兩基迎國檢自查報告

時間：2021-03-29 18:40:09 自查報告我要投稿

兩基迎國檢自查報告范本

　　近年來，我校在縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，深入實踐科學發展觀，緊緊抓住“兩基”工作的重點和難點，強化管理、深挖內涵、開拓創新、與時俱進，“兩基”成果不斷提升，教育質量和辦學效益明顯提高，教育事業改革發展取得實效。根據高臺縣人民政府辦公室《關于印發高臺縣“兩基”迎“國檢”工作實施方案的通知》（高政辦發〔2012〕31號）和省、市“兩基”迎“國檢”會議精神，我們組織自查評估領導小組，對全校義務教育普及程度、教師隊伍、辦學條件、教育經費、教育質量、學校安全管理和掃盲等 7 個方面的工作情況進行了全面的評估自查，現將自查情匯報如下：

兩基迎國檢自查報告范本

　　一、基本情況

　　我校創辦于1993年，地處城關鎮紙廠路1號。學校現承擔城關鎮和巷道鄉部分學齡人口的初中教育。學校占地面積33100m2，建筑面積8779m2，綠化面積2300 m2。現有教學班31個，學生1624人，教職工121人，其中專任教師118人。高級職務教師30人，中級職務教師72人，初級職務教師16人；專任教師中，大學學歷91人，大專學歷25人，中專學歷2人，學歷合格率98.31%。我校“兩基”各項指標全部達到“普九”標準。

　　二、近三年我校“兩基”各項指標完成情況

　　（一）普及程度

　　1.入學率

　　2012—2012學年度：7—12

　　周歲適齡兒童總人數1733人，其中殘疾18人，正常兒童在校生1715人，入學率100%；其中女童 811人。已入學811人，入學率100%。13—15周歲少年總人數 899人，其中殘疾0人，初中階段在校生877人，初中階段入學率 98.1%。

　　2012—2012學年度：7—12周歲適齡兒童總人數1658人，其中殘疾11人，正常兒童在校生1647人，入學率100%；其中女童 758人，已入學758人，入學率100%。13—15周歲少年總人數995 人，其中殘疾0人，初中階段在校生920人，初中階段入學率98.5 %。

　　2012—2012學年度：7—12周歲適齡兒童總人數1519人，其中殘疾8人，正常兒童在校生1511人，入學率100%；其中女童711 人，已入學711人，入學率100%。13—15周歲少年總人數937人，其中殘疾0人，初中階段在校生921人，初中階段入學率98.1%。

　　2.輟學率

　　2012—2012學年度：初中在校生2165人，年內輟學38人，輟學率1.8%。

　　2012—2012學年度：初中在校生2421人，年內輟學38人，輟學率1.6%。

　　2012—2012學年度：初中在校生1623人，年內輟學16人，輟學率1%。

　　3.適齡殘疾兒童少年入學率

　　2012—2012學年度：殘疾兒童少年18人，已入學17人，入學率94.4%。

　　2012—2012學年度：殘疾兒童少年11人，已入學10人，入學率90.9%。

　　2012—2012學年度：殘疾兒童少年8人，已入學7人，入學率 87.5%。

　　4.完成率

　　2012—2012學年度：15周歲正常人口267人，完成初等義務教育267人，完成率為100%；17周歲正常人口215人，完成初級中等義務教育212人，完成率為98.1%。

　　2012—2012學年度：15周歲正常人口298人，完成初等義務教育298人，完成率為100%；17周歲正常人口244人，完成初級中等義務教育240人，完成率為98.4%。

　　2012—2012學年度：15周歲正常人口317人，完成初等義務教育317人，完成率為100%；17周歲正常人口267人，完成初級中等義務教育262人，完成率為98.1%。

　　（二）師資水平：

　　1.我校現有教職

　　工121人，其中有專任教師118人。教職工與學生比為1：14。

　　2.專任教師中，取得大專及以上學歷的116人，學歷合格率比例為98.3%。

　　3.校級領導總數7人，崗位培訓合格7人，合格率100%。

　　（三）辦學條件：

　　1.學校現校舍建筑面積8779平方米，生均5.4平方米，達到“兩基”標準。實驗室、德育室、家長學校、音體美等各功能教室基本達標，學校布局合理，校舍設施基本滿足師生工作、學習、生活的需要。

