400字周記快樂的一天
周記怎么樣寫呢？我們看看下面吧，歡迎各位借鑒哦！
周記快樂的一天1
伴著上課的鈴聲，孔老師邁著從容的步伐，滿面春風地走進教室。
＂同學們好!暑假已過，大家要把心收回來，調整好狀態(tài)，跟老師一起投入到課堂中＂。孔老師向來有嚴師之稱，只要是他的課，沒人敢不認真上課。教室里安靜得連掉一根針都能聽得到。
＂今天，我們上第一課＜＜老師，您好!＞＞，同學們先聽我讀一遍＂。＂在昨天與今天之間鋪設大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋......＂，你聽!孔老師朗讀課文的聲音：像小橋流水，清新流暢；像回旋的音樂一會高亢，一會兒低沉。同學們聽得入謎。
孔老師讀完課文后，又把整篇課文詳細地給我們講解了一遍。接著又給同學們提了一個問題：哪位老師令同學們印象最深?我頭腦中第一個想到的就是你___嚴厲的孔老師。我微微地舉了舉手，趁孔老師還沒看見我，又立馬放了下來。想說又不敢說，心里像十五只吊桶七上八下。這時有同學舉手說是以前的王老師，也有同學說是快要生寶寶在休假的英語老師......
正當我舉棋不定時，下課鈴響了，一堂我沒有舉手發(fā)言的語文課結束了。＜＜老師，您好!＞＞這篇課文不就是孔老師真實的寫照嗎!這堂語文課，讓我知道了教師的事業(yè)是多么崇高!長大了我也要當一名人民教師。
周記快樂的一天2
今天又是周末了，陽光明媚，萬里無云，我和爸爸媽媽決定一起去野外進行燒烤。
我們開車來到了舞鋼的翔龍谷，沒有進景區(qū)，在景區(qū)外有一條小溪，四周是小山，看起來可以稱為是有山有水的寶地。爸爸就指揮我把我們帶來的物品放在小溪傍邊的一塊大石頭上，說：“就在這里燒烤吧，有山有水，很方便”。
我、爸爸、媽媽三人分了工，爸爸負責把燒烤爐燒著，媽媽負責穿羊肉串，豆腐串等，而我則負責撿柴火。我馬上爬到小山附近，撿了許多的干樹枝，一趟一趟把它們拖到我們的大石頭邊，直到爸爸說夠用了為止。我剛想休息一下，爸爸給了我釣魚竿和蚯蚓讓我去釣小溪中的魚，我想也沒想，就答應了。
我在釣魚鉤上放了一個蚯蚓，然后用力把魚鉤扔進了小溪中，接著耐心等待。不一會兒，就有一條小魚上鉤了，我用力一拉，魚鉤飛上了天，小魚借著飛起來力量，使勁擺了一下尾巴竟然掙脫了。我苦思冥想了半天，便想到了一個好主意，跑到爸爸車后箱，把我平常網(wǎng)魚的'網(wǎng)拿出來放在釣魚的地方，等魚一上鉤，來不及掙脫，我就用漁網(wǎng)把魚網(wǎng)住，這樣魚就跑不掉了，用這個辦法，我還真捉住了不少小魚。
開始燒烤了，媽媽把穿好的羊肉串、土豆串、面筋串放在燒烤爐上，刷上橄欖油，撒上燒烤用的佐料，一會兒香氣就飄了起來。我也急忙過去幫忙，拿扇子扇火，爐子的火一下子冒了起來，把一串羊肉都烤糊了。最逗的是爸爸，在傍邊喊著：“羊肉串，羊肉串，新疆的羊肉串，快來買啊。”我們吃著熟的烤串，看著周圍的風景，我覺得心里美滋滋的，心里想，要是趙新元能一起來就更好了。
吃完了燒烤。爸爸又帶我去爬了一會兒山。天快黑了，我們高高興興的回到了家。
周記快樂的一天3
今天得知班主任石老師出差聽課一周的消息，心情既高興又難過，高興是終于沒有老師管制我們了，難過的是一周看不見石老師，心理還真不是滋味。周一上課時間到了，來了一位新的代課唐老師，當她走進教室的時候，我們還沒有進入學習的狀態(tài)，結果老師特別生氣，結果是罰我們一節(jié)課都沒有上，讓我們自己學習，快到中午放學了，心想可以好好的回家吃飯，然后好好的睡一覺了，可是唐老師又給我們留了午間作業(yè)，結果中午連飯都沒有吃好，就抓緊時間寫作業(yè)，此時我是真心想念我們的石老師呀。下午第一節(jié)課，我們安安靜靜的等待老師上課，老師走進教室，班長喊道“起立，”老師示意我們坐下。然后對我們上午不遵守課堂紀律進行了批評，老師說：同學們我們不能虛度年華，要好好學習，要不斷的拼搏努力，就像我們不能拒絕成長一樣。聽到了老師的教誨，大家都知錯的低下了頭，自己都在暗暗努力，一定要好好學習，將來做有用的人。
一周的時間很快過去了，我們的班主任石老師終于回來了，我們大家高興極了，終于又可以聽到石老師的聲音了，又可以快樂的學習了，這就是我最難忘的一周。
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