另一扇窗子閱讀答案
在日常學習、工作生活中，我們都可能會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編整理的另一扇窗子閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景。
他的老師瑪利亞發現了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”
“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。
“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的.手走到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫魂花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。
“孩子，你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”
恰好學校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大震。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。
是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
1。小男孩先在窗子邊看到了，心情。在老師的引導下又在另一扇窗戶旁看到了，他的心情。
2。 “孩子，你開錯了窗戶了。”聯系上下文，理解瑪利亞老師的話。
3。讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發？
參考答案：
1。一些人正在埋葬小狗悲傷不已一片玫瑰花轉悲為喜
2。瑪利亞老師是想讓男孩換一種思考和行動方式，這樣才能開啟成功的大門。
3。啟發：我們不能因某些缺陷而愁悶苦惱，試著換一種思考和行動方式，就能開啟成功的大門。
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