五年級的學生周記

時間：2020-12-31 10:20:36 周記大全我要投稿

五年級的學生周記

五年級的學生周記1

　　“生活是由無數(shù)第一次組成的。”在《意林》上看到這句話，我不由得陷入深深的深思中，第一次擇菜的情景又清晰地浮現(xiàn)在眼前。

五年級的學生周記

　　這天中午，媽媽匆匆忙忙地說：“呆會有客人要來吃飯，你能幫忙擇菜嗎？”我二話不說就答應了。媽媽指著一把菠菜，說：“葉子要一片一片地剝開，爛葉、黃葉、菜根丟到垃圾堆里。”這還不簡單，我馬上忙碌起來：拿起一根菠菜，細心地剝下菜葉，直到只剩下菜根，才用力地丟掉。對了，這片葉子上有幾個蟲洞，那片葉子有點枯黃，讓它們到垃圾堆里做伴吧。

　　不到5分鐘，一大捆菠菜擇了一大半。我高興地說：“怎么樣，我天生是個做家務(wù)的好手。”媽媽滿意地點了點頭。就在這時，我發(fā)現(xiàn)一只綠油油的大青蟲躲在葉子下面，嚇得大聲喊了一聲“啊”，扔掉手中的菜葉，撒腿跑出廚房。媽媽淡定地看了我一眼，抬起腳用力一跺，大青蟲立刻被踩得稀巴爛。

　　原來大青蟲并不可怕啊，這下我可放心了，繼續(xù)認真地擇菜。過了一會兒，菠菜擇干凈了，我勤快地將它們洗了幾遍，端起洗菜水到陽臺上澆花。

　　第一次擇菜，我明白一個道理：只要熱愛勞動，一定會有收獲。

五年級的學生周記2

　　當一個非凡的滋味，碰上另一個味蕾上的寵兒，就會產(chǎn)生一種更為奇特的滋味。成長也是這樣，成長如果沒有各種各樣的調(diào)味瓶的話，那就不會有絢麗多彩的味道。

　　成長是酸的。在成長之中，難免會有一些磕磕碰碰，難免會有一些坎坎坷坷。但是最后，我們不都一起實現(xiàn)了愿望嗎？我們不都完成了我們的心愿了嗎？

　　成長是甜的。在成長之中，我們都一次次成功，一次次興奮的輾轉(zhuǎn)難眠。這一次次的成功讓我們不斷的成長，不斷的成熟，不斷的進步，直到最后人生的成功。

　　成長是苦的。在成長之中，我們也一次次撞到了“黃燈”——失敗。這個失敗，不是紅燈，因為，這一次次小小的失敗，讓我們從中吸取了經(jīng)驗和教訓，引導我們走向成功的大道。

　　成長是辣的。處于青春期的我們，性情突變，不再像小時候溫柔可愛，聽老師和家長的話。我們有了思想，我們發(fā)生了改變。從“媽媽說”、“爸爸說”、“老師說”到了“我想”、“我說”。我們遇到雞毛蒜皮的小事就大吵大鬧，真是一群不折不扣地火爆小辣椒。

　　成長的滋味，不只這幾種。我們的生活中，有時是“酸甜”，有時是“酸苦”，又有時是“甜辣”。味道，永遠都不是單一的，生活和成長，也永遠不是單一的。我希望，我們每個人，都會善用自己的“調(diào)味瓶”，一起調(diào)出最美的味道，一起調(diào)出最快樂的味道，一起調(diào)出最令人流連忘返的味道。長大后，回想起自己成長的滋味，我相信你會說：“噢，那時候……”

五年級的學生周記3

　　鼓浪嶼在廈門，是一個小島，與廈門市隔海相望，這天我有幸來到廈門，一覽鼓浪嶼之美。

　　我們坐輪渡進入島上，映入眼簾的就是那古老而美麗的歐式建筑和那些巨大的長著“大胡子”的榕樹。我們坐著纜車去鼓浪嶼最具代表性的景點——日光巖。在纜車上，低頭望著下面，真可怕，一陣風吹來，纜車搖搖晃晃，“啊！”我和媽媽不約而同地叫起來，爸爸說：“小心纜車真讓你們給震掉下去！”是不是爸爸也恐高呢？我們終于平安到達了山頂。日光巖又名晃巖，是鼓浪嶼的最高點，站在上面往下看，一覽無余，島上美麗的景色盡收眼底，令人流連忘返。

