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陳與義《再登岳陽樓感慨賦詩》閱讀練習及答案
再登岳陽樓感慨賦詩①
陳與義
岳陽壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿。
草木相連南服②內，江湖異態欄干前。
乾坤萬事集雙鬢，臣子一謫今五年。
欲題文字吊古昔，風壯浪涌心茫然。
【注】①宋欽宗靖康二年（1126）春，金軍攻破東京（今河南開封），擄徽宗，欽宗二帝，北宋滅亡，史稱“靖康之難”。陳與義1124年被貶在陳留（在今河南開封東南）做監酒稅的小官，靖康之難發生后，流離失所，后流亡到洞庭湖。此詩寫于南宋高宗建炎二年（1128）秋。②南服，指南方。
14.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）
A.首聯“樓陰”指樓的北面，“背日”也指樓的北面，點明觀景角度：站在樓前面向遠處眺望。
B.頷聯繼續寫登樓所見景色�！敖悜B”寫出倚欄遠眺，江水與洞庭湖水不同，異態紛呈。
C.頸聯意思是：詩人被貶官迄今已有五年，“靖康之難”后，宋室南遷，詩人顛沛流離，雙鬢已白。
D.尾聯中用“風壯浪涌”，即寫出水勢湍急洶涌，同時也表明詩人此時心潮起伏如波濤洶涌。
15.古代文人有“登高必賦”的傳統，下列詩句不屬于登高題材作品的一項是（）
A.楚天千里清秋，水隨天去秋無際
B.青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋
C.白日依山盡，黃河入海流
D.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來
16.請結合詩句，具體分析作者的思想感情。
17.有學者盛稱“乾坤”一聯為“學杜而得其骨”者，為家國之憂而心碎，而頭白，正是杜詩與陳詩共具的思想特色。結合這首詩，聯系自己的閱讀體驗，談談你對這種思想特色的認識。
答案：
14.A
15.B
16.①“堤綿綿、草木相連、江湖異態”，詩人登高遠眺，看到岳陽樓周圍的壯闊景觀：江堤曲折，草木連綿不斷，江水、湖水形態各異，風高浪急。表達了詩人內心的起伏不定與悵然迷惘，以壯景襯哀情，壯觀之景使人產生飄零之感。②“乾坤萬事集雙鬢，臣子一謫今五年”，詩人觸景傷情，引發了國破家亡、流離失所后的遷謫之恨。③“吊古昔、心茫然”，詩人憑吊歷史，內心茫然惆悵，引發了家國之愁。
17.示例：從全詩看“乾坤”二字下得沉痛，整個天地都聚于作者筆下，本是壯闊；不過這“乾坤”中的愁緒也都聚攏了過來，“萬事集雙鬢”，鬢發必白；何況“臣子一謫今五年”，心中涌起的波濤必不是喜悅與興奮，聯系詩人生平及時代背景便可知那涌動著的必有家國之憂。在這一點上，陳與義此詩表現出與杜甫相同的思想特色：自覺地將自己與國家、歷史和天下聯系起來，表現了讀書人的社會良知和悲憫之心。想一想，歷史哪一次革命哪一次護國不都是因為那些以天下為己任的有識之士的努力才開始，才成功的？譚嗣同說：“中國自古以來未嘗有為變法而流血者，那就從我開始吧。”他的鮮血雖未獲得直接的成果，但他的鮮血為后來者堵上了一條錯誤道路，他以自己的生命給后人獻上了精神的良藥。有了這樣的思想，我們才不會陷入小我的利益之圈難以自拔，我們的社會才能一步步前進。所以，我認為這種“以天下為己任”的思想值得珍惜，應好好繼承。
解析
【14題詳解】
本題考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。主要集中對詩意、詩的思想主旨、詩的語言、技巧、結構等內容的考核，解答時首先要讀懂詩，然后將各個選項帶入原詩句中進行分析即可。A項“站在樓前”不對，根據題目“再登岳陽樓”可知，整首詩是作者登上岳陽樓的所見所感，所以觀景角度應是“站在樓上俯視”。故選A。
【15題詳解】
試題分析：本題考查學生的識記能力。解答此題，要求學生了解相關詩句，并準確識記詩詞的出處。A出自辛棄疾的《水龍吟·登建康賞心亭》，B出自杜牧的《寄揚州韓綽判官》，C出自王之渙的《登鸛雀樓》D出自杜甫的《登高》。故選B。
【16題詳解】
試題分析：本題考查學生評價文章的思想內容和作者的觀點態度的基本能力。答題時要注意結合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近。還要關注詩歌的抒情方式，根據抒情方式分析情感，并注意，一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。
從注釋看，本詩屬于南宋詩詞中比較典型的抒發“國破家亡”情感的題材。一二聯以寫景為主，涉及到的術語為“以樂襯哀，寓情于景”；三四聯以抒情為主，涉及的術語為“直抒胸臆”，抓住關鍵詞“雙鬢”“謫”“茫然”，再輔以對詩句的解釋即可組織答案。
17、首先要正確解讀題干中的“思想特色”：中國古代文人總是自覺地將自己與國家、歷史和天下聯系起來，表現讀書人的社會良知和悲憫之心。然后再聯系本詞和閱讀體驗談認識。
【翻譯】
岳陽樓的壯觀天下聞名，站在樓北眺望，長江堤壩連綿不絕。蒼翠的草木連綿不絕延伸到偏遠的南方，可惜眼前的山河已換了主人。我被貶謫現在已經五年了，亡國之痛，謫臣之恨，都表現在我變白的雙鬢上。想要題幾句詩憑吊古人，江風很大，波浪涌動，我的心不知所措。
詩的前四句著力描繪岳陽樓周圍景色；后四句承接前四句抒發身世之感，家國之恨的感慨�？v觀全詩，詩人俯仰今古，傷時感世，含蓄深遠，氣象渾厚，格調沉郁。
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