　　2.學校建有圖書室，藏書32500冊，生均20冊。

　　3.學校連接了寬帶網，配置了遠程教育系統，實現了衛星教育網、教育信息網、校園網三網暢通。學校配有計算機教室2個，實現了“班班通”，教學儀器配備已達到相應標準。

　　（四）教育經費：

　　1.學校嚴格按政策收費，無亂收濫支現象。教職工工資實行了“全縣統管、按時發放、銀行‘直達’”的管理體制，能足額按時發放。

　　2.合理利用資金，辦學條件不斷改善。三年來，學校用于改善辦學條件經費總投入為140多萬元。

　　（五）教育質量：

　　1.學校全面貫徹教育方針，嚴格執行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，強力推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。

　　2.學生的行為習慣、道德水平不斷提高。學校始終把德育工作放在首位，不斷拓寬德育途徑，取得了巨大的成效。學生日常行為規范合格率為100%，違法犯罪率為0。

　　3.積極推進素質教育，認真完成教學任務，教學質量穩步提高。2012—2012學年度、2012—2012學年度、 2012—2012學年度初中畢業生分別為502人、551人、541人，2012年和2012年的畢業率分別為98.2%、98.5%，連續幾年教學成績位居全縣之首，為高一級學校輸送了大量的優質生源。

　　嚴格按《國家體育鍛煉標準執行辦法》認真抓好體育達標工作，2012—2012學年度、2012—2012學年度、2012—2012學年度，初中畢業年級學生體育合格率分別達98.3%、988%、98.6%.

　　三、“兩基”鞏固工作主要措施

　　（一）提高認識，抓住關鍵

　　“普九”工作是貫徹《義務教育法》，全面實施素質教育，促進教育均衡和可持續發展的重要措施。近年來，我校堅持

　　把鞏固提高“普九”水平作為重中之重，實施一把手工程。牢固樹立“一手抓鞏固，一手抓提高”和“硬件抓完善，軟件抓提高“的工作思路，舉足全校之力，發揮各方面積極性，保證“普九”工作不斷提高水平。

　　1．積極參加上級部門組織召開的“兩基“工作會議，及時傳達會議及文件精神。做好我校“兩基”迎國檢工作，學校主要領導先后參加縣政府、縣教體局主持召開的動員會、推進會，和縣教體局簽訂了目標責任書。及時召開學校內部動員會議，加強培訓，提高教職工對“兩基”國檢工作的認識，明確了目的，掌握了工作方法，使教職工積極地投入“兩基”迎國檢工作。

　　2．加強組織領導，認真落實責任制度。學校成立了“兩基”迎國檢工作領導小組，校長親任組長，學校各處室負責人及各班班主任為成員，下設宣傳資料組、教育質量管理組、普及程度和掃盲組等7個工作組，各組制定相應的具體方案，層層簽訂目標責任書，狠抓工作落實。及時制定《高臺縣城關初中兩基迎國檢工作方案》，細致安排國檢工作的推進，明確了任務、明晰了責任分工和每個時段的工作進度。

　　3.強化輿論宣傳，營造迎“國檢”良好氛圍。一是政策學習宣傳。春季開學后，我校多次組織教職工學習《義務教育法》，陸續開辟了“兩基”迎“國檢”宣傳專欄，在校內張掛大幅標語。二是信息宣傳。向學生和家長發放義務教育宣傳材料，每月向高臺教育信息網發布我校“兩基”信息和工作簡報，并進一步拓寬教育宣傳渠道。

