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    蘇軾《鷓鴣天 林斷山明竹隱墻》閱讀訓練附答案

    時間:2023-06-20 12:35:49 習題 我要投稿
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    蘇軾《鷓鴣天 林斷山明竹隱墻》閱讀訓練附答案

      【原文】:

    蘇軾《鷓鴣天 林斷山明竹隱墻》閱讀訓練附答案

      鷓鴣天

      蘇軾

      林斷山明竹隱墻,亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見,照水紅蕖細細香。

      村舍外,古城旁,杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日涼。

      【閱讀訓練】

      一、

      1.聯系全詞,“林斷山明竹隱墻,亂蟬衰草小池塘”這兩句描寫了一幅怎樣的景象?(5分)

      2.簡析“又”字在全詞中的含義和作用。(6分)

      3.上片描寫景物運用了哪些技巧?請結合詩句簡要分析。(6分)

      4.有人說,這首詞的最后兩句是畫龍點睛之筆,說說從中可以讀出詞人怎樣的感慨(6分)

      5、請簡要分析“翻空白鳥時時見,照水紅蕖細細香”一句在景物描寫方面的特點。(3分)

      6、有人認為這首詞體現了作者被貶黃州之后苦悶、抑郁的心情,也有人認為本詞展現了作者貶居黃州后自得其樂的隱逸生活。你認同哪種觀點?結合詞的下片,說說你的理由。(4分)

      7、請簡要分析上闋三四兩句的景物描寫在寫法上的特點。(2分)

      8、“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日涼”用了什么手法?這兩句表達了作者怎樣的思想感情?(3分)

      二、 【閱讀訓練】:

      1、詞的上片是從哪幾個方面寫景的?請對此進行分析。(6分)

      2、最后兩句“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日涼”畫龍點睛,反映了作者怎樣的感慨?(5分)3、這首詞上片寫的是(季節)雨后院落周圍 的景色。

      4、有人認為這首詞體現了作者被貶黃州之后苦悶、抑郁的心境,也有人認為本詞表現了作者貶居黃州后自得其樂的隱逸生活。請結合下片中刻畫的人物形象及表現手法談談你的看法。

      【參考答案】

      一、

      1.答案:這兩句描繪了一幅夏末秋初雨后村舍周圍煩亂衰落的景象。遠處樹林高山,近處竹叢院墻,腳下小池衰草,耳畔蟬聲四起。這兩句由遠到近,由視覺到聽覺,極有層次地描繪出詞人所處的環境,流露出詞人謫居黃州時落寞煩亂的心緒。

      2.答案:“又”字表現了詞人得過且過、日復一日地消磨歲月的無可奈何的心緒。“又”用于“浮生一日”前,加深了詞人的感慨,深化了詞的主題。“又”“一日涼”表現出詞人的落寞失意,與前句“殷勤昨夜三更雨”形成對比,造成反差,“又”更加突出了詞人失意無聊的心情。

      3.答:①遠近結合②動靜結合③聽覺、視覺和嗅覺相結合(一點2分,必須結合詩句分析)

      4.答:因“烏臺詩案”,蘇軾被貶黃州,政治打擊和仕途挫折使他的心情時感悲涼。最后兩句表面看,寫感謝天公的深情厚意,使自己度過了涼爽的一天。實際上卻傳達出詩人被貶黃州后無所事事、消磨時光的無奈和失落,含有辛酸的自嘲之意。(大意對即可)

      5.答:(1)視覺、嗅覺相結合。從視覺寫色:“白鳥”翻飛與“紅蕖”照水;從嗅覺寫味:“細細香”香氣綿長。(2)遠近結合。“翻空白鳥”是遠景,“照水紅蕖”是近景。(3)動靜結合。白鳥在空中翻飛,屬于動靜。紅蕖散發幽香,屬于靜景。(4)俯仰結合。白鳥在空中翻飛,這是仰視角度;水中紅蕖,這是俯視角度。(5)色彩搭配。白色的鳥與紅色的荷花,紅白相間,引人入勝。(6)運用疊詞。“時時”寫出了白鳥之多,翻飛之迅疾。“細細”運用通感,將香味視覺化,寫出紅蕖香氣之細膩。(每點1分,答出三點即可得滿分。單寫“通感”并加以分析,也可得1分。)

      6.答案示例:苦悶、抑郁的心境。(1分)下片寫太陽在即將落山的時候,詞人拄著藜杖在村邊小道上徐徐漫步。昨天夜里三更時分下了一場好雨,使得又詞人度過了一天涼爽的日子。(2分)“浮生”、“涼”、“又”等詞表現詞人得過且過、日復一日地消磨歲月的消極情緒。(1分)

      或答閑適、自得其樂。(1分)下片寫作者太陽西下時手拄藜杖緩步游賞,表現他自得其樂的隱逸生活。昨夜三更時分的一場好雨,讓作者倍感爽快。(2分)“殷勤”等詞抒發了作者乘興游賞的自得其樂、盎然喜情。(態度明確,1分。簡要表述下片詞句意思,2分。結合下片分析作者感情,1分。)

      7.答:從視覺和嗅覺寫景,(1分)將空中與地上兩組景象描繪得有色有香,有動有靜。

      8.答:擬人;(1分)“三更雨”“殷勤”,使雨具有了人的情意。殷勤的夜雨解脫了人世的煩熱,表現了詩人在大自然的撫慰中的平靜和曠達,(1分)也暗示了詩人貶官黃州時內心的不平和無奈。(1分)

      二、

      1.從聽覺寫聲:“亂蟬”描寫雨后蟬的鳴叫;從視覺寫色:“白鳥”翻飛與“紅蕖”照水;從嗅覺寫味:“細細香”香氣綿長。

      2.從表面上看,作者感謝天公的深情厚意,使自己度過了涼爽的一天;其實從“又”、“浮生”等中隱隱可見作者被貶黃州后無所事事,得過且過,日復一日消磨歲月的無可奈何失落情緒。

      3、夏末(秋初),幽狹淡雅(清新)

      4、①苦悶、抑郁的心境下片寫太陽在即將落山的時候,詞人拄著藜杖在村邊小道上徐徐漫步。最后兩句畫龍點睛,詞句的表面是說:天公饒有情意似的,昨天夜里三更時分下了一場好雨,又使得詞人度過了一天涼爽的日子。“殷勤”二字,運用擬人手法,說天公殷勤送來涼雨,卻含有自嘲的酸辛,隱藏著詞人的感慨。“又得浮生一日涼”中,“涼”,雙關,既指天氣涼爽,又指生活無聊,“浮生”,是說人生飄忽不定,是一種消極的人生哲學。“又”字,分量很重,對揭示主題起著重要的作用,它表現詞人得過且過、日復一日地消磨歲月的消極情緒。刻畫了一個抑郁不得志的隱者形象。

      ②閑適、自得其樂下片寫作者太陽西下時手拄藜杖緩步游賞,表現他自得其樂的隱逸生活。這三句似人物素描畫,通過外部形象顯示其內心世界。最后兩句,是畫龍點睛之筆。詞句的大意是:天公饒有情意似地,昨夜三更時分下了一場好雨,使得他又度過了涼爽的一天。“殷勤”二字,是擬人化手法。兩句抒發了作者乘興游賞的自得其樂、盎然喜情。

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