勤勞是做人的根本閱讀訓練及答案
①勤勞是做人的根本、聰明在于勤奮、天才在于積累，本來這都是人生最簡單不過的常識，是學生應該遵循的最基本的規律。但個別人急功近利，宣傳一些違背基本規律的所謂學習竅門、得高分訣竅：什么邊玩邊學的有大成績、老實勤奮型的沒大出息，什么邊吃零食邊看書記憶效果最好、邊吃喝玩樂邊學習看書是現代學生的標志，什么勤奮型的人落伍了、聰明人不當老刻。
②人世間，思想家、科學家、藝術家、作家，大凡有成就的人都是勤勞的人。任何一位對人類有貢獻的人，都認為勤勞是做人的根本。另一類人，監獄里的犯人，絕大部分都是妄想不勞而獲的人。追尋他們犯罪的思想根源，大都不承認勤勞是做人的根本，而要靠別的方式去獲取名利地位，以致走上犯罪道路。
③學生也是這樣，聰明而勤奮的，會變得更聰明，更愛學習，更正直；不太聰明但勤奮的，即使考不上大學，將來參加工作，憑著自己的勤奮也能站穩腳跟，甚至辦大公司，做大事。聰明而不勤奮，或過去勤奮后來懶惰的，會變得自私、貪婪、作弊，會產生許多不勞而獲的愚蠢想法。不聰明而又懶惰的.，必然成為家庭的負擔，將來到社會上便是社會的負擔。
④科技大學少年班的學生夠聰明了吧！但個別的還荒廢了學業，就是因為原來勤奮后來不勤奮了。絕大部分科大少年班的學生取得了出色的成績，他們自己和他們的老師總結成功經驗時都覺得，最重要的一條，是因為他們付出了比一般少年更多的努力和心血。科大第七期少年班學生陳冰青，因為特別土氣，在校時有個綽號，叫老餅。進校時，老餅的 入學成績就像他土氣的綽號一樣不起眼。然而，老餅在少年班3年的主課平均成績高達94分。他獲得科大最高榮譽獎郭沫若獎學金，并提前兩年參加中美聯合招收赴美物理學研究生考試，以全國第二名的佳績被美國第一流的普林斯頓大學錄取。老餅的訣竅是勤奮。他每天背著一個鼓鼓囊囊的書包，在校園的三點一線上大步流星。一次，他因英語摸底考試不理想，就自制許多詞匯卡，掛在床前床后，每晚的美國VOA教英語節目一到， 他就抱著收音機到校園的草坪上收聽，即使是陰冷難耐的冬日也一如既往。后來，老餅終于成了少年班里公認的英語活字典。
⑤ 。司馬遷寫《史記》花15年，司馬光寫《資治通鑒》花了19年，達爾文寫《物種起源》花了20年，李時珍寫《本草綱目》花了27年，哥白尼寫《論天體的運動》花了37年，馬克思寫《資本論》花了40年，歌德寫《浮士德》花了60年。牛頓在劍橋大學30年里，常常每天堅持工作十六七個小時之久。富蘭克林說：禮拜日是我的讀書日。達爾文說：我相信，我沒有偷過半小時的懶。華羅庚說：我不否認人有天資的差別，但是根本的問題是勤奮的問題。托爾斯泰說：天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。愛迪生說：有些人以為我所以在許多事情上有成就，是因為我有什么天才，這是不正確的。無論哪個頭腦清楚的人，都能像我一樣有成就，如果他肯拼命鉆研。
⑥天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。懷疑勤勞的人，是糊涂人；向學生鼓吹玩樂、諷刺勤勞的人，是別有用心的人。只有勤勞，才使猿完成了向人的過渡；也只有勤勞，才能使人類完成由低層次向更高層次的過渡。
⑦現代中學生要取得好成績，必須堅定不移地相信：勤勞是做人的根本，是做學生的根本。
（選自《百度文庫》，有改動）
小題1:試分析第①段中劃線句在這篇議論文中的作用（4分）
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小題2:用自己的話概括第③段中劃線詞這樣所指代的內容。（3分）
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小題3:根據第⑤段論述的內容，為該段補寫一個中心句。（3分）
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參考答案：
小題1:（1）表明提出勤勞是做人之本這一觀點具有極強的針對性、必要性；（２）引起人們對這些所謂學習竅門、得高分訣竅的警覺和思考；（３）引出下文的論述；（4）擺出錯誤認識，為下文論述提供反面論據。（共4分，每點１分。其他答案言之有理亦酌情給分。）
小題1:指代第②段中論述的凡有成就的人都是勤勞的人，大多數沒有成就的人，甚至走上犯罪道路的人，都是懶惰的人。（3分。意對即可）
小題1:參考示例：偉人的成功更是來源于勤奮。（或：古今中外的偉人取得的成就都是來源于勤奮。或：所有的偉人取得成就都是與勤奮分不開的。）（3分。得分點：偉人、成就或成功、勤奮，每點1分。意對即可）
小題1:議論文開篇一般有以下作用：引出論點，吸引讀者的注意思考，作為論據證明論點，與下文照應等。
小題1:從原文中找出指代性詞語指代的內容，要求意思正確，文句通順。
小題1:補寫觀點應滿足三點：作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。意思表述正確即可。
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