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一個人的旅程閱讀試題及答案
①郁達夫 少年即負文名。他對自己的期待很高。從他的詩中，可以感覺到他認為自己早晚會成名。揚名海內的《沉淪》發表時，郁達夫不到26歲。可是他等這一天仿佛等了好久。
②郁迭夫屬于早慧的人，因為三歲喪父，他的童年生活是孤寂的。記憶中，母親經常奔波在外，祖母每天念經禮佛。這在一個小孩的心中播下了孤寂的種子。接下來的學習生活，從私塾到新式小學到中學，郁達夫的成績一直優異，性格卻越來越孤僻，這兩者好像相輔相成，形成了他既自負又自卑的l矛盾性格。1913年17歲的郁達夫東渡日本，開始了長達十年的留學生涯，除了積極廣泛的學習本領外，孤寂和落寞再次強烈地包裹了他。他曾給一個叫隆兒 的女孩做過這樣的詩句：幾年淪落滯西京，千古文章未立名。感情上的不順，志向的難酬，這是他一生焦慮的開始。
③1922年回國后，接觸到中國現實后，郁達夫跟許多海外回來的知識分子一樣，有一種幻滅感。《還鄉記 》這樣寫遺：我一邊走一邊想起了留學時代在異國的首都里每晚每晚的夜行，把當時的情狀和現在在中國的死滅的都會里的流離的狀態一對照，覺得我的青春，我的希望，我的生活，都成了過去的云煙。《沉淪》的風行海內并沒有給郁達夫帶來實質性的改變。經濟上照樣無法立足，還引來無數的誤解和謾罵。回國后一直到1927年僻居上海，郁達夫掙扎在大學教職和作家、雜志編輯兩種身份之間。回國伊始，郁達夫一邊在安慶教書，一邊寫作、編雜志，然后又因為生計無著，再去教書。這樣來來回回有三四次，“為饑寒的驅使，乞食四方，車無停轍。”
④這個時候郁達夫寫過一系列文章，如《還鄉記》、《還鄉后記》、《南行雜記》和《感傷的行旅》，給讀者一個飄零的旅行者的背影。1926年春，時在廣州的郁達夫接到遠在北京的兒子龍兒 病危的電報，倉惶北歸，卻還是沒來得及見兒子一面。多年來的奔波漂泊的苦楚，一下子汩汩而出。他在散文《一個人在途上》的結尾這樣寫道：現在去北京遠了，去龍兒遠了。自家一個人，只是孤零丁的一個人，在這里繼續此生大約是完不了的漂泊。如此凄涼的自況，孰料卻成為他一生的讖言。
⑤感情上的連連受挫，加重了他的流離感。1927年與王映霞 相遇之前，郁達夫放派形跡．流連酒樓歌館。“檢點青衫舊淚痕，歌場到處有名存。”然而其背后的孤苦和辛酸，恐怕十倍于他的放縱吧。與王映霞的結合，讓他第一次有了家的感覺。“朝來風色暗高樓，偕隱名山誓白頭。好事只愁天妒我，為君先買五湖舟。”郁迭夫拒絕了魯迅的勸阻，從上海移家杭州。過起來了半名士半隱士的家居生活。然而好景不長，與國事一樣，家庭同樣遭遇風雨?飄搖。備受打擊的郁達夫此時應該是很絕望的，從他的選擇可以看出：只身去國，自我放逐。“投荒大似屈原游，不是逍遙范蠡舟。忍淚報君君莫笑，新營生壙（墳墓）在星洲。”見過郁達夫臨難前的最后一張照片。那滄桑的面容，蜷曲凌亂的發須，幾乎讓人難以辨識。
⑥他的一生，仿佛是一次一個人的旅程。不管是選擇還是命定，府?達夫沒有回頭。郁達夫的性格中有一種自我毀滅的氣質。他的沉淪、頹廢、軟弱、自卑、自我暴露 ，掩蓋不了其率真赤誠對這個社會強大的沖擊力。郁達夫有許多缺點，這些缺點讓人恨，也讓人愛，因為這就是他。終其一生，他沒有屈服改變過，哪怕這漫漫旅程，他必須一個人走。
19．第一段中為什么說“他等這一天仿佛等了好久”?這句話有什么作用?（4分）
20．他者說“他的一生，仿佛是一次一個人的旅程”，表現在哪些方面?請分條概括。（4分）
21．文章最后一段在全文中的作用是什么?（4分）
22．郁達夫的作品風格獨特，在藝術上有很高的成就，我們學過的《故都的秋 》，就體現了他的創作特點。結合文中提到的他的其他作品，談談對你的寫作有怎樣的啟示。（6分）
19．（1）因為從童年生活到求學生涯，孤寂和落寞一直強烈地包裹著他，經歷了太多的艱難曲折，壯志難酬。（2分）
（2）承上啟下（1分）承上文意發生轉折，引起下文對他孤寂一生的敘述。（1分）
20．（1）童年和學生時代是在孤寂中度過的，形成了他孤僻的性格。
（2）回國后，中國的黑暗現實使郁達夫 產生了一種幻滅感。
（3）經濟上無法立足，居無定所，沒有固定職業，四處漂泊。
（4）早年喪子，孤苦零丁，境況凄涼。
（5）感情生活連連受挫，只身離開祖國，自我放逐。
（每條1分，答出4條即可得4分）
21．全面概括、評價郁達夫的性格和一生。（2分）總結全文，呼應文章題目。（2分）
22．（1）文章與作者的思想性格、密切相關。
（2）經歷、生活體驗是寫作的源泉。
（3）文章要率真赤誠，寫出自己的真情實感。
（4）文章要自己的風格。
（每條2分，答出3條，言之成理即可）
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