技術類的競聘演講稿集錦
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在當下社會，演講稿的使用越來越廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的技術類的競聘演講稿集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技術類的競聘演講稿集錦1
尊敬的企業領導、專業前輩：
大家好！
我叫xx，6月即將畢業于xx電子科技大學計算機軟件編程與開發專業。
得知貴公司正在招聘一名自動化專業的電氣工程師，我就趕來應聘了，雖然我深知自己所學的專業知識與專業資料與招聘要求相去甚遠，但我還是滿心期望地參與競聘，理由有三：
其一，在目前的企業實踐中，專業對口招聘雖是常規，但專業人才的成長和杰出好些都來自專業外的精英。大學教育的重點是在灌輸專業基礎的同時，注重潛力的培養。我認為大學教育的目標有兩個：一是專業基礎，也就是“傳道、授業、解惑”專業理論知識，這是教育的主流，目的是理論灌輸和專業素養浸染以提升專業潛力；二是教育學生如何利用專業工具（包括文獻、著作等）快捷、方便地為現實專業服務以提升應用潛力。而好多歷史故事甚至當下現實告訴我們，應用潛力的快速提高才是職場競爭中獲勝的.重要法寶。
其二，我認為，剛出校的大學生在社會實踐工作中，不管是專業對口的還是專業不對口的，都需要重新再學習，幾乎都站在同一起跑線上（只但是專業對口者有事半功倍的優勢而已），而這種學習的效果以及在工作中表現出來的績效能夠說千差萬別，甚至與專業本身相去甚遠的現象都會發生。所以，我想自己的優勢是：學習潛力強，悟性較高，學習速度快，能夠在較短時間內掌握電氣工程師所要求的一些基礎知識，同時能夠結合自身的專長，把一些電氣開發程序等固化成軟件，從而為公司自動化專業工作創造更好的條件和平臺。
其三，我認為，事情績效的體現主要取決于做事者的意識思維，因為意識決定思維，思維影響行為，行為產生結果，結果體現績效。在實踐工作中，意識才是最重要的。如果一個人，哪怕是專業潛力極強的人，沒有大局意識，沒有全局意識，沒有協同意識，沒有“事必做于細”的系統性意識，只是埋頭苦干，帶給企業的可能是傷害而不是利好。而“意識”的培養，與是否是專業出身，關系不是最大，與個人的性格、習慣和修為關系最大。
基于這些，所以，我期望滿懷地來參與競聘，講述了上面這些。不對的地方，懇請指正。謝謝！
技術類的競聘演講稿集錦2
尊敬的領導、同事們：
大家好！
我本是一個只知埋頭工作、一向與世無爭的基層農技員，今天我站在這里競爭技術員崗位，既是對我多年來基層農技推廣工作的一個檢驗，更是對我獻身農技推廣事業理想的一次考驗。
我生在農村、長在農業、熱愛農民，從小，看著我長大的、護在我身邊的，都是辛勤的農技工作者，在他們的教育和熏陶下，我對農技推廣工作有關了濃厚的感情，我立志要把推廣農業技術、促進農業發展、服務農民增收作為畢生孜孜以求的事業，做一名優秀的農技員。大學畢業后，我一直在基層一線工作從事農技推廣工作，至今已有六年。
我畢業于農業院校，所學的是農學專業，干農技推廣工作是我的正業，與隔行如隔山的門外漢相比，我專業對口，工作起來自然如魚得水，我具有從事農技推廣工作必備的基礎條件。在基層一線工作的六年時間里，我先后實踐過多種作物生產技術的試驗示范和推廣工作，多項優質新品種、增產新技術和高效新模式已大面積應用，多項項目課題通過了相關專家驗收，取得了良好的成效。
通過實踐探索，使我對主要農作物的.栽培、管理和病蟲害防治等關鍵技術都有了新的領悟和提高，讓我積累了大量的農技推廣和基層工作經驗，并被評為先進工作者。我已基本具備了獨立開展農技推廣工作的能力。
在多年來的工作中，我養成了勤于學習的習慣，對新事物接受快、掌握好；為了能與現代農技推廣工作接軌，我自學掌握了計算機操作技能，并能熟練運用現代辦公工具進行遠程技術學習和信息交流。這些能力，對我今后推廣農技、宣傳農情、服務農民，必將起到積極地推動作用。
如果這次競崗成功，我會堅持政治修養與專業學習相結合，不斷提升自身政治素養和業務素質；堅持理論與實踐相結合，不斷提高自身農技推廣和基層工作能力；堅持試驗引進與示范推廣相結合，高標準完成崗位工作任務；堅持宣傳培訓與入戶指導相結合，不斷提高農技推廣服務效果；堅持總結繼承與發展創新相結合，不斷提高自身技術儲備和參謀服務水平，努力為農技推廣事業發展作出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
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