　　下午，我們來到海濱浴場，那里早已人山人海，有的在水里游泳，有的在沙灘上追逐嬉戲，還有的'躺在沙灘上曬太陽。走在海邊的沙灘上，夕陽照著我的臉紅紅的，一陣浪水沖過來，打濕了我的腳，風吹來，我的腳涼涼的，這感覺真是奇特。

　　第二天，我們還游覽了百鳥園、電影院等，在電影院看介紹時還知道鼓浪嶼可是有名的音樂之鄉(xiāng)，有許多音樂家都是從這兒培養(yǎng)出來的。鼓浪嶼的名字是因為一塊大石頭，這塊大石頭有一個洞穴，漲潮時，每當海浪沖擊石洞時，會發(fā)出擊鼓的聲音，可現(xiàn)在地質(zhì)和環(huán)境發(fā)生變化，這個石頭已經(jīng)很難被海浪錘擊，再也聽不到擊鼓聲了，我覺得很遺憾。

　　啊！美哉，鼓浪嶼！

五年級的學生周記4

　　看慣了人世間的各種洶濤，各種雄壯，我覺得雨才是世間最美好的景色，更是上天派來的使者，帶走世間的污穢。因而，我喜歡觀雨。

　　小時候聽奶奶說，雨是天上來的使者。于是我愣愣地仰望天空，望著那些使者滿懷柔情地輕吻大地。但令我傷心的是，雨落在地上，便再也不見了雨的蹤跡。奶奶叫我不要傷心，雨只是化作水帶著世間穢物離開了。當時的我雖然不懂奶奶的話，但我卻從此珍惜每一次看雨的機會。

　　而如今我長大了，我才明白了奶奶的話，和雨的使命。

　　那是入秋的第一天，天空中飄起蒙蒙細雨，雨不大但卻很密，我走在路上仰望著天空，什么都沒變，灰色的云襯著無色的雨。雨輕柔地滴下，流過皮膚，流過了心靈，流過心中最美好的自留地，瞬時，我有一種解脫感，隨著雨水從指尖滑落，如一次長吻的結(jié)束，雨帶走了我的痛苦、不滿、欲望、嫉妒和貪婪。任何失利、創(chuàng)傷、挫折和失落在一瞬流逝不見。我如初生的嬰兒，用至純至潔的心靈來接受這女神的贈禮，輕輕地、真實地感受到最純凈的自己。

　　接受完雨的洗禮，我注視著從指尖滴落的雨水流進了陰溝，隨著穢物流出了我的視線。

　　我喜歡觀雨，不僅是因為他帶給了一個真實的我，更是因為它為人洗禮，卻甘心化作穢物，離開人們的視線。造物主造雨，不！造這些愛的使者，正是想讓人們像他們一樣，無私的奉獻，不求回報。

　　窗啪啪作響，

　　我抬起頭，望著窗外，又下雨了……

五年級的學生周記5

　　今天，爸爸特別難過。因為爸媽兩個在一起經(jīng)常吵架，這已經(jīng)不知道是多少回了。媽媽總是一生氣就往外面走，爸爸看到媽媽走了之后又非常難過。害怕媽媽不回來了，也怕媽媽在外面受苦。電話里。聽到爸爸沙啞的聲音，說話有些泄氣。我知道電話里講太多也安慰不了他，還是給他發(fā)個短信吧！于是，我寫了如下內(nèi)容：

　　爸，人生無常，切勿大喜大悲，有傷脾胃。我知道您現(xiàn)在很痛苦、焦慮，但過份的痛苦和焦慮并不能解決任何問題。向人傾訴過后還是得面對現(xiàn)實的狀況。我就從來沒有怨過你和媽媽，我今天的樣子都是你們所賜予我的，我很自豪很自信。以后我能變成什么樣子，九分是看我自己的造化，你們也不要有多余的壓力。兒女到了一定的年紀都會形成自己獨立的人格，很多時候我也不是你們想象和看到的樣子，我或許比你們所知道的更成熟更能面對外在的打擊。我希望您能陪伴我一起度過大學，度過以后我人生中更長的日子。我以后也會結(jié)婚，生子，我需要你們，你們是我最為強大的依靠。媽媽心里有我們，有這個家，她只是想一個人清凈一段時間，您不要著急，給她時間恢復過來想。愛，需要等待。

