小學(xué)生周記

時(shí)間：2022-05-12 15:18:53 周記大全我要投稿

【精選】小學(xué)生周記4篇

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的小學(xué)生周記4篇，歡迎大家分享。

【精選】小學(xué)生周記4篇

小學(xué)生周記篇1

　　我的爸爸今年三十八歲了，他不高不矮，不胖不瘦；高高的鼻梁上架著一副眼鏡，嘴角每次都會露出微笑

　　可我媽媽雖然嘮叨，我爸爸的嘮叨卻比她更勝一籌！“哎！龍頭流的水流太大了！放小一點(diǎn)呀！節(jié)約一點(diǎn)是一點(diǎn)。”“哎呀，做這么多菜干嗎？，能吃這么多嗎？吃不了還得到了，真浪費(fèi)！”“老爸，你就不能休息一會嗎？”“還有你呀，天天讓我操心。你作業(yè)寫了嗎？你偏等到三更半夜的時(shí)候再寫嗎？”“我……”這個時(shí)候，我就像灰太狼一樣，灰溜溜地走回自己的.房間。真是（啞巴吃黃連——有口說不出呀�。�

　　有的時(shí)候，短暫的分離，常常使我臉上失去了笑容，即使我苦苦哀求，扯衣服挽留，但他還是冷漠地說公司很忙。這時(shí)我就對他充滿了恨，我恨他愛公司遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了愛我。我恨他爭分奪秒地回來批閱那些什么破文件，也不愿留下來吃完飯?jiān)僮摺１緛砦覀兿嗵幍臅r(shí)間就不多，他卻一點(diǎn)都不珍惜。我不懂，為什么那棟死死的破樓，總能牽動我爸爸的靈魂呢。我呢，一個活生生的生物卻無法使爸爸留在身邊。他常常說，我長大了，要學(xué)會自立離開父母。離開這個詞怎么就這么牽強(qiáng)啊，我的意識力告訴我，我從來就沒有在你的身邊，離開，這個詞用不上吧。爸爸，我終于明白了，您的嘮叨是對的，這其實(shí)飽含了您對的我愛。是個工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動搖的“定海神針”——坐在電腦房不是畫圖就是看電腦。因?yàn)樗嵌夒娔X師嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他還要電腦半天時(shí)間到電腦上去查找資料。

　　我要用更好的成績來回報(bào)您對我的愛。

小學(xué)生周記篇2

　　相信每個人看球時(shí)都有一種激情涌在心頭，甚至能使人一晚上都睡不著覺，雖然大多數(shù)人看球都是在電視上，而我們卻是在學(xué)校的操場上

　　星期四，我早早地來到了學(xué)校，一想到今天我們班要和六班打足球比賽，我就興奮的不能停下。到了教室，我依然等待著時(shí)間的到來，等做完了消防演習(xí)，足球賽就開始了，首先，我們球員和對方球員上了場，裁判喊了一口哨，比賽開始了。我們互相給自己的球員加油、打氣，還沒到30秒，我們隊(duì)中最厲害的一個球員居然進(jìn)球了，我們歡呼著，拍著手連連叫好，對方的啦啦隊(duì)則垂頭喪氣，甚至還有些跑到我們這邊來說我們什么作弊，真是愚蠢，比賽不是靠對罵才能贏的，我們連理都不理他們繼續(xù)觀看比賽，我們吶喊著、助威著，興奮得全身出汗。這時(shí)，對方的球員卻進(jìn)了一球，我們特別生氣，又跺腳，又給球員打氣，球員也憤怒、激動起來，直接帶球進(jìn)入禁區(qū)，球員之間很配合，把球傳來傳去，忽然，不知道是誰那么厲害，我還沒有看清楚就直接進(jìn)球。我們都愣住了，一時(shí)沒有反應(yīng)過來，但就過了一會兒，我們立刻興奮起來，大聲地歡呼起來，而對方卻看傻了，無法動彈。雖然后面對方領(lǐng)先我們兩球，一直拖到最后，最后的比分是2:4，我們輸了，但我們也不氣餒，因?yàn)�，從這場球賽中，我們看到了不放棄的`精神和同學(xué)們互相配合的默契。

　　球場上的激情，讓我至今仍是心潮澎湃，久久不能平靜。

小學(xué)生周記篇3

　　俗話說：“一份耕耘，一份收獲�！痹诔砷L的路上，會碰到很多的關(guān)卡，只有堅(jiān)持不懈地努力和付出，才能闖過關(guān)卡，收獲屬于你的一份成功。

　　昨天，我到泉州參加了青少年機(jī)器人技術(shù)等級考試，深刻地體會了到了這句話的深刻含義。

　　這次考級在9月份，分為筆試和實(shí)操兩部分，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間來學(xué)習(xí)和操作。我剛升入初中，功課對比小學(xué)增加了很多，我只能利用中午和晚自修后的時(shí)間來學(xué)習(xí)。多少個夜晚，我在燈下刷題；多少次，我的手被考級的工具劃出血痕；多少次，我困得頭昏眼花……還好在我見縫插針的學(xué)習(xí)下，總算在考級前完成了所有的準(zhǔn)備工作。

　　考試開始了……

　　第一關(guān)是理論。題目難度不大，我三下五除二地解決了一大半。正當(dāng)我暗自得意時(shí)，卻被一只攔路虎阻擋住了前進(jìn)的步伐：“定滑輪是的滑輪？”我依稀記得有學(xué)過，卻又一時(shí)想不起答案。到底是干什么用的？我就像熱鍋上的螞蟻一樣焦灼萬分，而腦袋卻一片空白。眼看陸續(xù)有人答完了試卷走出考場，我急得額頭上布滿了汗珠�！暗āā蔽疑詈粑藥状危瑥�(qiáng)迫自己冷靜下來�！岸ɑ啞ɑ啞蔽易炖锬钅钣性~，忽然，靈光一閃而過——老師講作文課的場景浮現(xiàn)在我眼前……定滑輪的作用是為了改變力的方向。對呀！就是這答案，我開心地一拍腦門，趕緊輸入答案。嗨，順利完成！

　　第二關(guān)是實(shí)操。到考試前10分鐘我才知道，考試規(guī)則變了，以前可以提供拼接圖紙作為參考，今年則不提供圖紙。我心里有點(diǎn)七上八下，擔(dān)心實(shí)操不成功。當(dāng)我看到考題是“制作一架小型起重機(jī)”時(shí)，心里暗自松了一口氣。這起重機(jī)我平時(shí)也做過，雖然是依照圖紙進(jìn)行拼接，但還有一些模糊的'印象。現(xiàn)在箭在弦上，只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)，我細(xì)細(xì)回想了下平時(shí)的操作過程，開始拼接……

　　雖然做得磕磕絆絆，但終歸我還是拼接成了起重機(jī)。我趕忙試了一下起重效果。不想，起重機(jī)一吊重物，吊鉤就往下掉。我的心一緊，怎么回事？我回憶了一下圖紙和我拼接的起重機(jī)——找不出瑕疵呀。到底是哪錯了？我一處處地排查著錯誤。誒？這繩子怎么怪怪的？我仔細(xì)一看——哦，原來沒有固定好！我連忙把它給系好，再一試——嘿，成功地吊起了重物！完美！多虧了我平時(shí)練出來的手感！

　　考試結(jié)束后，我邁著輕快的步子走出考場，雖然還不知道結(jié)果，但我仍十分開心。因?yàn)椤遗︖^，奮斗過，這奮斗的過程，便是最好的收獲。