關(guān)于班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿范文（精選5篇）
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的關(guān)于班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿1
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
看著臺(tái)下剛剛認(rèn)識(shí)的你們我有些思念曾經(jīng)熟悉的他們。十幾年來(lái)身邊的同學(xué)都是由陌生走向熟悉，由相識(shí)走向離別。回頭看看過(guò)程卻是那么短暫，相信將來(lái)的四年在日后，我看起來(lái)也一定是很短暫的，但我希望盡我所能讓我未來(lái)的回憶是充實(shí)的，有意義的。人生每個(gè)階段都會(huì)有每個(gè)階段的朋友，很少有人適合當(dāng)你一輩子的密友，生活的際遇會(huì)改變你和每一個(gè)朋友的親疏……所以，既然站在這里我就會(huì)珍惜現(xiàn)在的你們。
對(duì)于班長(zhǎng)這個(gè)職位留給我們的形象，毫無(wú)疑問(wèn)，我們并不陌生。因?yàn)樗谶^(guò)去的十多年中一直伴隨著我們，而且在將來(lái)最近的四年中它也會(huì)一直與我們相隨，就像影子一樣——揮之不去。但是，細(xì)細(xì)的回想一下我們并不難發(fā)現(xiàn)：小學(xué)時(shí)期從班長(zhǎng)那里聽(tīng)到的常常是命令；中學(xué)我們通常也會(huì)聽(tīng)到，不過(guò)時(shí)不時(shí)的還會(huì)有‘能不能’、‘可以嗎’這樣的字眼出現(xiàn)。由這樣的過(guò)程來(lái)看，我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)里的班長(zhǎng)與曾經(jīng)的班長(zhǎng)最大的區(qū)別就是權(quán)利與義務(wù)的比例不同。
假如說(shuō)曾經(jīng)的班長(zhǎng)擁有的權(quán)利大于義務(wù)的話，那么將來(lái)的班長(zhǎng)所擁有的權(quán)利與義務(wù)的位置關(guān)系則會(huì)發(fā)生顛倒。為什么這么說(shuō)？原因之一：身為領(lǐng)導(dǎo)者首先需要的就是自控能力，其次才是別的方面的能力。況且，對(duì)于大學(xué)里的班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他的表率作用更加突出。許多場(chǎng)合要求他顧全大局，更多的去考慮整體利益。這樣一來(lái)他便會(huì)因自己身兼要職，失去一些本該屬于年輕人自己的生活方式。而以前的班長(zhǎng)卻不要這樣，那時(shí)我們的精力幾乎都在學(xué)習(xí)上，享受別的生活方式幾乎不可能。其二，也是最重要的一點(diǎn)。就是班長(zhǎng)的管理對(duì)象的變化。如今的我們已經(jīng)不是小孩子了。我們擁有獨(dú)立的人格和強(qiáng)大的自我意識(shí)，因此，我們?cè)僖膊粫?huì)任人隨意支配。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息，因?yàn)檫@證明我們都長(zhǎng)大了，自己有主見(jiàn)了。可這樣的情況對(duì)班長(zhǎng)不是一個(gè)好消息，因?yàn)樗僖膊豢赡軆H僅靠一張嘴就讓所有的事情都得以完美的解決。此時(shí)他需要考慮更多的因素，工作難度自然也就加大了。
到此，也許會(huì)有人疑慮：知道有難度，你為什么還要競(jìng)選，而且還是第一個(gè)，是的，我知道有難度。班長(zhǎng)，當(dāng)選有難度；稱(chēng)職也有難度；當(dāng)好就更有難度。可我不怕難，知難而上是我一貫的作風(fēng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為知難而上是勇者的象征。當(dāng)然，我今天參加競(jìng)選的另一個(gè)目的是希望自己承擔(dān)這份責(zé)任，借此來(lái)培養(yǎng)自己的承受力。
對(duì)于擔(dān)任班長(zhǎng)所需的能力，我自信地認(rèn)為：我還算過(guò)得去，無(wú)論是自控能力，還是管理能力，亦或是其他能力。
最后，我向大家提出兩點(diǎn)希望。第一點(diǎn)是：希望在座的各位同學(xué)今天都能夠走上這個(gè)講臺(tái)。無(wú)論最終的結(jié)果如何，至少我們可以展現(xiàn)一次自己的風(fēng)采，也可以體驗(yàn)一回講臺(tái)上的心情，還可以享受一下大家的掌聲。何樂(lè)而不為呢？第二：我希望今天最后一個(gè)站在這里演講的還是我，那是我的就職演說(shuō)。
謝謝大家！
關(guān)于班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿2
各位同學(xué)們：
大家好!