　　這是我頭一次跟爸爸講道理，不知道爸爸看了會是怎樣的心情。真的希望爸媽能夠和好如初，這是我的愿望，也是弟弟的愿望。

五年級的學生周記6

　　雨過天晴，心情愉悅。由于昨晚我在雨夜中睡得格外香，早晨醒來，我一骨碌爬起來看表已經(jīng)7：00鐘了，忙穿好衣服，抓緊去吃早飯。

　　早飯后就開始做奧數(shù)題，今天做得是求“組合圖形面積”的應用題，剛開始，我以為這類題十分簡單，估計二十分鐘就可以做完，邊做題，便在心里盤算著做完題后的打算。

　　可恰恰相反，這類題并不簡單，一共有15道題，我只做出了五道題，而光做這五道題，我?guī)缀趸艘粋€小時的時間，我的心思亂極了，做完題后的打算也不再想了。我認真地看著剩下的十道題，邊看邊畫圖，可還是不會。于是，我搬來了救兵——哥哥。

　　哥哥看過題后說做這類題不容易，要想做對就要細心、認真、還要手腦并用。于是，哥哥開始給我講例題，什么，BD=2DC，BE=3AE等統(tǒng)統(tǒng)經(jīng)過耳朵涌進了大腦，可聽了半天，還是不明白。哥哥的耐心沒有了，我也抱怨自己笨。唉！總是不會。

　　又經(jīng)過一個多小時，就剩下一道題了，我緊張的心松弛了下來，思想也拋錨了，哥哥見狀說：“認真聽，一個多小時我可以干很多事，為什么非給你在這講題，講題你又不聽，我還不如不講。說著扔下筆不理我了。我驟然淚下，離開座位，倒在床上痛哭，哭著哭著，我想起了小草，小草雖然渺小，但無論在什么地方都可以生長，我不也是一棵小草嗎？

　　于是，我重新坐在座位上，認真聽哥哥講題，這次效果很明顯。

　　通過這件事，讓我懂得了，我們應該學習小草頑強不屈的精神，不管有多么困難，都要堅強，不服輸，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利，茁壯成長。

五年級的學生周記7

　　明天是發(fā)獎的一天，我在心里鼓勵自己說，加油，一定要得到前3名。

　　我早早地來到了學校，聽廣播說“同學們，請到新教學樓集合，準備20xx年-20xx年頒獎儀式。”話音剛落，同學們像火箭般向新教學樓涌去，人山人海，非常壯觀。此時，王老師拿著獲獎名單來了。念到，全科講一年級，前3名…2年級，前3名，胡常青，李四，王五，我心想，弟弟得獎了，我也一定要得獎。三年級，前三名…四年級，前三名，我認真的聽著，楊明坤，吳緬，我沒聽錯吧？竟然有我。我上臺看到許多老師都在對我笑，那笑容仿佛在說，吳緬就是個好學生啊。我心里美滋滋的。又開始了單科獎頒獎儀式，只有語文前三名，數(shù)學前三名，英語前三名，才可得到一張獎狀。一年級…二年級語文前三名，胡常青，王五，李四，數(shù)學前三名，胡常清，李四，趙六。王老師插話了，說：“胡常青還沒坐到自己的位置上，就又念到他的名字了。”我心里暗暗佩服我這個弟弟。英語前三名，趙六，王五。王老師又說：“看看，又是胡常青，人家4張獎狀。”3年級…4年級語文前3名，吳緬，楊明坤，王夢雪，數(shù)學前3名，吳緬，王夢雪，楊明坤。王老師又插話了，說：“人家吳緬也是，你還沒坐到自己位置上，就又念住啦！”英語前3名，吳緬，楊明坤，王琳。“本次頒獎儀式就此結(jié)束，請沒有發(fā)到獎的同學下次努力，爭取得獎。”

　　頒獎儀式已結(jié)束，我的心卻久久不能平靜…

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