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郭楓《石子》散文閱讀訓練附答案
在學習、工作、生活中，許多人都寫過散文吧？散文不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制。你所見過的散文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的郭楓《石子》散文閱讀訓練附答案，希望對大家有所幫助。
在北部那座繁華的大都市，住了七天，我又回到古城來。
選定了南部的古城來教書，一晃兒就是十幾年。過慣了恬淡的日子，自己就像躺在河床上的一顆石子，任時間的清波，靜靜地在我身上流過。透過了一層水光，既能窺探到自然神奇的景色，又能領略到人生的許多奧妙，心里擁有一份充實的感覺，甚至還有點富足的味兒。
不知是不是這種平凡的生活，把我養得懶散了，或者該怪我的本性太愚拙？當我置身在那座急遽膨脹起來的都市中，不僅生活的方式，使我無法適應；而且，真像一顆石子，投進無際的汪洋。我，一下子就淹沒在波濤里，無影無蹤！連一朵浪花，甚或一星星泡沫都沒有。
在茫茫的人海里，我是誰，誰又是我呢？
不管是走著或坐著，睡著或醒著，卻永遠無法拋開：許多人、許多事、許多聲音。盈耳的是車輛的長河，永無止息的奔騰；極目的是泛濫的人潮，一波未平，一波又起，不停地漲落。
在茫茫的人海里，誰曉得是“我”推動“群”呢？還是“群”推動“我”？可能有些人只是跟著自己的腳走吧！要不，為什么時間竟蹲踞在許多面孔上，傲然而笑，彷佛在問著：
——人們在忙些什么？
是的，人們在忙些什么？這是一個深奧的問題。不論怎樣，我明白自己是不能應付這種忙碌的。寒傖的牽�；�，原當在山野間開放；常春藤的根，應該扎在鄉村的土壤里。
于是，我回來了。回到我親愛的古城，回到我親愛的學校。立刻，我就被包圍在親切的氣氛之中。
在這里，有熟悉的椰子林，向我招搖著手臂。有夾道的七里香，以淡淡的清芬，繚繞在人的心頭。扁柏的深蔭，在爽朗的陽光下，掩映著幽幽的綠影。小池清波，碧荷蕩漾，在冬日的涼風中，卻仍以孤峭的熱情，高舉著幾支紅焰。在這里，每棵小草，每張葉子，都以靜美的姿態迎我，而我的感情，也化為千瓣心香，向一切祝福。
在這里，美，不光是展示在自然中，美也滋長在拙樸的心靈，又偷偷地爬到人們的表情里。徜徉花間的步履，何其安閑！迎面而來的笑容，多么和樂！有書聲、有琴韻，流泄自向陽的窗口，透明的空氣中，似乎永遠飄蕩著快樂的音符。
低徊在小徑上，我彷佛走進了歷史；屬于現代的喧囂、競爭和匆忙，遂退隱于另一個遙遠的世界。呵！我滿懷喜悅，喜悅于我的心靈，又回到它的歸處。
當然，我也為了自己的固陋，感到有些吃驚！怪不得朋友嗤笑我太守舊，他們說：我不懂得變通，老是守著鄉下人的那一套，是不成的。
追尋變化和要求速度，是現代物質文明的特色�？墒�，把握一分靈性，播種一分純真，難道不是人類精神的需求？
低徊在小徑上，我彷佛聽到心靈的聲音。
——做一顆頑石吧！要像這些石子一樣，鋪在路上，讓人們踩過，永遠不會懊惱。
17．閱讀全文，理清作者的感情變化。（3分）
古城教書，充實富足→置身都市，______________ →回到古城，______________→低徊小徑，______________。
18．作者為什么離開大都市回到古城？（3分）
19．文中三處寫到石子（見文中加點處），不同地方的石子各象征什么樣的人？（3分）
�。�1）河床上的石子：
（2）汪洋中的石子：
�。�3）鋪在路上的石子：
20．文中畫線句子運用了_______的手法，描寫了_______，生動地表現了_____________________ 。（3分）
21．下面選項中對本文理解不正確的一項是（）（3分）
A．作者在都市里感覺到“盈耳的是車輛的長河”，“極目的是泛濫的人潮”，運用手法表現喧囂、忙碌的都市生活猶如汪洋大海容易讓人迷失自我。
B．作者善用對比的寫作手法。例如作者通過都市的喧囂和古城的安閑的對比，突出表現了自己對古城生活的深深喜愛。
C．作者寫古城，還描繪了人文環境：步履、笑容、書聲、琴韻。這里的描寫雖然著墨不多，但幾幅寫意的畫面同樣表現出了古城生活的快樂。
D．我因為本性愚拙，無法適應都市生活，受到朋友的癡笑，我也覺得自己固陋、不懂變通是不成的。
參考答案：
17．（3分）迷失自我（或無法適應）；安詳和樂（或向一切祝福）；滿懷喜悅。
18．（3分）①不適應大都市的生活方式，讓人失去自我；
�、谠谀喜抗懦�，既能窺探到自然神奇的景色，又能領略到人生的許多奧妙，心里擁有一份充實的感覺，甚至還有點富足的味兒。（答出一點得2分，答出兩點得3分）
19．（3分）（1）恬淡自然，內心充實的人；
�。�2）迷失自我的人；
（3）固守一份純真，不為自己的追求后悔的人。
20．（3分）運用擬人的手法，描寫了各種植物以靜美的姿態歡迎“我”，生動地表現了“我”回到古城的親切感。（各1分）
21．（3分）D
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