很高興能夠站在講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們熟悉的面孔，參加班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)。此時(shí)此刻我的心里非常激動(dòng)，并充滿了感激感到激動(dòng)是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)再次為大家服務(wù);充滿感激，是因?yàn)樯蟼�(gè)星期同學(xué)們對(duì)我的支持讓我進(jìn)入決賽。經(jīng)過(guò)半年的風(fēng)風(fēng)雨雨、成功的喜樂(lè)、失敗的教訓(xùn)讓我茁壯成長(zhǎng)，相信不管今天我從著走下臺(tái)階竟選的結(jié)果如何我都會(huì)坦然接受。
今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，過(guò)去相處的時(shí)間已足以讓大家了解我，對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)這段時(shí)間，也讓我熟悉了每一位同學(xué)。我相信大家一定會(huì)對(duì)我的能力有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，決不會(huì)以片面的觀點(diǎn)否定我的價(jià)值，更會(huì)公平、公正地對(duì)待這次競(jìng)選。
我今天呢，站在這里是想和同學(xué)們說(shuō)一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會(huì)我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。
我想做一名實(shí)干家，不需要用華麗的語(yǔ)言去修飾，我將用實(shí)際去證明我的價(jià)值。首先我認(rèn)為作為一名合格的班長(zhǎng)，需要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，需要對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，更需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。班長(zhǎng)是老師與咱班同學(xué)的橋梁，是老師了解咱班同學(xué)的首要途徑。
但如果沒(méi)有機(jī)會(huì)的話，我憑什么證明我成為班長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值，我拿什么證實(shí)我的說(shuō)法沒(méi)有錯(cuò)，我又可以靠什么去實(shí)施是我的綱領(lǐng)?
謝謝大家！
關(guān)于班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿3
敬愛(ài)的'老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是四四班的孟x(chóng)x。我想要競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位。
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”在我這個(gè)年齡可以理解為：“不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。”所以，我從一年級(jí)就非常想能當(dāng)上班長(zhǎng)，希望老師、同學(xué)能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，如果我當(dāng)上班長(zhǎng)一定能做到以下幾點(diǎn)：
一.會(huì)在管好班級(jí)的情況下，讓成績(jī)平穩(wěn)，不會(huì)一落千丈，為同學(xué)們樹(shù)立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二.我永遠(yuǎn)不會(huì)拖班級(jí)的后腿，但我會(huì)盡自己的所能為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)多添一份榮耀。
三.我會(huì)為班級(jí)做事，每一次班里需要幫助我就會(huì)第一個(gè)幫助班級(jí)。
四.嚴(yán)于律己，為同學(xué)樹(shù)立好榜樣，使同學(xué)們形成積極向上的態(tài)度。
五.既能水載舟，亦能覆舟，就要和同學(xué)們友好相處，絕不會(huì)因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)而覺(jué)得自己高人一等，驕傲自滿。
六.我會(huì)和其他委員合作，配合做好班里每一件事，幫老師出主意，想辦法多做事，讓同學(xué)們滿意，讓老師放心。
如果沒(méi)有競(jìng)選成功，說(shuō)明我還有不足之處，但不要灰心，喪氣，把我的缺點(diǎn)改正。正所謂，人外有人，天外有天，請(qǐng)同學(xué)們相信我，我會(huì)用行動(dòng)告訴你們的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
謝謝大家!
