后進生演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的后進生演講稿，歡迎大家分享。
后進生演講稿1
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
大家好！
我是四（9）班的xx。我今天演講的主題是：怎樣幫助后進生。
作為四（9）班的班長，我非常希望我們班的成績優(yōu)秀。可是有些同學的成績不怎么理想。我也很著急、很擔心，如果這些同學給我們班拖了后腿，那么，我們就達不到我們的目標：全級第一了。為了我們班，為了那些同學的學習，我們都要出一分力。這樣，同學的成績不但好了，我們班也有可能拿到第一名的榮譽。
我們這些優(yōu)等生，已經基本掌握了課本的內容。我們有責任幫助后進生。大家可能會疑惑，我們要怎樣幫助后進生呢？下面，我談談我的一些想法。
首行，我們要清楚每位后進生為什么后進。是上課沒聽講，是不清楚老師的意思，還是思路跟不上等等。或許，解決了這些惱人的問題，部分同學的成績就得到了提高。
然后，是要清楚后進生不懂的重、難點。有時候，后進生不懂的重、難點非常多，讓老師、家長不知如何輔導。其實。他們很有可能是只文檔頻道有一個問題不懂，但是，那個問題跟其他的問題有牽連，導至其他問題不會。只要找出這個根源問題，就能使輔導者輕松很多。
最后，是題海式復習。讓后進生多多接觸題。后進生大多不懂題目的`意思，讓他們多多接觸題是有益無害的。如果碰巧考試出一道一樣或類似的題，就算不記得答案，也知道解題思路。也慢慢地知道了各種題的解題思路。這樣，他們的自信心增強，成績自然就好了。
我希望，大家聽了我的演講后，一齊努力，讓后進生都成為優(yōu)等生。
謝謝大家！
后進生演講稿2
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
大家好！
我是三年級的xxx，今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機會，此時此刻站在這里，我覺得很無奈，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們，細心的關心著我們，耐心的'幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進生，成績不夠理想，不但影響了班級的榮譽，更重要的是辜負了父母的期望，違背了老師的愿望，脫離了自己的夢想！
期中考試后，我們這些后進生經過再三分析，我們考試成績差的原因可能是以下幾個原因吧：
一、我們沒有認真聽講，沒有按時做好作業(yè)和練習。在學習中，我們缺乏吃苦耐勞的精神，不能認真的完成作業(yè)，完成作業(yè)只是應付差事。
二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學請教，因而導致問題越積累越多，我們便慢慢的落下了步子。
三、我們的學習目的不明確。我們到學校，不知道自己是干什么的，沒有一個明確的學習目的、學習計劃；沒有人生的目標；沒有理想，在學校混日子，不思進取！
四、我們沒有一個良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長叔叔、阿姨們，不重視孩子的家庭教育環(huán)境，對孩子的學習管理簡單粗暴，對孩子的成績不聞不問。
后進生演講稿3
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
大家好！
今天我們開一個簡短的座談會。今天在座的同學大多是在某些方面（如學習成績，行為習慣，學習態(tài)度等）沒有受到老師的青睞。當然，不是說在座的同學每門學科的成績都是很差，可能只是某一門或某些學科成績比較落后，也可能是在行為習慣或學習習慣上做的不夠好。同時，老師也知道很多同學在其他方面表現(xiàn)很突出，比如有的特別勤勞，工作干的特別突出，有的遵守學校的規(guī)章制度等。所以今天開會的目的是給同學們打打氣，鼓鼓勁，確定今后的努力方向。
以老師分析來看，同學們的成績差的原因有這么幾個方面：
1、學習態(tài)度不端正，學習目的不明確。先問大家一個問題，你們學習到底是為了什么？為了誰？從大的方面來講，我們的學習是為了建設我們偉大的祖國、為了振興中華做準備，同學們：
今天我們開一個簡短的座談會。今天在座的同學大多是在某些方面（如學習成績，行為習慣，學習態(tài)度等）沒有受到老師的青睞。當然，不是說在座的同學每門學科的成績都是很差，可能只是某一門或某些學科成績比較落后，也可能是在行為習慣或學習習慣上做的不夠好。同時，老師也知道很多同學在其他方面表現(xiàn)很突出，比如有的特別勤勞，工作干的特別突出，有的遵守學校的規(guī)章制度等。所以今天開會的目的是給同學們打打氣，鼓鼓勁，確定今后的努力方向。
以老師分析來看，同學們的成績差的原因有這么幾個方面：
1、學習態(tài)度不端正，學習目的不明確。先問大家一個問題，你們學習到底是為了什么？為了誰？從大的方面來講，我們的學習是為了建設我們偉大的祖國、為了振興中華做準備，只要我們現(xiàn)在打好學習的基礎，才談得上將來為祖國建設的偉大事業(yè)做出貢獻；從小的方面講，我們學習也是為了自己，為我們自己的將來有一個好的工作環(huán)境和美滿幸福的家庭。
態(tài)度決定一切，只有端正了學習態(tài)度，我們才有資格學習。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的.貪玩，有催促自己前進的動力。
2、學習懶散，不勤奮，以不想讀書為借口，不思進取。我們可以看到，從語文的文言文到英語的單詞、詞組；從數學的定理到物理的公式，需要的無不都是多看、多讀、多記、多背、多默，我想這五多，只有勤奮者方能堅持。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮呢？正如古人所云：
一份耕耘，一份收獲。因此學習離不開勤奮。
3、學習方法不當。光有勤奮還不行，良好而行之有效的學習方法至關重要。比如：課前要預習，只有在家中認真充分的預習了，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解。聽課要專心，聽課一定要排除一切干擾，簡明扼要的筆記也是有助學習的好幫手。課后要復習，這是對課堂學習的消化與鞏固，也是對即將要做的作業(yè)作一個提前的預習。重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識掌握程度的檢驗方式，一定要認真對待，千萬不可敷衍，甚至抄襲。
4、信心不足、害怕失敗，因而對學習缺乏積極性和主動性。不知大家是否了解世界公認的美國歷史上最偉大的總統(tǒng)林肯的成功之路：林肯22歲，生意失敗；23歲，競選州議員失敗；24歲，生意再次失敗；25歲，當選州議員；26歲，情人去世；27歲，精神崩潰；29歲，競選州議長失敗；36歲，競選選舉團失敗；34歲，競選國會議員失敗；39歲，國會議員連任失敗；46歲，競選參議員失敗；47歲，競選副總統(tǒng)失敗；49歲，競選參議員再次失敗；56歲，當選美國的總統(tǒng)。
這就是林肯，是公認的美國歷史上最偉大的總統(tǒng)。
由此，我們可以看出，每一個職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的，都遭遇過失敗。只要細心觀察一個人對待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動，就能斷定他在成功的路上能走多遠。在成功者眼里，失敗不只是暫時的挫折，失敗還是一次機會。它說明了你的不足和欠缺。找到它，補上這個缺口，你就又增加了一份別人所沒有的智慧。這樣，也就離成功更近了。真正的失敗只有一種，就是放棄。成功者不怕失敗，反之，他們重視失敗，懂得從失敗中如何一步一步走向成功。同學們，抬起頭，挺起胸，走出自我，學會自我賞識，學會自制，走出迷惘，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
最后老師希望同學們要明確自己的學習目的，端正學習態(tài)度，重新樹立學習的信心，把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，還要做到五自（自信、自尊、自律、自覺、自強）以堅韌的毅力，努力克服缺點，爭取學習上、思想上的進步，以實際行動感恩父母、感恩老師、感恩社會。
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