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《囫圇吞棗》三年級閱讀訓練附答案
無論在學習或是工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編整理的《囫圇吞棗》三年級閱讀訓練附答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
原文：
《囫圇吞棗》
古時候，有個人買了一堆水果，有梨也有大紅棗兒，他在路旁大口大口地吃起來，有個過路的醫(yī)生看見了，對他說：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！這東西對人的牙齒雖然有好處，但吃多了會傷脾的。”這人就問：“那么，大紅棗呢？”
醫(yī)生回答道：“大紅棗兒倒是補脾的，可惜又傷牙齒，也不要多吃�！�
這個人左右為難，不知該怎么辦才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起紅棗看看，也放下了。想了想，他自言自語地說：“這樣吧，我吃梨只用牙齒嚼，不咽到肚子里去，吃大紅棗就不用嚼，整個兒咽下去�！�
于是他拿起一顆棗兒往嘴里一扔，用舌頭撥了撥，一仰脖就吞了下去。他哪里知道，整個兒的棗到肚里也沒法消化，對脾當然也沒有好處。
閱讀題目：
1．“這個人左右為難，不知該怎么辦才好。”他為什么會左右為難？
____________________________________________
2．選擇正確答案的序號填在括號里。
�。�1）古時候那個人囫圇吞棗的原因是什么？（ ）
A．那個人聽了醫(yī)生的話才這樣做的。
B．那個人聽了醫(yī)生的話，片面理解才這樣做的。
C．那個人由于知道棗的吃法才這樣做的。
�。�2）醫(yī)生對那個人的勸告的意思是什么？（ ）
A．梨和棗對人體健康不利，都不要吃。
B．梨和棗對人體健康各有利弊，應該有不同的吃法。
C．梨和棗對人體各有利弊，不能多吃。
答案：
1．他不知道怎樣吃梨和棗才能既不傷牙齒又不傷脾。 （意思對即可）
2．（1）B
�。�2）C
寓意：
世間的事大都有利有弊。興利除弊要有恰當?shù)霓k法。似是而非，"囫圇吞棗"，只能惹人發(fā)笑。
白王廷（1248—？），字廷玉，錢塘（今浙江杭州）人，善詩文和書法，官至儒學副提舉，晚年歸老棲霞，自號"棲霞山人"。門前有泉水流過，因此把居室取名為"湛淵"，并且以此自號。著有《湛淵靜語》、《湛淵集》。《湛淵靜語》今存2卷，是一本雜記集。
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