關(guān)于班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿4
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家午時(shí)好！
今日我想競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。
我這個(gè)人，性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，可能大家覺(jué)得我不夠資格，可是我這次是想要挑戰(zhàn)一下自我，雖然以前從沒(méi)有過(guò)任職班干部的經(jīng)驗(yàn)，可是我相信自我的本事，期望大家能夠相信我，給我一次機(jī)會(huì)。
如果我能夠成功當(dāng)選班長(zhǎng)，首先要做的就是調(diào)整班級(jí)的衛(wèi)生小組分配，堅(jiān)持班級(jí)內(nèi)的整潔衛(wèi)生；然后，建立互幫互助小組，讓成績(jī)好的同學(xué)幫忙成績(jī)差的同學(xué)，不僅僅在學(xué)習(xí)上，還包括課堂紀(jì)律，生活習(xí)慣等等，同學(xué)之間互相監(jiān)督互相學(xué)習(xí)，共同提高；還有，我會(huì)當(dāng)好教師和同學(xué)之間溝通的橋梁，同學(xué)們有什么意見(jiàn)和提議我會(huì)及時(shí)收集并向教師反映，教師的決定和想法我也會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)同學(xué)們傳達(dá)。
我期望我能夠帶領(lǐng)著我們班級(jí)，一齊向著更優(yōu)秀的班級(jí)邁進(jìn)，爭(zhēng)取能夠獲得學(xué)校評(píng)定的“優(yōu)秀班級(jí)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
如果我成為班長(zhǎng)之后，必須虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和提議，努力成為同學(xué)們心中的優(yōu)秀班長(zhǎng)。即使沒(méi)有當(dāng)上班長(zhǎng)，同學(xué)們也能夠多多指出我的不足之處，我會(huì)虛心改正。
我的演講結(jié)束，期望大家能夠給我投出寶貴的一票。
多謝大家！
關(guān)于班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿5
老師，同學(xué)們：
大家好！
競(jìng)爭(zhēng)班委是一面鏡子，能夠展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，照出自己的不足；競(jìng)爭(zhēng)班委，是一道門(mén)檻，能夠明確前行的目標(biāo)，激發(fā)進(jìn)取的活力。基于這樣的認(rèn)識(shí)，今天我站在競(jìng)爭(zhēng)的講臺(tái)上。此時(shí)此刻，我要真誠(chéng)的感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)！
我競(jìng)選班長(zhǎng)一職，此次演講應(yīng)該不加修飾，用心講話，講真心話。站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激情而不張揚(yáng)，謙和而不懦弱，正直而不固執(zhí)。下面我用金木水火土來(lái)介紹自己適合班長(zhǎng)的崗位。
金，代表我之前取得的小小成就，從小時(shí)候競(jìng)賽獲獎(jiǎng)到高中時(shí)擔(dān)任班委，一直奔跑在前列。有著讓大家信得過(guò)的學(xué)習(xí)能力、組織和交際能力。木，代表我的心態(tài)，如木一般植根地下，做事穩(wěn)妥，遇事不慌，能冷靜的處理突發(fā)事件，讓同學(xué)們能在正常的節(jié)奏中生活和學(xué)習(xí)。水，代表我的性格，性情柔和，又對(duì)他人的包容心，和我熟悉的人都清楚，我的脾氣比較好。火，就存在于我的心中，一腔的熱情，充沛的體力，傾情揮灑在需要我?guī)椭娜耍蠹胰绻惺裁葱枰規(guī)椭S時(shí)和我說(shuō)！土，則是我的本質(zhì)，當(dāng)然此土非彼土，我雖然從小在市區(qū)長(zhǎng)大，但祖輩一直靠著黃土生存，我的血液中一直流淌著黃土的特質(zhì)，樸實(shí)，善良。
若我為班長(zhǎng)，首先要做到仁義禮智信。仁于集體，義于朋友，禮于同學(xué)，智于做事，信，則是對(duì)我所有承諾的負(fù)責(zé)。班長(zhǎng)，不應(yīng)任己情，當(dāng)悉人之情，不能仁己理，當(dāng)悉人之理，我會(huì)在這一情一理之中，斟酌損益，是同學(xué)們的利益達(dá)到最大化！做到先老師之憂而憂，后同學(xué)之樂(lè)而樂(lè)。行勝于言，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一個(gè)驚喜，下面我用一副對(duì)聯(lián)結(jié)束此次演講，上聯(lián)：勝固可喜，寵辱不驚看花開(kāi) 下聯(lián)：敗亦無(wú)悔，立足同學(xué)做貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
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