名副其實(shí)的近義詞及其造句

時(shí)間：2021-03-25 17:51:37 造句我要投稿

名副其實(shí)的近義詞及其造句

　　名副其實(shí)的近義詞你知道嗎？又該怎么用名副其實(shí)的造句呢？以下是名副其實(shí)的近義詞及其造句，我們一起來看看吧！

名副其實(shí)的近義詞及其造句

　　中文發(fā)音：

　　名副其實(shí)［míng fù qí shí］

　　詞語解釋：

　　名聲或名義和實(shí)際相符。副，符合，彼此相稱。其：指示代詞，相當(dāng)于“那”、“那個(gè)”、：實(shí)：實(shí)際。

　　近義詞：

　　名不虛傳、表里如一、名實(shí)相副

　　用名副其實(shí)造句

　　1、我們發(fā)現(xiàn)我們?cè)诿逼鋵?shí)的仙境中。

　　2、這陡坡是名副其實(shí)的好漢坡，每個(gè)人都爬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，氣喘吁吁。

　　3、我們的國家是名副其實(shí)的地大物博。

　　4、即使小明吃的再多也不會(huì)長(zhǎng)胖，他是一個(gè)名副其實(shí)的瘦人。

　　5、英國哲人科學(xué)家皮爾遜是一位名副其實(shí)的歷史學(xué)家。

　　6、他是一個(gè)名副其實(shí)的好老師，誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

　　7、李老師是一位名副其實(shí)的好老師，他在生活中給予了我們很多的關(guān)心和幫助。

　　8、這部機(jī)器是一部名副其實(shí)的省時(shí)裝置。

　　9、這是一塊令人驚詫不已的未知領(lǐng)域，它可以引導(dǎo)你進(jìn)入名副其實(shí)的奇妙樂園。

　　10、毛主席是我們近代名副其實(shí)的最偉大的領(lǐng)導(dǎo)人。

　　11、我們慕名來到了這家特色餐館，品嘗到了他們的招牌菜后，都真心地夸贊他們的美食名副其實(shí)。

　　12、這頓飯真是名副其實(shí)的盛宴。

　　13、他是個(gè)名副其實(shí)的守財(cái)奴，這樣富有，卻還要苛扣傭人的工錢。

　　14、那是一所名副其實(shí)的鄉(xiāng)間小學(xué)，非常簡(jiǎn)陋，除了兩排瓦房教室，一無所有。

　　15、他被評(píng)為三好生是名副其實(shí)的。

　　16、正如我聽說的，你們是名副其實(shí)的勇士。

　　17、他的廚藝很好，大家都說他才是名副其實(shí)的“神廚”。

　　18、李白做的詩清新脫俗，他詩仙的美名名副其實(shí)。

　　19、濟(jì)南真是一個(gè)名副其實(shí)的泉城。

　　20、他一天到晚都喝得醉醺醺的，真是名副其實(shí)的醉人。

　　21、你現(xiàn)在已是模范生，就要名副其實(shí)地成為全校同學(xué)的學(xué)習(xí)模范。

　　22、他是這個(gè)國家唯一的一位名副其實(shí)的詩人。

　　23、他口齒清晰，得到演講比賽第一名，真是名副其實(shí)，眾望所歸。

　　24、他讓蜜蜂爬滿他的身上，真是名副其實(shí)的蜂人。

　　25、現(xiàn)在，一次名副其實(shí)的聯(lián)誼晚會(huì)正在樓下進(jìn)行。

　　26、即使你怎樣教育他也沒有用，他是一個(gè)名副其實(shí)的惡棍

　　27、鹿港真是名副其實(shí)的文化古鎮(zhèn)，到處都是著名的古蹟。

　　28、駱駝是名副其實(shí)的“沙漠之舟”。

　　29、她不但是我們學(xué)習(xí)的榜樣而且還樂于幫助別人，是我們名副其實(shí)的好班長(zhǎng)。

　　30、聽了他的演奏，感覺他真是一個(gè)名副其實(shí)的音樂家

　　31、我們需要名副其實(shí)的義務(wù)教育。

　　32、從他的態(tài)度來看，他是個(gè)名副其實(shí)的紳士。

　　33、他是一位名副其實(shí)的好領(lǐng)袖。

　　34、美國拉斯維加處處是賭場(chǎng)，叫賭城，真是名副其實(shí)。

　　用名副其實(shí)的近義詞造句

　　名不虛傳：人們都說“桂林山水甲天下”，到桂林一看，果然名不虛傳。

　　表里如一：以誠實(shí)守信為榮，待人真誠守信用，做表里如一的好少年。

　　【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】

　　一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。

　　二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的.區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。

　　三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語叫中性詞。

　　四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧靜”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。“寧靜”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。

　　五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛護(hù)”“愛撫”與“愛戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。“愛護(hù)”指愛惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對(duì)下，如老師愛護(hù)學(xué)生、要愛護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護(hù)公物、愛護(hù)集體榮譽(yù)。“愛撫”指疼愛撫慰，如母親愛撫地給女兒梳妝。“愛戴”的意思要高一層，指敬愛并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖，如老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛戴；也可用于對(duì)有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛戴”，只能用“愛護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。

　　六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語的規(guī)范用法；平時(shí)寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問對(duì)近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。

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