周記的格式要求
周記寫得范圍很大，寫人、寫事、寫景、寫物。什么題材都可以寫，只是要圍繞一件事來寫。今天小編就跟大家一起來介紹周記的格式要求，希望大家喜歡！
周記的格式要求：
1、開頭簡介
2、記事
3、自評（優(yōu)，缺）
4、解決措施
5、下周計(jì)劃
6、自己的所見所聞所感
周記的幾種方式：
1、主題式周記。
給學(xué)生布置一個(gè)主題，讓學(xué)生都來寫。
主題可以五花八門。可以是對一件時(shí)事發(fā)表評論，對一個(gè)具體問題談?wù)J識(shí)，也可以是記錄自己過某個(gè)節(jié)日的心路歷程，還可以是某次考試后的反思……
主題周記可以要求字?jǐn)?shù)，格式也相對統(tǒng)一，閱讀每篇周記的時(shí)間也比較均衡。
寫主題周記的好處是，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的差異性，找到有特異思維的人。
2、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)式周記。
顯然，這種周記對學(xué)習(xí)是很有幫助的。
每個(gè)星期，如果能找個(gè)時(shí)間把各科本周學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)一遍，相當(dāng)于復(fù)習(xí)了一遍。及時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
將同一學(xué)科相似的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對比歸納總結(jié)，也是極好的。
將同一道題的多種解法進(jìn)行歸納也很好。
將相近的問題，或者相似的處理問題的方法，進(jìn)行匯總，也很好。
其實(shí)，如果不知道寫什么，或者如果不想寫心里話，不想讓別人看到自己內(nèi)心所想，寫這種周記，就是最好的了。
3、反思式周記。
這種周記對自我成長最有好處了。
事情之后，再對過去一周發(fā)生在自己身邊的事情進(jìn)行反思，往往更冷靜，更理性，也更有高度。自我成長，比他人的教育，更有價(jià)值。
對過去一周自己的表現(xiàn)、行為進(jìn)行自我評價(jià)、打分，也是反思式周記的一種。
敘事、記事式周記，也是常見的一種方式，記錄自己的所做所為，記錄自己的所思所感，若干年后，再回頭看，青春歲月，歷歷在目，也是很意思的一件事。
把寫周記當(dāng)作與老師交流的一種方式，也很常見。自然，老師會(huì)依此酌情找學(xué)生談話。
周記范文：
X月X日 星期X 天氣X
今天是星期六，我的那位既可愛又淘氣的小堂弟—?jiǎng)⑾鑱砹恕．?dāng)時(shí)，我正在專心致志地畫著我的電腦畫，一看見他來了，專心勁兒就減了一多半兒，心想：“淘氣包又來了，我這個(gè)做姐姐的可要倒霉了。”可在表面上還要裝著非常歡迎他的樣子。唉！真沒辦法，誰讓咱是姐姐呢！
我做出了“表示歡迎”的舉動(dòng)，順手抓了一把糖放在他的手里，然后又開始專心地練起電腦畫。可是翔翔就沒有“老實(shí)”的時(shí)候，一會(huì)兒要我和他玩兒過家家，一會(huì)兒又讓我和他玩兒捉迷藏。我心想：我都這么大了，還陪你玩兒這些小孩子的把戲，真沒勁。但不管怎樣想，我還得陪他玩兒呀！
玩兒著，玩兒著，劉翔趁我沒留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那臺(tái)“寶貝”電腦。我回頭一看，趕緊喊了一聲：“不好！”可是已經(jīng)晚了，電腦還是死機(jī)了。當(dāng)時(shí)，氣得我是哭笑不得，不知說他什么好，既不能罵他，也不能打他，畢竟他今年才三歲呀。就這樣，我一直哄著翔翔玩兒了大半天。等他走后，我回到房間摸著我的電腦唉聲嘆氣地說：“電腦呀，我又得給你做手術(shù)啦！”
唉，你們說說看，做個(gè)合格的姐姐真的很難嗎？
周記范文二：
今天，是我們?nèi)鄩裘乱郧蟮拇河巍Ｔ缟?：45分，我們坐上大巴車踏上了去新孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的旅途。天氣可真是幫忙，前幾日還陰雨綿綿，今天卻是風(fēng)和日麗，陽光明媚，就猶如我們的心情一樣。
在車上，我們個(gè)個(gè)都像嘰嘰喳喳的小麻雀一樣，聊個(gè)沒完，車廂內(nèi)充滿了我們的歡聲笑語。兩小時(shí)后，我們到了新孫橋農(nóng)業(yè)園區(qū)，哇，真是好大啊！這里有瓜果植物園、沙漠植物園、菌類植物園……其中我最喜歡瓜果植物園。瓜果植物園被譽(yù)為“浦東花果山”，里面果實(shí)累累，琳瑯滿目，千姿百態(tài)，令人目不暇接，還有巨型瓜果讓你驚嘆不已。沙漠植物園里有仙人掌、仙人球、蘆薈和各種多肉植物，要是讓“肉肉發(fā)燒粉”的媽媽看到了，一定邁不開腿，直接就住下了。菌類植物園里都是大大小小的`靈芝，要是被饞嘴的爸爸看見了，一定會(huì)被采回家燒水喝了。哈哈，這里是真是個(gè)老少皆宜，男女通吃的好地方。
游覽結(jié)束后，大家聚在一起吃完了午飯，然后就要開始我們最喜歡的采摘活動(dòng)啦。大家摩拳擦掌，個(gè)個(gè)準(zhǔn)備一顯身手。老師帶領(lǐng)我們來到了番茄園，可能是剛剛澆完水的關(guān)系，溫室里的地上到處是泥漿，我們?yōu)榱瞬徊鹊侥酀{，都站在旁邊低矮的鐵欄桿上采番茄。只聽“啪”的一聲，緊接著“哎呀”一聲，回頭一看，原來是小董不小心一腳踩在泥漿里，鞋子、褲子全都沾滿了爛泥，活像一只“小泥猴”，惹得大家哈哈大笑。最后，不管我們怎么小心，每個(gè)人的結(jié)局都一樣：邁著兩條臟兮兮的泥腿，捧著兩個(gè)半生不熟的番茄出了園子。好像也沒干什么重活，卻也累得滿頭大汗，渾身酸痛。想想農(nóng)民伯伯真是不容易，我們吃的蔬菜水果得花多少心血才能放到我們的餐桌上啊。以后一定要更珍惜些。
結(jié)束了這次小學(xué)階段的最后一次春游，以后可能再?zèng)]有機(jī)會(huì)能和這些同學(xué)聚集在一起搞活動(dòng)了，心中說不出的難受，舍不得啊舍不得……
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