化學課前三分鐘演講-即興演講
化學課前三分鐘演講-即興演講1
尊敬的老師，親愛的同學們：
我本是一棵小草，您卻把我變成了一塊草地;我本是一朵小花，您卻把我變成了一座花園;我本是一棵小樹，您卻把我變成了一片森林。是您，改變了我的生活!
我悄悄走入星空，怕打破柔和的夜曲;我默默端詳浮云，怕吹散夢的故鄉(xiāng)。我被丟棄在了教室中被遺忘的角落，只有孤獨、寂寞在腦海中縈繞。 不曾忘記，是您，在我失敗時給予我鼓勵的眼神;是您，在我成功時給予我嘴角的微笑;是您，在我寂寞時給予我輕輕的問候;是您，在我沉淪時給予我嚴厲的目光。
我并不是您最得意的學生，您卻是我最崇拜的老師，我本想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。您知道嗎?就在您俯身給我講解題目時，不經(jīng)意的一瞥，您發(fā)中的銀絲映入了我的眼簾。到底什么能代替您的雙眼?什么能置換您的笑臉?什么能還原您逝去的青春?什么能消去您蒼老的容顏?您的關愛不會受熱分解，而是早已化成清泉，沁入我的心間。
或許您不曾知道，正是您那不經(jīng)意的一個眼神，一個微笑，一聲問候，一道目光，讓我懂得世界有真愛存在，于是我走出黑夜，迎接陽光，看著窗外明媚的陽光，聽著鳥兒清脆的鳴叫，我鼓起勇氣，走進同學。漸漸地，我與她們彼此談心，打鬧，真得很感謝您，改變了我的生活，轉(zhuǎn)身與您目光交會的那一剎那，您笑著對我點點頭。
當我的生活只是黑白色時，您提起五彩的筆為我描繪;當我的生活只是黑夜時，您摘取星辰為我掛上;當我的生活只是野草遍地時，您變成雨露來滋潤。是您改變了我的生活，讓我抹著淚向您真誠地道一聲：老師，謝謝!
化學課前三分鐘演講-即興演講2
尊敬的老師，親愛的同學們：
我是XXX。
今天我很榮幸地站在這里參與班干部競選，我要競選的職位是：化學課代表。我相信我會做得很好。
“課代表”顧名思義就是某一科目的代表，也是同學們的代表，就是為了代表同學們向老師傳遞我們的心聲，也是老師跟同學們交流的通道。我會認真做好這個“通道”，我一定不會讓大家失望。化學是一門歷史悠久而又富有活力的學科，是幾千年來人類文明不斷進步過程中的衍生品，它的成就是社會文明的重要標志。化學是一門是實用的學科，它與數(shù)學、物理、生物等學科共同成為自然科學迅猛發(fā)展的基礎。化學的核心知識已經(jīng)應用于自然科學的各個區(qū)域，化學是改造人類生存環(huán)境的重要支柱。居里夫人曾經(jīng)說過：“人類沒有了化學，就好像是銀行家沒有了美元一樣危險!”經(jīng)過初三一年的學習，相信大家對于化學都有了自己獨特的見解。但是無論你將來是要學理科，亦或是學文科，高中化學對于今后的生活會有莫大的幫助。因此，請大家學好高中化學!
我鄭重的向大家保證：如果我競選成功，我會盡盡全力去完成每一項工作，絕不玩忽職守，我也會一如既往地去學習，學習每一科目。俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。我會盡自己最大的努力去幫助316的每一位同學提高化學成績。如果我未能競選成功，我不會灰心，因為失敗是成功的奠基石，只有邁過失敗的坎坷，才能贏取光明的未來!
謝謝大家傾聽我的演講!
化學課前三分鐘演講-即興演講3
尊敬的老師，親愛的同學們：
溶洞給人以神秘，夢幻的色彩，千姿百態(tài)的鐘乳石﹑石筍﹑石幔和石花都給人以美的.感受。神奇的是，他們竟在悄悄的游走，長高，變小，可生物學上已經(jīng)否定鐘乳石等是生物的命題。而今天，我要討論的角度不同，從化學角度分析鐘乳石的不斷變化和不同姿態(tài)的形成，破解溶洞的形成。
溶洞中構(gòu)成乳石的是石灰?guī)r，而石灰?guī)r的性質(zhì)與大理石，石灰石相似，主要成分為碳酸鈣(CaCo3)，而鐘乳石一系列變化的產(chǎn)生原因來源于主要成分碳酸鈣的一系列變化。
所以，我們不得不探究的是碳酸鈣的性質(zhì)。
CaCO3碳酸鈣有這樣一種性質(zhì)：當它遇到溶有CO2的水時就會變成可溶性的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]其化學反應式為[Ca(HCO3)2]CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2溶有碳酸氫鈣的水如果受熱或遇壓強突然變小時溶在水中的碳酸氫鈣就會分解，重新變成碳酸鈣沉積下來，并同時放出二氧化碳。Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O
可見溶洞中的各種景象的形成是遵循這兩條反應的。CaCO3在兩條反應中分解又析出，不斷發(fā)生上述反應，就形成了溶洞中各種奇異的，游走變化的乳石。
參觀過溶洞的人不難發(fā)現(xiàn)，乳石互不相依，上面的圖案各不相同，十分有層次感，像層層云朵。若僅考慮上文提出的兩條反應是無法解釋這一現(xiàn)象的。
接下來在已提出的兩反應的基礎上，讓我們探討乳石的層層疊疊，圖案各異的效果是如何形成的。而雕琢這幅杰作的大師是石灰石地區(qū)地下長期溶蝕的結(jié)果。
石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為微溶性的碳酸氫鈣。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，(即參與反應的CaCO3的量不同)就逐漸被溶解分割成互不相依、陡峭秀麗，層層疊疊的山峰和奇異的溶洞。例如于世的桂林溶洞、北京石花洞，就是由于水和二氧化碳的緩慢侵蝕而創(chuàng)造出來的杰作。
分情況來說，還是遵循著兩條反應的，只是溶有碳酸氫鈣的水，當從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r，由于水分蒸發(fā)或壓強減少，以及溫度的變化都會使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀。這些沉淀經(jīng)過千百萬年的積聚，漸漸形成了鐘乳石、石筍等。如果溶有碳酸氫鈣的水從溶洞頂上滴落，隨著水分和二氧化碳的揮發(fā)，則析出的碳酸鈣就會積聚成石幔、石花。如若洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來，就會形成奇特的石柱了。總結(jié)來說，石灰?guī)r中CaCO3的不斷反應溶解，不斷析出，再加上水和二氧化碳的緩慢侵蝕以及外界環(huán)境提供的不同反應條件，都聯(lián)手打造出溶洞這美麗的奇跡。
【化學課前三分鐘演講-即興演講】相關文章：
課前三分鐘演講稿尊重-即興演講12-21
語文課前的三分鐘演講稿件-即興演講12-21
語文課前三分鐘演講稿800字-即興演講12-21
孝敬父母三分鐘演講-即興演講12-21
我的教學故事即興演講-即興演講12-20
三分鐘班長競選演講稿-即興演講12-21
英語三分鐘演講小學生-即興演講12-21
我向往的地方三分鐘演講-即興演講12-21
三分鐘精彩故事演講稿-即興演講12-20
小班三分鐘故事演講稿-即興演講12-20