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做自己心目中的好老師演講稿
各位評(píng)委，各位老師：
大家好！我演講的題目是《做自己心目中的好老師》。
從踏上三尺講臺(tái)那天起，無(wú)數(shù)次聽(tīng)專家領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子�！币郧懊看温�(tīng)到這句話都覺(jué)得不可思議。不是有這樣一句話嗎：愛(ài)自己的孩子是本能，疼愛(ài)別人的孩子是神圣。我只是一名普通教師，成不了神圣。但當(dāng)我也成為一名學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)，我改變了這種看法。當(dāng)我親手把兒子送進(jìn)幼兒園時(shí)，我由衷的希望他能遇上一位有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心的好老師。由己及彼，我深信每一位家長(zhǎng)都是如此，要求甚至更高�？鬃诱f(shuō)：“己所不欲勿施于人。”換位思考，我至少應(yīng)該做一名自己心目中的好老師。
好老師首先要有愛(ài)心。這種愛(ài)不是掛在嘴邊，而應(yīng)落到實(shí)處。當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，我就想如果我的孩子遇到這種情況，作為家長(zhǎng)，我希望老師怎么做，我就應(yīng)該怎樣去幫助我的學(xué)生；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，就把學(xué)生看做自己的孩子，或者是童年的自己，這樣想就不會(huì)對(duì)學(xué)生惡言相向了。我會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣為自己辯護(hù)的，站在學(xué)生的角度，幫他們分析問(wèn)題，改正錯(cuò)誤。愛(ài)是我們教育學(xué)生的基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài)，就會(huì)“親其師”從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其基本功能。
對(duì)學(xué)生有耐心，是我們的共識(shí)。試問(wèn)，面對(duì)學(xué)困生，我們又付出了多少呢？教育最像農(nóng)業(yè)和林業(yè)，是一項(xiàng)“慢”的事業(yè)。要想看到金黃的稻穗，茂密的森林，我們要學(xué)生等待，欲速則不達(dá)。我們不能違背教育教學(xué)規(guī)律，拔苗助長(zhǎng)。面對(duì)學(xué)困生，我們可以試著去“牽”他們，順應(yīng)他們的速度，調(diào)整我們的步伐，找到彼此間最默契的節(jié)奏�！奥辈⒉豢膳�，只要我們充滿耐心，即使是一只背負(fù)沉重硬殼的蝸牛，也一定能吃到成熟的葡萄。
除了愛(ài)心、耐心，好老師對(duì)工作更要充滿責(zé)任心。有時(shí)，責(zé)任心比能力更重要。教育的責(zé)任心能促使我們遠(yuǎn)離銅臭，守住寧?kù)o，淡泊名利，樂(lè)于奉獻(xiàn)；教育的責(zé)任心也能激勵(lì)我們鉆研業(yè)務(wù)，精于教學(xué)，發(fā)展學(xué)生，成就自我。只要我們把工作當(dāng)成終生的事業(yè)來(lái)做，在教書育人的過(guò)程中，我們一定能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
我是一名普通教師，我的舞臺(tái)在課堂，我的夢(mèng)想在學(xué)生，看著學(xué)生走向成功，就是幸福，就是有“魅力”�！镑攘處煛辈皇敲麕煷蠹业膶＠�，只要我們把真誠(chéng)的“情”、真誠(chéng)的“愛(ài)”獻(xiàn)給孩子，站在家長(zhǎng)、學(xué)生的位置，進(jìn)入他們的世界，體會(huì)他們的感受，我們同樣能成為一名“魅力教師”！
最好祝大家在新的一學(xué)年里工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
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