美術特長班教師競聘的演講稿
尊重的各位下級指導、各位教師：
你們好！我要競聘的是美術專長班教師，我從小就十分喜愛美術！關于美術有共同的見地，擅長締造想象。喜愛畫畫的我常聽到父母的夸獎，同伴們也常常請我畫，他們在美術課上常常交的是我的著作。中學畢業，由于少許緣由，我沒有完成本身的夢想去正軌學校潛心學習美術。但這些要素從沒有熄滅我對美術的摯愛！中專時代，我們學校沒有布置美術專長，我才選擇了聲樂，即使有一番成果，但我仍然一樣深愛美術。藝術是一種審美，音樂和美術之間有著一定的聯絡。讀書時期，我的美術成果不斷堅持在班上首屈一指。其中，中學時曾獲全年級一等獎。
關于美術我有一定的理解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區別于中國保守繪畫體系的東方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的`用法都有理解。這是我的竟崗長處。
我的任務想象：
1、潛心探討教學方案，經過查閱和欣賞別人著作進步審美觀和理解如何展開風趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達本身的感情、了解和想象，從而使幼兒體會到以本身共同的特性化的方式感受美、展現美和創作美的自在和高興。公務員之家
2、實事求是，展開教學活動。引導幼兒學會察看欣賞自然中的美妙事物，察看四周的人和事，積聚豐厚的理性經歷。使幼兒取得想像畫素材，并學會運用素材，締造出具有一定空間和審美價值的視覺形態的藝術。
3、在“趣”中進步幼兒想像畫的技藝，幼兒對美術感興致了，才干更為有用地激起他們參與活動、自覺學習的愿望。因而，在選擇想像畫的內容時，按照各班幼兒不同的年齡特征、興致喜好及現有的繪畫程度，多選取幼兒生活中熟習的、感興致的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長做好溝通任務，留意日常生活中的誘導，以及相干素材的預備。
假如我很榮幸成為美術專長班的教師，我將愛惜這個時機，扎扎實實的任務。反之，不能上崗，我也會正視本身的不夠，在過后的任務中持續努力。
謝謝大家！
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