演講的“語言動作”范文
也許大家還記得電影《牧馬人》中許靈均和李秀芝的對話：“我是個右派。”“姓郭的大叔跟我說了，他們說你是個好人。”
許的話表現出直言相告的坦誠、不愿連累善良的秀芝、以及因長期背黑鍋而不得不放棄常人之念的無奈、絕望和自卑??這句話意味著：我不能、不敢也不忍娶你。這時，觀眾從秀芝的表情和言語中看出，她心領神會了許的話所流露的一切。秀芝的話反映出孤身飄零他鄉而急于“找一碗飯吃”的迫切心情，反映出她根據許此時的“表現” 和郭大叔的大實話，做出了淳樸的勞動者自己的判斷�？傊�，李對許的話做了溫柔的反彈：我不在乎，我信任你，我愿意嫁給你。許聞之不禁悲從中來，失聲痛哭。這段對話具有展示復雜心情的豐富內涵，具有激起心靈撞擊的強烈動勢，是很有“動作性” 的�？梢姂騽幼餍赃h不止舉手投足等等，語言也是動作�！罢Z言動作”主要是指對話能展露人物豐富的內心活動，并刺激、影響別人；在內心交流和碰撞中引起雙方心情或相互關系的微妙變化，從而推進劇情。唯有這樣才能把“戲”做好，若無語言動作則無“戲”可看。
演戲和演講，有假戲真做與真“戲”真做之分，是兩碼事，然而在基于生活的“語言動作”上卻是相通的。就像觀劍而做詩，我們何嘗不可從表演藝術中悟出演講技巧呢？演講者可以把聽眾假想為一個同臺的“搭檔”（但決非演戲），用語言動作打動、說服、感染他，同時根據其反應調節演講，形成雙方內心活動（動作）相互激發的連鎖反應，像發展劇情那樣把演講過程向前推進。下面就試著談談演講的“語言動作”。
演講稿的“動作性” 在一定的戲劇情境下，臺詞能以一當十，一句話甚至一個字也能多義地折射人物的內心活動，這是因為它主要用言外的潛臺詞來暗示動作。而演講沒有舞臺對話的條件，要把臺詞省略的東西補出一些，更多更直接地向聽眾傾訴。但演講語言也并非一覽無遺，仍有很多“潛臺詞”，因此演講語言都可以在言外蘊含動作。像描寫句、抒情句、反問句、感嘆句等等都是富有明顯的動作意味的。這里例舉列寧在1918年8月的《在全俄教育工作
演講人內心活動的豐富意蘊，有不少弦外之音，為演講時的“再創作”——表現“語言動作”提供了基礎。演講要成為在演講人的“語言動作”主導和激發下講、聽雙方互動的過程。我們在寫演講稿（或打腹稿、即興演講）時應該使之成為一個激發這種“互動”的“動作鏈”。
三種對話方式 帶有動作性的演講語言主要通過三個雙向交流渠道進行傳遞。
一是演講者的“發話”與聽眾的態勢語言的交流。比如，形象風趣的論理會使人腦清目明，生動感人的敘述會使人為之動容，新鮮、簡潔的語言使人樂于傾聽，還要抑揚頓挫，緩急有致，調節和適應聽眾心理，并察顏觀色而尋求更好的表達。這就如同與不插嘴的人交談一樣。應該像肯尼迪的一位常年觀察家所說的那樣：“不管我坐在觀眾席的.哪個位置上，總統他好像總能把我挑出來，然后跟我面對面地說話。”
二是在“講”的同時和間隙，雙方都用態勢語進行“對話”。如默契的眼神交流，以手勢、“道具”以及服飾、風度引起“良性”反應，還有在停頓中溝通。在態勢語的背后是豐富復雜的“心靈對話”。
三是直接對話。演講人偶而也與聽眾做直接而簡短的交談。多用設問和反問，或交流看法，或進行誘導。
“語言動作”的表現
演講者通常是巧妙結合前兩種對話方式把演講“語言動作”表現出來。我們不妨從表演藝術中悟出些表現方法。
1．“意念”主導 表演大師金山在《風暴》中扮演的施洋大律師，有一段扣人心弦的演說。據金乃千回憶：表演者默想著“為工人伸張正義”的強烈意念，以此來主導演講。他滿腔悲憤、理直氣壯地揭穿了慘案的真相，接著慷慨激昂地說道：
工人弟兄們，工人弟兄們！哪一個妻子沒有丈夫？哪一個丈夫沒有妻子？她沒有了丈夫，她的丈夫江有才被魏處長的父親謀殺了，她難道甘心俯首貼耳地不表示抗議嗎？不能！
而對這位妻子悲慘境遇的敘述又是那樣婉曲、沉郁。繼而發出驚雷般的吶喊：“這難道公道嗎？這難道公道嗎？”金山把為工人說話的意念具體化為起伏跌宕的一系列“ 語言動作”，不僅“點燃了工人的心火”，連臺下的觀眾也仿佛身臨其境。
2．挖潛臺詞 把意念概括為一句話，只是為了說明復雜的內心動作的主要指向而已。意念主宰著豐富的“語言動作”并被它有血有肉地體現出來。因此要發掘和表現演講語言的潛在意味（潛臺詞）以展示“語言動作”，才能使意念不致落空。曾扮演屈原的金乃千把“雷電頌”的獨白
分析如下：
臺詞：你，你東君是個什么東君�。撆_詞：我認識你！你裝腔作勢的樣子，嚇不倒我！）別人說你是太陽神，你坐在那馬上絲毫也不能馳騁。（潛臺詞：你騙了多少人，他們把你捧得比天高，可你是個“死人”�。�
正如前蘇聯電影導演格拉西莫夫所在《電影導演的培養》中所說：“這里的每一句話，不僅是一個分解為種種情感因素和行為意味的言語動作，這里的每一句話都是一種反應、一聲射擊、一粒子彈�！�
當然演講稿比臺詞“白”得多，但決非白開水，總是有余韻的。把“潛臺詞”挖出來以展現“動作”豈不更動人？
3．運用語言造型和態勢語言 只要挖出潛臺詞，那么在表現“語言動作”時用什么語言造型手段就是很自然的了�！安灰谕饷婕由险Z調，而是要從中悟出語調來�！保ǜ窭髂蛘Z）此外，“語言動作”還要與態勢語相結合，可對鏡練習，看怎樣才得體。
注重“相互關系的交流” 人們在交談時有雙重的交流：一是談話內容的交流，一是特定的相互關系的交流。后者作為全部交流的基礎，暗示、制約著內容的交流，使之顯示真正的含義并產生交流效應，這被稱為“交流模式”。戲劇里在人物關系的醞釀中，一句簡單臺詞也會有極豐富的內涵。演講者如果與聽眾進行特殊關系的交流，那么演講內容在交流時不也能以少勝多、舉重若輕嗎？“語言動作”既是內容的最佳傳遞手段，又是這種關系交流的動力和觸媒。這里以蒙哥馬利的《告別演說》為例，談談雙方互相熟悉的情形。
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