幼師專業(yè)培訓(xùn)的心得體會

時間：2024-08-25 03:30:11 心得體會我要投稿

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的幼師專業(yè)培訓(xùn)的心得體會，歡迎閱讀與收藏。

幼師專業(yè)培訓(xùn)的心得體會

幼師專業(yè)培訓(xùn)的心得體會1

　　教學(xué)中的不足，這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在教育教學(xué)活動中受到很大的啟發(fā)。總結(jié)了一下幾點：

　　一、要“愛”。

　　幼兒教師首先要熱愛幼教事業(yè)，以飽滿的熱情投入幼教工作。其次要喜愛自己的教育對象——尊重幼兒，相信幼兒，賞識幼兒，寬容幼兒，期待幼兒。

　　二、要“新”。

　　幼兒教師要學(xué)習(xí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立民主、平等的師幼關(guān)系;注重幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造性等方面的和諧發(fā)展。與之相適應(yīng)的課程，教育活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別具一格，新穎有趣，實現(xiàn)共同發(fā)展。新時代的幼兒教育呼喚與時俱進的新教師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新;堅持發(fā)展性，樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀、做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。

　　三、要“變”。

　　幼兒教師要由知識的傳授者變?yōu)橛變喊l(fā)展地促進者。由知識的輸出者變?yōu)橛變鹤灾鲗W(xué)習(xí)、自由探索學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。由教育的主宰者變?yōu)榕c幼兒共同發(fā)展地學(xué)習(xí)者。

　　四、要“廣”。

　　新課程實施，要求教師有廣泛的信息、博大精深的.知識結(jié)構(gòu)、博大寬厚的胸懷。

　　五、要“活”。

　　教育過程要在“活”字上下功夫：教師要活，即教師的智能體系形成一條奔流不息的活水;幼兒活，幼兒在教育過程中始終處于活動的狀態(tài)(思維、身體)，并根據(jù)幼兒的個體差異、興趣愛好、發(fā)展階段等不同狀態(tài)靈活對待、靈活教育等。

　　六、要“能”。

　　幼兒教師要有與新的教育理念、課程發(fā)展相適應(yīng)的教育能力等。

　　七、要“創(chuàng)”。

　　幼兒教師應(yīng)在教育實踐中敢于創(chuàng)新，樂于接受現(xiàn)代教育新觀念。在思維方式上有獨創(chuàng)性和批判性有敏銳的觀察力、果斷的判斷力和應(yīng)變能力，構(gòu)建創(chuàng)新的思維結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造性的教育過程，推動教育創(chuàng)新向深方向發(fā)展，從而培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　通過遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)我要帶著發(fā)展的理念學(xué)習(xí)運用，不斷地充實、豐富自己。努力做一名知識型、能力型、教育型、合作型、適應(yīng)型和創(chuàng)新型的幼兒教師。

幼師專業(yè)培訓(xùn)的心得體會2

　　我園的各項工作在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持和指導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，積極配合和認真貫徹落實上級主管部門的各項要求，進一步規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，扎實有效的開展了園本培訓(xùn)各項活動，并取得較好成效。現(xiàn)將本學(xué)年園本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全

　　眾所周知，師資的優(yōu)劣直接關(guān)系到幼兒園生存與發(fā)展，可想而知，園本培訓(xùn)工作是何等重要。我園專門成立了由李振梅園長為第一責(zé)任人的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并相應(yīng)成立了一系列的相關(guān)機構(gòu)，我們深知園本培訓(xùn)工作的重要性，在我園的發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃中，園本培訓(xùn)內(nèi)容均占有一定的位置。

　　經(jīng)費是開展園本教研活動的基礎(chǔ)和前提，李園長重視園本教研活動經(jīng)費的投入和有效使用。培訓(xùn)經(jīng)費納入我園經(jīng)費預(yù)算，本學(xué)年我園拿出1萬元作為園本培訓(xùn)資金，對教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)按全額報銷，在經(jīng)費上提供充足的保障。使我園的.“軟件”和“硬件”建設(shè)同步得到提升。我園在硬件設(shè)施上配備充足：教師辦公用的計算機3臺，供教師進行辦公及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時，我園在“軟件”的力度上進一步增強。為了進一步提高教師的素質(zhì)，我園每年都添置一定數(shù)量的圖書與教學(xué)雜志，并為教師征訂《幼兒教育》《山東教育》《學(xué)前教育》《農(nóng)村課題研究》等優(yōu)秀幼教類雜志。

