第九課時 復(fù)習(xí)(一)
教學(xué)內(nèi)容：課本第43-44頁復(fù)習(xí)第1-5題
教學(xué)要求：1．使學(xué)生進一步掌握三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進位加法及連加的筆算方法，對千以內(nèi)的加法有一個完整的認(rèn)識。
2．使學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，自覺進行估計，并運用所學(xué)知識和方法來解決簡單的實際問題。
教學(xué)重點：使學(xué)生進一步掌握三位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法口算、筆算、估算以及三位數(shù)的連加的筆算方法。
教學(xué)難點：能準(zhǔn)確進行筆算三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進位加法及連加。
教學(xué)過程：
一．揭題：這幾天我們學(xué)習(xí)了哪些知識？今天比一比誰算得又快又好。（課題）
二．計算練習(xí)
1．復(fù)習(xí)第1題。 1）出示口算題。
60＋90 80－40 50＋60 70+80 40＋70 90+30 60+70 50+90
2）生獨立計算。3）匯報核對。4）說一說你是怎樣算的?？
2．復(fù)習(xí)第2題。
1）指名讀題，弄清題意。
獨立用豎式計算，并驗算。（指名板演）
2）指名匯報，集體核對。
3） 指名說自己是怎樣驗算的？要檢查些什么？
（檢查時要看驗算的結(jié)果與豎式的結(jié)果是否一致，還要看數(shù)字有沒有抄錯。）
3．復(fù)習(xí)第3題
1）先估計得數(shù)大約是幾百，連一連。
2）獨立計算，然后同桌互說。
3）匯報。說說要注意什么？
4）小結(jié)：在估算時，我們要把這些加數(shù)看作是與它接近的整百數(shù)，再將它們相加，結(jié)果不是一個具體的數(shù)。
4．復(fù)習(xí)第4題
1）指名說圖意。
2）生獨立計算。匯報。
5．復(fù)習(xí)第5題
1）指名說圖意。
2）問：“三年級去的人數(shù)與一年級同樣多”是什么意思？。
3）生獨立完成，要求：先估計一下，三個年級一共去了多少人，再算一算你估計得對不對。
三．課堂小結(jié)