校園的學生周記
校園的學生周記1
今天我做導游，去我們美麗的校園看看吧。
從必經的學前路上來到校門外，棕色大理石上那金光閃閃的六個大字“陸橋實驗小學”，給予學子們一個特別好的印象。走進大門，熟悉的建筑物擺在眼前。校門左側是通知欄，以便讓同學們知道校園里發生的重要事情。
下面，我帶你們來到養趣樓。這座教學樓對面的圓形廣場中的巨石上刻著“養根”兩個字。這是我們學校延續百年的文化，是我們最向往的地方。走到養趣樓后面的廣場上，一陣春風吹來，令人非常愜意，這就是我們學校最莊嚴的地方—養根廣場，一排排蘇醒的花草樹木圍繞在廣場四周。
這就是我第二個溫暖的家。
校園的學生周記2
我們的校園是美麗的。
清晨，金色的陽光破窗而入時，教室里已是書聲朗朗，各個教室窗明幾凈，桌椅整齊。課堂上，老師那娓娓動聽的講課聲為我們打開心靈的窗戶，教我們打開科學的大門。教室是我們理想的天，也是我們遨游知識的海洋。
夏天，我們的校園綠油油的，簡直就是花的海洋，松樹林里有許多的同學，他們在這里，玩耍，看書�？蔁狒[，可開心了。
冬天，校園里一片白茫茫的，許多同學在這里堆雪人，打雪仗，玩的都可高興了。
我希望在我們的校園中，同學們都能將心比心，相互理解，相互寬容，我們的校園才能變的更美麗。
校園的學生周記3
你見過我們美麗的校園了嗎?當你跨入大門第一步時，各種各樣的鮮花一齊對你進行一個歡迎曲，它們彈得那么好聽，它們唱的如此歡快，熱鬧極了!樹木們正在忙著“工作”呢，它們吸了二氧化碳，吐出氧氣，制造淀粉�？纱髽鋫儾⒉粸檫@個“工作”而煩惱，而是干的那么起勁，讓我們更愛校園了!
當蜜蜂飛來，蝴蝶飛來時，我心想花是不是更鮮艷了?我去看了看，結果正如我所說，小花更艷，小草更翠，大樹更挺拔了!讓人看后身上有一股股快樂的感覺。
同學們每次一到下課，都去到花壇邊，但他們并沒有摘，應為他們認為摘了一朵花就破壞了一處美景，也會得到懲罰——被老師批評，也會讓同學們沒有欣賞的花。
校園的美是來自于大家對花草的愛護!
校園的學生周記4
我的校園是一座美麗的`大花園，一年四季都有美麗的景色。
春天，花園里雖然還有枯草，但你輕輕撥開它們，就會發現有許多正在奮力向上爬的小草;在樹上，仔細地看樹枝，你就會看見許多棕色的“小燈籠”，里面住的是綠葉一家。
夏天，小草已經換上了深綠色的的風衣;樹梢上擠滿了綠色的葉子;小花也出門了，它們沒有郁金香那樣優雅的長裙，也沒有牡丹那樣高貴的舞裙，但它們一點也不遜色于那些奇花異草。
秋天，小草們換上了，黃色的毛衣;大樹讓它的孩子們自己去闖蕩出一片天空。
冬天，地上鋪上了銀白色的地毯，像是在迎接它們的貴族——冬姑娘。
我愛這美麗的大花園。
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