　　4.利用雙休日、節假日，深入社區、家庭，對有城關鎮戶籍就讀的學生進行兩基調查摸底。學校詳細了解在校學生的基本情況，然后分小組下社區摸底。要求每位教師必須密切關注有輟學前兆學生的.思想動態，做到不歧視，不放棄，及時向學校反饋信息；對輟學的學生，要求班主任到學生家，并讓教師全員出動，深入細致的做學生及其家長工作，同時做好“特困生”工作，獻愛心重點幫扶，用好政府扶貧資金，使真正貧困的學生得到救助，完成學業。集中人力，查缺補漏，做好“兩基”迎國檢檔案資料建設。自開展工作以來，學校組織教師分成14個組深入社區和家庭，進

　　行義務教育監測工作及檔案資料建設。先后對城關鎮人民東路社區和新建東村社區所屬區域的家庭和0——18周歲少年兒童基本信息進行了普查，填寫《家庭人口基本情況簡表》（鄉校基表）和《甘肅省少年兒童基本信息卡》（鄉校基卡），并錄入《義務教育管理系統》軟件，同時，核查整理相關表冊及資料。重點做好了留守兒童、殘疾兒童和女童等群體的監測工作。

　　（二）加大投入，改善辦學條件

　　近三年以來，學校努力改善辦學條件，實施校園環境美化工程，在整體設備設施添置方面，信息技術資源建設方面，校園環境整建方面，都有了極大幅度的改善和提高。

　　一是在2012年我校進行了校園綠化，整修了操場，在跑道上鋪設沙子硬化了跑道，添置了部分體育器材，安裝理、化、生、音體美、綜合實踐室的設備設施。

　　二是2012年下半年，學校籌集資金40多萬元，新建了一幢磚混結構、建筑面積為（200）平方米的高標準廁所。同時維修了舊教學樓樓頂、進行了校園綠化、并粉刷校園墻面、美化文化墻，完善食堂附屬設施等，想方設法實施校園亮麗工程。

　　三是在2012年5月，學校多方奔走協調，投資24萬元成功征用學校圍墻東邊空地2618.58平方米，為緩解校內學生活動場地狹小的問題打下了基礎。學校又投入20多萬元購置教師辦公電腦2臺，購置電子白板1塊、班班通設備17套（包括液晶電視、電腦、多媒體講臺等）、攝像機1臺，大大改善了我校信息技術建設狀況。

　　三是2012年9月，學校以辦學水平示范校的創建為契機，加快了信息化建設的速度，在學校歷史負債較重的情況下，投資30多萬元，購置了10 套電子白板，改變了學校信息技術水平落后的局面，為新課改的深入開展提供了設備保障。

　　四是在2012年3月，學校進一步改善辦學條件，在校園墻壁上張貼懸掛名人字畫和法制宣傳標語及學生規范條幅，購買音、體、美器材，圖書架等設備設施，改修前后圍墻，并在資金非常緊張的情況下，投資20多萬元更換了原來的鍋爐，以保證冬季供暖。

　　（三）加強管理，提高質量

　　1.學校建立健全各種規章制度，對學校工作的每個環節、過程都加以規范管理，做到依法治校，依法治教。

　　2.加強師德建設，認真貫徹《教師職業道德規范》和《教師日常行為規范》，加大教師 “敬業、愛生、奉獻、進取”的師德形象塑造，建設一支勤奮向上、勇于創新、深受學生愛戴的教師群體。

　　3.重視教師培訓和教師專業化發展，著力培養中青年教師。學校通過拜師活動和上崗后跟蹤指導制度，聽課評課活動，校本培訓活動等對中青年教師加大培養力度，為他們快速成長搭設平臺。

　　4.樹立“以科研為先導，以質量為生命”的質量意識，營造群眾性科研氛圍，引導教師從“經

　　驗型”向“科研型”“學者型”轉變。堅持教師政治業務學習制度，突出抓好新課改理論的學習，全體教師樹立了素質教育觀，全面提高教師綜合素質。

　　5.狠抓安全管理。我校能認真貫徹有關法律法規和方針政策，實施安全防范教育，提高師生安全意識和防范能力，及時排除不安全隱患，防止事故發生，確保學校師生人身安全和公共財產不受損失。同時學校積極協調公安、文化、工商等有關部門對校園周邊環境進行治理，凈化了社會環境，改善了治安秩序。至目前，我校周邊社會環境和治安秩序良好，從XX年以來，未發生過一例安全責任事故。

