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    眼睛的對(duì)話心靈的交流幼兒教師演講稿

    時(shí)間:2021-06-12 08:41:49 演講稿 我要投稿

    眼睛的對(duì)話心靈的交流幼兒教師演講稿

      眼睛是心靈的窗口,心靈是眼神之源,明眸善睞的眼睛是人體中無(wú)法掩蓋情感的焦點(diǎn),即使是一瞬即逝的眼神,也能發(fā)射出千萬(wàn)個(gè)信息,表達(dá)豐富的情感和意向,泄露心底深處的秘密,一切都會(huì)從微妙變化的眼神里真實(shí)地流露。

    眼睛的對(duì)話心靈的交流幼兒教師演講稿

      我們擁有的是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),我們的眼睛是太陽(yáng)下最神圣的眼睛。只有一雙充滿關(guān)愛、充滿信任的眼睛才能給人以信心和力量。在實(shí)踐中我領(lǐng)悟到眼神的交流是心靈碰撞的基石,充當(dāng)著傳遞員的角色。

      在實(shí)踐中我積累了一些經(jīng)驗(yàn),獲得了幾分認(rèn)識(shí):

      一、我?guī)в變毫私庋凵窈托睦淼年P(guān)系

      眼神和心理,是交往中引人注目的一個(gè)問題。當(dāng)你凝視對(duì)方時(shí),你知道對(duì)方在想什么嗎?于是,我?guī)е⒆觽冮_始了“揣摩”的歷程。開始,我們從表情中找“線索”:眼睛笑得瞇起來(lái),說(shuō)明心里有高興的事兒;眼神中夾雜著難受,說(shuō)明心里有不愉快的事兒;眼神中流露出驚訝,說(shuō)明心里感到奇怪……接著,我們從游戲中、圖片中、情境中讓幼兒猜一猜主人公的心理活動(dòng),各抒己見;然后,我們?cè)趯?shí)際生活中爭(zhēng)做“亮眼睛”,不僅鼓勵(lì)孩子大膽地觀察周圍世界,尋找疑問之處,還鼓勵(lì)他們互相“猜心情”:“今天,大家都在想什么?”并且思考可以解決的好辦法,從而形成了班級(jí)中愛看、愛想、愛問、愛談的良好氛圍,為進(jìn)一步開展教育教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了較好的心理環(huán)境。

      二、我用眼神傳遞對(duì)孩子的愛和鼓勵(lì)

      師生間的眼神交流就是心與心的交流與碰撞,教師的眼睛中應(yīng)該充滿著愛,它能給學(xué)生帶來(lái)自信,帶來(lái)勇氣,帶來(lái)欣慰,鼓勵(lì)每一個(gè)孩子勇敢面對(duì)困難,迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)他們成功的時(shí)候,我們投去贊賞的眼神;當(dāng)他們失敗的時(shí)候,我們投去激勵(lì)的眼神;當(dāng)他們難過(guò)的時(shí)候,我們的`眼神里充滿安慰。區(qū)角活動(dòng)中,我的眼睛在“搜索”著孩子們的一舉一動(dòng),眼神的微微流露可以讓建構(gòu)區(qū)的幼兒為自己剛剛完成的新作品沾沾自喜 ,讓音樂角的幼兒跳得更歡呼雀躍,讓科學(xué)區(qū)的

      幼兒增強(qiáng)信心,繼續(xù)觀察。體育鍛煉中,眼神也是我不可缺少的“益友”,鼓勵(lì)孩子,堅(jiān)持不懈,摔倒了爬起來(lái),勇敢前進(jìn)。同樣,在教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)中,我的眼神都在不同場(chǎng)合發(fā)揮著不同的作用,為活動(dòng)的開展,孩子的參與起到了推波助瀾的作用。

      三、我想方設(shè)法增進(jìn)與孩子眼神交流的效果

      眼神的運(yùn)用并不是一朝一夕的事兒,它猶如一臺(tái)機(jī)器,不用則生疏,用多了則駕輕就熟。實(shí)踐中,我積累了少許運(yùn)用的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。⒈與孩子交流時(shí),盡管有時(shí)他(她)不看著您,但也要堅(jiān)持用眼神與他們分享談話的內(nèi)容;⒉把握可以和孩子眼神交流的任何時(shí)刻,哪怕只是瞬間的一瞥;⒊抓住機(jī)遇與孩子眼神交流,及時(shí)報(bào)以點(diǎn)頭或微笑;⒋保持眼神的自然停留,要讓孩子有一種親心、自然的感覺,否則回導(dǎo)致孩子眼神的木訥、緊張;⒌對(duì)于年齡小的孩子,教師要低下身去與孩子的視線保持同一水平,有利于眼神的交流;⒍提及孩子名字時(shí),抓住時(shí)機(jī)和他(她)進(jìn)行眼神交流,讓孩子覺得老師很親切;⒎還可以使用一些利于集中注意力的詞,如:“嗨”、“看”,也可以利用問句,如“你知道這是什么?”,創(chuàng)造眼神交流的機(jī)會(huì);⒏談?wù)撐锲窌r(shí),在孩子與物品間來(lái)回地看,也是創(chuàng)造眼神交流的好方法。

      運(yùn)用眼神交流的方法有許許多多,而且因人而異,只要我們平時(shí)多做有心人,多做有“神”人,相信再貧瘠的土地上也會(huì)鮮花盛開,碩果累累。

      總而言之,走進(jìn)孩子的視野,靠近他們,讓眼睛、心靈如雨后的天空一般更加清新、更加明亮。

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