”問題。

      通過深入學習有關(guān)的會議和文件精神,我認識到思想與意識是根絕“庸懶散浮拖軟”的重要基礎(chǔ),有什么樣的思想,就有什么樣的行動。只有堅定思想,切實加強責任意識、效率意識、進取意識、執(zhí)行意識和服務(wù)意識,才能從行動上堅決抵制“庸懶散浮拖軟”。

      (一)以“庸”為失,以“學”為治,銳意進取。

      應該強化對學習重要性的認識,端正學習態(tài)度,樹立終身學習的觀念,正確處理工作和學習之間的矛盾,注重學習政治、經(jīng)濟、歷史、科技、法律等知識,不斷拓寬知識面,全方位充實自己。通過理論聯(lián)系實踐學、帶著問題學、深入持久學,才能達到學以立德、學以增智、學以致用的目的,才能避免自己成為一個庸碌無為的人。

      (二)以“懶”為戒,以“勤”為標,履職盡責。

      在工作中,個人的能力和素質(zhì)是通過依法履職來體現(xiàn)的。如果姑息遷就“懶”的行為,帶來的必然是工作效率的低下,隊伍風氣的散蔓,勢必影響隊伍的整體戰(zhàn)斗力。要克服懶的惡習,必須從思想上著手。一方面,要通過學習使自己增強自信心和責任心。另一方面,要增強培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,自覺抵制不思進取的傾向,努力克服松懈偷懶的行為。要使勤勉盡職的理念貫穿于工作、學習、生活的全過程。

      (三)以“散”為忌,以“實”為律,端正作風。

      改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量是黨委政府、社會各界、人民群眾對我們工作的要求,也是隊伍團結(jié)的必須,而紀律渙散、作風渙散正是日常工作之大忌。因此,在工作中一定要注意自己的一言一行,在依法執(zhí)教的'同時要注重工作態(tài)度和工作方法,要從自身做起,從小事做起,用扎實的作風把工作做得更好。

      (四)以“奢”為恥,以“儉”為榮,廉潔自律。

      俗語說“由儉入奢易,由奢入儉難”,要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,克服貪圖安逸,追求享樂的思想,時刻提醒和約束自己,要發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風,做一個清清正正、勤勤懇懇的教師。

      醫(yī)院醫(yī)生自查報告2

      根據(jù)相關(guān)文件要求,結(jié)合我院實際,成立了東方總院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓和全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓領(lǐng)導小組及辦公室,具體負責住院醫(yī)師規(guī)范化培訓和全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓工作。現(xiàn)將自查情況報告如下:

      一、20xx年全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓項目實施總體情況

      按市衛(wèi)生局制定的有關(guān)要求,我院20xx年共有三批14人進行培訓,其中5人進行了結(jié)業(yè)考試。

      東方總院培訓基地按照培訓大綱要求,制定了詳細的培訓計劃及理論學習安排。選派高年資醫(yī)師擔任授課老師及實踐技能操作指導,為這15名學員指定了完善的轉(zhuǎn)崗學習計劃。由臨床各科室安排帶教老師,保障了一切教學診療及實踐活動的順利進行。

      二、具體管理及實施情況

      (一)組織管理

      1、 管理組織

      東方總院基地成立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓和全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓領(lǐng)導小組及辦公室,負責轉(zhuǎn)崗培訓的各項管理工作,具體工作由醫(yī)教科負責。且配有適應工作需要的辦公經(jīng)費、設(shè)備及場地,具體負責轉(zhuǎn)崗培訓管理的人眼,參加了安徽省《全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓教學管理人員培訓班》。熟悉了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓的政策及管理規(guī)定。

      2、 管理方案

      制定并印發(fā)實施方案的基礎(chǔ)上,基地按照實施方案要求,制定了《全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓管理方案》,明確了培訓時間及方式、培訓內(nèi)容

      及規(guī)定、理論培訓及臨床實踐、考核辦法及獎懲制度。制定了相關(guān)部門及人員的工作職責及督促檢查辦法。

      3、 計劃總結(jié)

      按市衛(wèi)生局培訓計劃、進度,基地按照要求分別制定了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓的計劃與安排,并按照要求進行階段工作總結(jié)。

      4、 檔案管理

      建立了轉(zhuǎn)崗培訓檔案管理規(guī)定,逐步建立全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓工作檔案,做好轉(zhuǎn)崗培訓工作資料的保存。

      5、 經(jīng)費管理

      遵照市衛(wèi)生局科教科要求培訓經(jīng)費專款專用。按照要求制定了《全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓經(jīng)費管理及使用辦法》,合理使用培訓經(jīng)費,同時院內(nèi)橫向聯(lián)系,資源共享,一定程度節(jié)約經(jīng)費,使有限經(jīng)費合理利用最大化。

      (二) 過程管理

      1、師資培訓

      建立了學員檔案盒師資庫,制定了《培訓管理人員、帶教老師培訓管理制度》,對管理人員、帶教老師都經(jīng)過專項培訓。

      2、質(zhì)量控制

      醫(yī)教科每月對全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓工作檢查督導一次和不定期抽查相結(jié)合,每季度將檢查情況向分管領(lǐng)導匯報,出現(xiàn)問題及困難,請領(lǐng)導幫助解決,及時落實并提出改進意見。

      3、考試考核及手冊管理

      組織帶教老師進行相關(guān)理論學習,《安徽省醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓學員手冊》、《全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓管理人員、帶教老師管理制度》等。提高了帶教老師對全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓工作目的性、重要性的認識,保證了帶教工作的順利進行。指導學員按要求使用手冊,按要求保存。

      (三) 完成情況

      培訓參與率100%。

      三、取得的成績和存在的問題、困難

      學員通過系統(tǒng)的學習和培訓,提高了對各種常見病、多發(fā)病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件只是的掌握和正確的處置能力。

      存在問題:工學矛盾突出,許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員匱乏,學員參加培訓影響醫(yī)院正常工作,使學員學習時間難以保證;學員按要求到基地參加培訓,但難以安心學習,給管理帶來不便,造成難以理解,20xx年的結(jié)業(yè)考試通過率僅為40%,通過率偏低。

      四、意見和建議

      參加學習學員在報名時,單位領(lǐng)導和衛(wèi)生主管部門簽訂保證學習責任書。以便得到最大力度支持,希望能夠解決基層醫(yī)院工學矛盾的問題,使學員能夠安心學習。

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