　　（四）全面落實育人目標，提高學生綜合素質

　　我校在提高普九水平工作中，全面落實育人目標，把學生的思想道德建設作為學校重要工作內容，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。

　　1.學校堅持“育人為先、德育為首”的理念，樹立先成人后成才的教育觀，積極發揮學校在學生德育工作上主渠道、主陣地的作用。學校積極探索，形成了學校、家庭、社會三位一體的教育模式，通過完善四個體系，建立七支隊伍，構建六個網絡，實施七項制度，實現全程育人，無盲點教育。建立起了學生假期開始到社區報到，學期開始到學校報到，學生在校和假期學習、生活情況學校、家庭、社區相互反饋的“雙報到、三反饋”的德育機制，受到了上級教育部門的充分肯定和贊揚。針對日益復雜的未成年人教育形勢，學校將“七生”(貧困生、學困生、單親生、留守生、心理有障礙生、代管代養生、重點生)和“七類家庭子女”（流動家庭、重組家庭、單親家庭、空巢家庭、前科人員家庭、服刑勞教人員家庭及其他對子女監護能力弱的家庭子女）的幫教作為學校工作的重點，因人施教，因時施教，因需施教，形成了特殊學生管理、教育的常態機制，促進了學生全面、主動、健康發展。XX年以來，在校學生違法犯罪率保持零紀錄。

　　2.學校堅持“一切為了學生，為了一切學生，面向學生的每一個方面”的教育理念，在學生編班、任課教師配置等方面通盤考慮，公平公正，杜絕人為設置重點班、加強班，保證學生在同等條件下受到相同的培養教育。

　　3.加強學生社會實踐活動的教育途徑。定期組織學生開展“愛祖國、愛人民、愛家鄉”的各種活動，“了解社會、服務社會”為主題的社會實踐活動。這些活動的開展鍛煉了學生的意志，培養了情操，增強了社會責任感和自立能

　　力。開展豐富多彩的課外教育活動。幾年來我校注重“環境育人、活動育人”辦學特色的形成，學校以校本課程開發為抓手，常態開展文學興趣小組、書法繪畫小組、科技制作小組、合唱團、球類運動小組等一些小組活動，培養了學生的審美情趣，活躍了校園文化生活。

　　四、存在不足及努力方向

　　回顧幾年來的工作，我校雖然在實施“普九”方面做了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標基本達到要求。但我們也清醒地看到存在的問題和困難。主要表現在：一是教育經費不足。我縣經濟欠發達，經費投入遠遠滿足不了教育事業發展的需要。二是整體辦學效益不高。因我校學生人數多，學校規模小，辦學成本高，加上生源日趨復雜，歷史欠債重等，學校整體辦學水平的提高還較緩慢。三是少數教師觀念轉變慢，進行課改的自覺性、主動性還需提高。

　　五、下一步工作重點

　　（一）多渠道籌措義務教育經費，不斷改善辦學條件。

　　（二）健全并完善控輟保學機制，努力提高普及程度，鞏固好“兩基”成果。

　　1．加強學籍管理，建立健全入學、輟學、復學報告制和責任追究制。

　　2．積極與政府部門聯系，加強教育執法力度，督促家長或監護人履行好依法送子女入學的法律義務，嚴禁個體、私營業主招用義務教育階段的適齡兒童、少年從事雇用性勞動。杜絕任何形式的體罰和變相體罰學生。

　　3．繼續將控輟保學工作納入教師履職考核，以提高普及率，切實鞏固好“兩基”成果。

　　（三）進一步加強教師隊伍建設，不斷提高我校教師的綜合素質，通過多種形式的學歷培訓，使教師的知識結構、專業結構逐步趨于合理，更好地為我校的教育教學服務，全面提高教育教學質量。

　　（四）進一步加強學校管理，不斷提高辦學效益。

　　我們今后將不斷努力工作，進一步加強領導，提高認識，向管理要質量，以質量求生存。相信在各級部門的大力支持下，我們一定能夠把城關初中辦成讓社會、讓人民滿意的窗口學校。

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