老師居然給了我一個(gè)意外的周記
“1、聽寫本訂正，抄寫訂正的詞語。”我輕聲念著，心中暗喜自己聽寫全對(duì)，突然我的神經(jīng)緊繃起來，血液似乎也停止了流動(dòng)。
“2、周記一篇。”我剛看到這個(gè)作業(yè)時(shí)，以為是自己的眼睛花了，看錯(cuò)了。但是，我揉了揉眼睛后再看時(shí)，看到的還是一樣的字，下面還多了一個(gè)括號(hào)，我想應(yīng)該是要寫的主題。可是今天星期四，語文老師不是都在星期五布置日記的嗎?我的腦海里又冒出了一個(gè)念頭：會(huì)不會(huì)是徐老師寫錯(cuò)了?把明天的'作業(yè)寫到黑板上了?
這時(shí)我萬分期待徐老師下一秒就把第二個(gè)作業(yè)給擦了或者改了，老師非但沒改，反而還在“周記一篇”的后面加上了“400字”。我徹底放棄了，本來還有一點(diǎn)老師改作業(yè)的希望，現(xiàn)在是一絲都沒有了。
在一片沮喪聲中，我勉強(qiáng)能聽到老師說今天布置日記的原因：“明天要講第一單元習(xí)作，要寫一篇作文，所以日記今天寫。”原來是這樣啊!本來還覺得老師對(duì)我們太著急了，巴不得我們能在一天之內(nèi)把這星期的任務(wù)全部完成，看來是我誤解老師了。而且徐老師在平常也沒有給我們布置很多作業(yè)，今天是事出有因。
老師居然今天布置寫日記，給了我一個(gè)意外，但我會(huì)努力完成的。
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