大學體育之星演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的大學體育之星演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學體育之星演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我叫xxx，是四年級（7）班的體育委員。校園之星“十佳少年”活動開始了，大家都積極踴躍的表現(xiàn)自我，都想得到自己想要的獎項。我也不例外。在這么多獎項中我一眼看中那閃閃發(fā)光的“運動之星�！蔽液芟矚g它，覺得它也挺適合我的。
我，一個既普通又可愛的陽光女孩，活潑開朗、熱愛生活、熱愛學習，但更熱愛運動。
別看我嬌小玲瓏，其實我很有運動天賦。從小我就跟著爸爸每天堅持跑步半小時，參加各種運動。漸漸地我對體育產生了濃厚的興趣，老師也很欣賞我的表現(xiàn)。每年的運動會上我都取得驕人的成績，為班級得到了不少榮譽呢！在去年的800米長跑比賽中，我遙遙領先，眼看就要達到勝利的終點，突然意外出現(xiàn)了，重重摔倒在跑道上。這時后面的選手陸續(xù)從我身邊經過，我知道冠軍與我無翼而飛了。但我沒有流淚，而是頑強的站起來，忍著劇痛，一瘸一拐走到終點。那一刻全場爆發(fā)出熱烈地掌聲，老師和同學紛紛圍上來，緊緊擁抱著我，夸我和桑蘭一樣堅強勇敢。沒過多久我又被選為校運動隊參加區(qū)運動會，我更加刻苦訓練，操場上灑下我辛勤的汗水。功夫不負有心人，在強手如林的比賽中，我不負眾望，取得優(yōu)異的成績，為學校爭光添彩。在今年的運動會上我又拿了800米、跳遠兩個第一呢！《古今賢文。合作篇》告訴我們：一枝獨放不是春，萬紫千紅春滿園。我不但自己堅持鍛煉，還帶領班中同學一起訓練。在剛過去的36屆田徑運動會中，我班取得了團體總分第二的好成績，老師說我立下汗馬功勞。
我不僅體育好，學習成績也名列前茅。每年都是三好生、還在惠山區(qū)英語口語比賽中得了第二名。
我的愛好廣泛，學校合唱隊、詩歌朗誦隊都有我活躍的身影，圍棋、繪畫、書法。我樣樣喜歡。
雖然我取得了一些成績和榮譽，但我永不滿足，會一如既往向更高的目標努力拼搏。
請大家記住我——張玉亭，請你們投上寶貴的一票！謝謝大家。
大學體育之星演講稿2
熱愛體育運動的我——是一位性格開朗、愛跑愛跳的陽光男孩。我學習比 較認真,語文課堂上能專心聽講,積極回答問題,現(xiàn)在能認真完成作業(yè);我很喜愛 語文,我愛讀書,看過的書很多很多,如:《窗邊的小豆豆》、《三國演義》、 《誰動了我的奶酪》、《小王子》等等好的書籍豐富了我的`知識面。體育 方面更是成績優(yōu)異,長跑、短跑不在話下,立定跳遠更是我的拿手絕活;抖空竹更 是我的特長,在體育課和課外活動中我能夠和大家一起活動,鍛煉身體。在運動 會上，我能認真比賽，為班級取得好的成績。 有人說過：“健康是‘1’，健康以外的所有東西是‘1’后面的‘0’。如 果‘1’沒有了，那么所有的‘0’也就沒有意義。”看來健康是何等重要。
從 中我體會到做運動的好處。 雖然體育鍛煉可能會占用我一些學習的時間,但我一定會合理的安排好時 間。我會更加認真學好各門功課,成為一名更優(yōu)秀、更快樂、更健康的好學生。 同學們，請把你們手中寶貴的一票投體育之星演講稿給我吧!相信我!積極鍛煉身體，你我 共同參與!讓我們擁有一個健康的身體。
謝謝大家!
大學體育之星演講稿3
為鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，激發(fā)學生勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性。xx鄉(xiāng)中心學校在20xx年4月份開展了第一屆校園之星評選活動。4月1日成立了領導組織，制定了活動方案，召開了啟動大會，政教處、校團委向全校學生發(fā)出了倡議：“人人爭當校園之星，大家共建和諧校園”!4月2日至20日，全校各班開展了“班級之星”評選活動，評選出了本班的“班級之星”。4月25日召開了評審大會，在全校100名班級之星中評選出了“校園之星”10人，他們是：自強之星：于軍，體育之星：張作瑞，才藝之星：李昀權，勞動之星：韓興安，儉樸之星：王婷，禮儀孝順之星：黨歡，進步之星：孫萌，誠實之星：展思琦，勤奮之星：張海慶，學習之星：杜秋雨，在4月29日召開了慶祝五.四青年節(jié)暨第一屆“校園之星”表彰命名大會，會上王標校長做了重要講話，為“校園之星”獲得者頒發(fā)了獎狀和獎品，會上全校師生進行了精彩的文藝表演。
通過此次活動的開展，對學生進行了多方面的正確引導，樹立了學生的自信心，讓學生能夠生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展，讓學生知道了，學習的榜樣就在身邊，形成了自尊自愛、自主自強、人人爭做德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格學生的良好校風。
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