　　二、活動開展、形式多樣

　　為了準確地了解教師們對園本培訓(xùn)的需求，我園特對大家進行了一份問卷調(diào)查，根據(jù)情況開展一系列的園本培訓(xùn)活動，重視量與質(zhì)上的提高，量上：每學(xué)年規(guī)定參加培訓(xùn)時數(shù)不少于50課時，質(zhì)上：培訓(xùn)活動形式多樣，涉及面廣。3月份，我鎮(zhèn)舉辦了幼兒園園長培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容豐富充實、形式靈活多樣，為園長們提供了學(xué)前教育理論與實踐的最前沿信息，有效提高了他們的管理水平和工作能力。4月份進行優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，5月份開展“疾病預(yù)防”培訓(xùn)活動，6月份又開展了“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)”，9月份邀請派出所張警官來園“安全講座”。同時，我園規(guī)定每隔一周的周六、暑期的7月份開展集中學(xué)習(xí)時間，由園長帶領(lǐng)全鎮(zhèn)43名教師技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)大中小班教參書上的所有曲子，目前全鎮(zhèn)教師能夠自彈自唱所有曲子。在本次技能培訓(xùn)中教師收獲頗多，進步明顯。

　　三、培訓(xùn)效果、進步顯著

　　1、搭建多項平臺，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

　　(1)崗位練兵，提高自身素質(zhì)

　　我園每學(xué)年都有崗位練兵活動，旨在逐步提高教師們的各項能力。今年5月份我鎮(zhèn)開展《講述幼兒經(jīng)典故事》達標活動，活動中從教師的表情、語言的表述、肢體動作、禮儀等方面來綜合評定教師，提高教師的講述故事能力。

　　(2)班級常規(guī)調(diào)研，提升幼兒一日生活環(huán)節(jié)的有效性。

　　幼兒園常規(guī)教育是幼兒園保教工作的重點，幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成與幼兒園常規(guī)教育有著密不可分的聯(lián)系。為了促進我園常規(guī)管理的進一步完善，全面提升保教工作質(zhì)量，我園12月份舉行班級常規(guī)調(diào)研、一日常規(guī)檢查活動。常規(guī)調(diào)研的主要內(nèi)容為：戶外活動、早操、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育活動、課間活動、成長檔案等。此次活動使我園形成嚴謹、活潑、有序的工作氛圍，規(guī)范了保教人員行為，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、活動習(xí)慣，在一定程度上提高了幼兒在園的生活質(zhì)量。

　　(3)加強聽課、促進教師專業(yè)成長

　　會不會聽課，能不能聽好課，怎樣去聽課，聽課是促進教師相互學(xué)習(xí)和促進教師自我反思的重要途徑。為此我園要求每位教師每學(xué)期最少聽20節(jié)課，并且學(xué)會評課，在今年4月份我園開展了一次優(yōu)質(zhì)課評比活動，給了教師一個展示自我的平臺。

　　(4)關(guān)注個體差異，有效分層指導(dǎo)

　　本學(xué)年園長、教研組長親自帶教，并簽定帶教協(xié)議書。幫助能力差的教師快速成長。如：一起觀摩研討、一起設(shè)計活動、一起裝飾環(huán)境、一起練教師基本功等等，為教師提供實踐與理論的支持。期末對指導(dǎo)、培訓(xùn)的內(nèi)容進行考核、總結(jié)。我園的教師在這種氛圍里得到了鍛煉，自身業(yè)務(wù)得到了升華。

　　2、經(jīng)過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，教師均取得不俗成績

　　(1)支飛霞、陳守燕老師均獲縣技能比賽二、三等獎。

　　(2)謝洪莉老師榮獲縣“教學(xué)能手”稱號。

　　(3)陳守燕老師縣優(yōu)質(zhì)課二等獎。

　　(4)教師的撰寫能力也有了較大提高：呂寶鳳、謝洪莉老師的論文均獲東營市一二等獎。

　　四、培訓(xùn)中存在的問題及措施

　　1、培訓(xùn)的形式還需多樣。要體現(xiàn)針對性、目的性、實效性。例如：在開展師德專題活動的氛圍營造還不夠，形式還不夠豐富。

　　2、師資隊伍整體水平的提升速度不快。教師觀念的轉(zhuǎn)變與實際行為之間還是存在著很大的差距。因此，幼兒園結(jié)合校本培訓(xùn)工作將進一步加強自培，可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓(xùn)方案，從而更好的發(fā)揮培訓(xùn)的實效性。

　　五、下一步工作打算

　　1、繼續(xù)抓好全鎮(zhèn)教師的教育教學(xué)工作。

　　2、加強幼兒園園本培訓(xùn)，制定出切實可行的培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計劃。

　　3、繼續(xù)實施“三動”模式，組織開展結(jié)對幫扶培訓(xùn)活動。