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關(guān)于小學(xué)生周記四篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這一周里，大家都有不少感想吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編整理的小學(xué)生周記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生周記 篇1
周日，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去公園玩，我樂(lè)地一蹦三尺高。
邁進(jìn)公園的大門，十月的金秋便撞入眼簾。最引人注目的，還是那滿眼的葉兒。千萬(wàn)片葉兒，載滿了冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的深，有的淺，有的偏綠，有的透紅，它們以不同的姿態(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的金黃染遍了大地。真所謂是：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
沿著鵝卵石鋪成的小道往東走，一片人工湖在陽(yáng)光的照射下，更顯波光粼粼。幾艘游船在上面悠閑地蕩漾�？缟鲜鲂�，更能將這人間仙境盡收眼底。橋下，紅白相見(jiàn)的鯉在湖中嬉戲。湖邊的翠柳的枝條垂到湖中，染綠了一池湖水。湖中，怪石嶙峋，假山狀立，千姿百態(tài)，美不勝收。
走下石橋，遍地開(kāi)放的菊花使人眼前一亮。五彩繽紛的菊在金秋競(jìng)相開(kāi)放，叫人眼不顧暇。小的花朵相簇在一起，大的開(kāi)的熱烈。白菊開(kāi)的純潔無(wú)瑕，紅菊開(kāi)的熱烈奔放……有的含苞待放，像一位含羞的小姑娘。按下相機(jī)的快門，老外也忍不住贊嘆：“ It's beautiful！”
踏著夕陽(yáng)的余輝我們走出了公園的大門。可那金秋公園的一幕幕，使我久久不能忘懷。
小學(xué)生周記 篇2
今天是個(gè)特殊的日子，在徐匯區(qū)康樂(lè)文化廣場(chǎng)上，我和媽媽有幸參加了由市團(tuán)委和少先隊(duì)員們開(kāi)展的“小小公益跳蚤會(huì)”。通過(guò)整理出自己的閑置物品，以物易物，倡導(dǎo)“物盡其用”的公益理念。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我和媽媽找到自己的“攤位”，把“貨物”擺放整齊，迫切期待活動(dòng)的開(kāi)始。不一會(huì)兒，“交易會(huì)”拉開(kāi)了帷幕�？粗鴦e人互相交換物品，我按捺不住自己換物的心情，迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“幫我看著我的東西，我去淘寶了!”話音沒(méi)落，我已一溜煙的跑向我喜歡的攤位了。
轉(zhuǎn)了一圈，一套《三國(guó)演義》的連環(huán)畫(huà)引起了我的興趣。我湊到“攤位”前，誠(chéng)懇地問(wèn)道：“姐姐，這套連環(huán)畫(huà)能不能和我換啊?”“好啊，那你拿什么和我換啊?”姐姐一臉笑咪咪的問(wèn)道�！班舿，我有不用的復(fù)讀機(jī);一套《非常校園》系列;還有一個(gè)Kitty貓的抱枕。”“這樣啊，你把書(shū)和抱枕拿來(lái)讓我看看。”姐姐拿著書(shū)和抱枕比較了一下，爽快地說(shuō)：“行，把你的書(shū)換給我吧，咱倆也算等價(jià)交換。”換到連環(huán)畫(huà)的.我高興地連蹦帶跳地走了。
后來(lái)我還用Kitty貓抱枕?yè)Q到了一個(gè)伸縮的臺(tái)燈。我看著周圍的人們，個(gè)個(gè)臉上洋溢著快樂(lè)和滿足，路上的行人紛紛稱贊這個(gè)活動(dòng)有意義。
通過(guò)物品交換，既能讓自己富余或不用的玩具、學(xué)習(xí)用品等得到再利用，又能交到新朋友，還鍛煉了社交能力。這真是一次富有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啊!
小學(xué)生周記 篇3
今天去外婆家吃晚飯，外婆有一只小狗，它叫小灰。
小狗的名字，是我的弟弟給它取的，它的名字一點(diǎn)也不適合它，你們聽(tīng)到了小灰后肯定以為它是灰色的吧！那就錯(cuò)啦！它全身都是黃色的，它很高，比我家的鬧鬧要高的多呢！也比鬧鬧能吃多了。
而今天外婆要把它放在馬路上，讓它自己走掉，哎！難道小灰做了壞事嗎？接著外婆說(shuō)：“不是我不要它！而是它把別人家的雞給咬死了，事情是這樣的：這幾天又來(lái)了一條小狗（很�。�，小灰把狗鏈子弄斷了，就和另一只小狗抓小雞吃，已經(jīng)吃掉了兩三個(gè)了�！�
所以要把它放掉，吃好飯后我們就走了，在路上，我真不想把它放掉，它太可憐了�。](méi)辦法。
我求爸爸能不能養(yǎng)，爸爸說(shuō)：“家里不是由鬧鬧了嗎？”我無(wú)可奈何的說(shuō)：“是啊！家里有鬧鬧了，好把不要！”我們把它放在了學(xué)校旁的大排檔那里，那里有吃的。
但愿它看見(jiàn)我不回跟我跑到學(xué)校里去，也不要跟我回家。
小學(xué)生周記 篇4
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，給我們以智慧的火種；書(shū)，給我們以寒冬的暖爐；書(shū)，給我們以黑暗中的一盞燈。書(shū)卷中淡淡的墨香，此時(shí)引領(lǐng)我探索知識(shí)的海洋。博覽古今多少事，盡在書(shū)中滿乾坤！
在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，此時(shí)我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵就是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！
冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩(shī)仙李白，天資聰穎，而他的成功也來(lái)自哪“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)在燭”的勤奮；詩(shī)圣杜甫，生性睿智，他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的積累。書(shū)讀得多了，不僅僅寫(xiě)作潛力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過(guò)一般，變得清澈明亮。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，此時(shí)魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我們也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)！
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