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趵突泉的欣賞閱讀答案
無論是身處學校還是步入社會，我們經常跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編為大家收集的趵突泉的欣賞閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
趵突泉的欣賞閱讀答案 1
趵突泉的欣賞
老舍
①千佛山、大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝，現在單講趵突泉。
②在西門外的橋上，便看見一溪活水，清淺鮮潔，由南向北地流著，這就是由趵突泉流出來的。設若沒有這泉，濟南定會丟失了一半的美。但是泉的所在地，并不是我們理想中的一個美景……
③泉太好了，泉池是差不多見方的，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立足呆呆地看三分鐘，便覺得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然才有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。
④池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，直像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才來一個水泡，大，扁一點，慢慢的，有姿態的，搖動上來，碎了；看，又來了一個！有的好幾串小碎珠一起擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白；有的……這比那大泉的還更有趣。
⑤新近為增加河水的水量，又下了六根鐵管，做成六個泉眼，水也流得很旺，但是我還是愛原來的那三個。
⑥看完了泉，再往北走，經過一些貨攤，便出了北門。
【小題1】本文以什么為線索安排材料？詳寫了什么？略寫了什么？這樣安排有什么好處？
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【小題2】文中劃線的`“設若沒有這泉，濟南定會丟失一半的美。”這句話說明了什么？
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【小題3】文中有一段話：“永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，水不退縮，只有自然才有這樣的力量！”這里運用了怎樣的修辭手法？三個“冒”字，兩個“永不”，一個“只有”表現了作者怎樣的感情？
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【小題4】指出下列句中劃線動詞的作用。
有的好幾串小碎珠一起擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花。
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【小題5】老舍先生的這篇散文寫得非常美，我們能從中吸收些什么呢？請談談你的體會。
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答案
【小題1】以泉水為線索安排材料，詳寫了中間部分，抓住了大泉、小泉鋪排渲染，略寫了首尾部分，只做了一些必要的交代，達到前后呼應，首尾圓合；這樣寫是為突出趵突泉泉水的美。
【小題2】突出了趵突泉的確是非常美，它的“美”的地位在濟南的景物中非同小可。
【小題3】三個“永遠”句用了排比手法，三個“冒”字用了反復手法，表現了作者發自內心的驚奇感和對大泉這種自然的偉大力量的敬重感。
【小題4】 “擠”表示密集收攏狀態，“攢”表示聚合收攏狀態。
【小題5】寫文章一定要有真情實感，必須觀察仔細，謀篇遣詞要細細琢磨。其他言之成理即可。
解析【小題1】試題分析：找能夠貫穿起全文材料的事物，理解文章詳細寫了什么，簡略地寫了什么。本文以泉水為線索安排材料，詳寫了中間部分，抓住了大泉、小泉鋪排渲染，略寫了首尾部分，只做了一些必要的交代，達到前后呼應，首尾圓合；這樣寫是為突出趵突泉泉水的美。
考點：考查文章的線索和詳略。
點評：文章的線索有的是具體的事物，有的是感情的變化，有的是所見所聞。文章的詳略目的是更好地突出寫作的重點內容。
【小題2】試題分析：仔細理解句中“丟失一半的美”，突出趵突泉在濟南的景物中的地位非同小可，突出了趵突泉的確是非常美。
考點：考查學生理解語句的能力。
點評：理解一個句子，首先是理解句子中其重要作用的詞語的的意義，然后再結合句子的意思，深入理解。
【小題3】試題分析：結合語境，具體理解詞語表達效果。三個“永遠”句用了排比手法，三個“冒”字用了反復手法，表現了作者發自內心的驚奇感和對大泉這種自然的偉大力量的敬重感。
考點：考查學生對詞語的鑒賞能力。
點評：解答時，首先要明白運用了怎樣的修辭方法，再就是理解詞的意義，然后結合句子理解詞語的表達效果
【小題4】試題分析：結合句子的意思，理解詞語的意義。 “擠”表示密集收攏狀態，“攢”表示聚合收攏狀態。
考點：考查詞語的作用。
點評：解答時，首先是理解詞語的本義，再就是結合語境理解詞語的表達作用。
【小題5】試題分析：此題要結合對文章的理解，言之有理的談出自己的收獲即可。例如：寫文章一定要有真情實感，必須觀察仔細，謀篇遣詞要細細琢磨。
考點：考查學生對課文的理解感悟能力。
點評：這道題解答起來比較自由，主要是考查學生有學習文章而獲取的知識能力，選取一個角度，言之有理即可。
趵突泉的欣賞閱讀答案 2
①千佛山、大明湖和趵突泉，是濟南的三大名勝，現在單講趵突泉。
②在西門外的橋上，便看見一溪活水，清淺鮮潔，由南向北地流著，這就是由趵突泉流出來的。設若沒有這泉，濟南定會丟失了一半的美。但是泉的所在地，并不是我們理想中的一個美景……
③泉太好了，泉池是差不多見方的，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立足呆呆地看三分鐘，便覺得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然才有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。
④池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，直像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才來一個水泡，大，扁一點，慢慢的，有姿態的，搖動上來，碎了；看，又來了一個！有的好幾串小碎珠一起擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白；有的……這比那大泉的還更有趣。
⑤新近為增加河水的水量，又下了六根鐵管，做成六個泉眼，水也流得很旺，但是我還是愛原來的那三個。
⑥看完了泉，再往北走，經過一些貨攤，便出了北門。
閱讀答案：
1、文章第①段在文中有什么作用？
點明趵突泉是濟南三大名勝之一，引出下文對趵突泉的描寫，同時總領全文，讓讀者對文章的主要內容有初步的認識。
2、第③段中“冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮”運用了什么修辭手法？有什么表達效果？
運用了反復的修辭手法。通過連續使用“冒”字，強調了趵突泉三個大泉永不停息地翻滾的動態，突出了泉水充滿活力、永不疲倦的特點，表達了作者對趵突泉的贊美之情。
3、第④段主要描寫了小泉的哪些特點？作者是如何描寫這些特點的？
特點：小泉有趣、形態各異。
描寫方法：作者運用了比喻和排比的修辭手法，將小泉冒出的水泡比作“大魚吐水”“一串明珠”“一串珍珠在水里斜放著”“一朵攢得很整齊的珠花”等，生動形象地描繪出小泉水泡的不同形態；同時使用排比句式，增強了語勢，突出了小泉形態的豐富多樣，表現出小泉的有趣。
4、文中說“設若沒有這泉，濟南定會丟失了一半的美”，你如何理解這句話的含義？
趵突泉是濟南的重要景觀，它的水清澈鮮潔，三個大泉翻滾不息，充滿活力，小泉形態各異，十分有趣。趵突泉獨特的美為濟南增添了獨特的魅力，是濟南美景中不可或缺的一部分，所以說沒有這泉，濟南就會失去一半的`美，強調了趵突泉對于濟南的重要性。
5、作者為什么說“我還是愛原來的那三個”泉眼，而不是新做的六個泉眼？
原來的三個泉眼具有自然的、原始的美，它們一年四季晝夜不停地翻滾，充滿活力，有著獨特的魅力和深厚的文化底蘊，是大自然賦予濟南的珍貴禮物。而新做的六個泉眼是為了增加河水水量而人工建造的，雖然水也流得很旺，但缺少了那種自然天成的感覺，所以作者更愛原來的那三個泉眼。
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