傾聽讀書心得體會

時(shí)間：2020-12-24 11:17:37 心得體會我要投稿

傾聽讀書心得體會范文

　　從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編整理的傾聽讀書心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

傾聽讀書心得體會范文

　　傾聽讀書心得體會1

　　隨著課程改革的實(shí)施，孩子們變得活潑了，膽子大了，課堂變得活躍了，在輕松的課堂氛圍中，學(xué)生在討論問題、交流問題、回答問題時(shí)，卻出現(xiàn)了不會“傾聽”的問題：在老師還沒有將問題講清楚前，就搶著回答，導(dǎo)致所答非所問；其他同學(xué)在回答問題時(shí)不認(rèn)真聽，將前面同學(xué)回答過的答案重復(fù)一遍，而不是對已有答案作補(bǔ)充；還有的學(xué)生在其他同學(xué)回答問題出現(xiàn)錯誤或思考的過程中就打斷，特別在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)生對實(shí)驗(yàn)器材相當(dāng)?shù)母信d趣，導(dǎo)致不會集中精力聽老師對實(shí)驗(yàn)操作的要求和探究的目的，在我講授《點(diǎn)亮小燈泡》一課時(shí)，課前我把實(shí)驗(yàn)器材放在了桌子上，讓學(xué)生動手操作連接使小燈泡發(fā)光，探究連接方式，在交流匯報(bào)的過程中一個同學(xué)在演示時(shí)出現(xiàn)了錯誤，下面的同學(xué)就嚷了起來：“老師他連錯了，我來連”導(dǎo)致在前面演示的同學(xué)都沒有心思去思考怎樣改正了，這種現(xiàn)象在我的科學(xué)課上經(jīng)常出現(xiàn)，我經(jīng)常思考在課堂上怎樣既不打消孩子們的積極性，又能讓他們?nèi)A聽老師和其他同學(xué)的發(fā)言呢？

　　傾聽的重要性：通過傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)構(gòu)成一種學(xué)習(xí)資源，在相互傾聽中了解其他同學(xué)對同一個問題的不同于自己的理解，有利于擺脫自我的思維傾向。在小組合作交流過程中學(xué)生可以將各自的想法、思路清晰化，在傾聽中學(xué)生可以不斷反思，深化各自的認(rèn)識、發(fā)揮各自的優(yōu)勢，在德育教育方面可以使學(xué)生形成尊重他人的良好品質(zhì)。

　　在以后的教學(xué)過程中，在培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣需要注意的地方：

　　1、引導(dǎo)傾聽，明確目標(biāo)

　　絕大部分學(xué)生喜歡在課堂上表現(xiàn)，而沒有耐心去聽別人的發(fā)言，因而在課堂上常常出現(xiàn)某個學(xué)生回答問題，其他學(xué)生在干別的事情的狀況，他們覺得不管自己的事，在這個過程中教師應(yīng)該給學(xué)生明確目標(biāo)，告訴他們“聽”的目標(biāo)，細(xì)化“聽”的要求，讓學(xué)生在“聽”中發(fā)現(xiàn)問題，并思考解決問題。還要強(qiáng)調(diào)“聽與說”的重要性，說是表達(dá)自己，讓別人明白，聽是尊重別人，弄懂別人的意思，說要大膽，聽要專心，要經(jīng)常在課堂上說：“請其他同學(xué)認(rèn)真聽，思考他說得怎么樣，比較與自己的答案有哪些不同，你對他的回答有哪些補(bǔ)充？”

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，樂于傾聽

　　要讓學(xué)生在課堂上每一分鐘都全神貫注，聚精會神是不可能的，因此注意力的保持時(shí)間與學(xué)生感興趣的程度有關(guān)，興趣永遠(yuǎn)是最能調(diào)動學(xué)生主動去傾聽的，在課堂上創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境是每節(jié)課講授知識的重要前提。

　　3、鼓勵傾聽，適當(dāng)評價(jià)

　　要讓學(xué)生體會到傾聽的妙處，除了他本身能從其他同學(xué)的發(fā)言中學(xué)習(xí)到一定的知識外，對于活潑、好動的學(xué)生特別要給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，讓學(xué)生能品嘗到成功的喜悅，獲得滿足感。

　　培養(yǎng)學(xué)生好的傾聽習(xí)慣是一個長期的工程，需要在課堂上逐漸去澆灌，讓學(xué)生養(yǎng)成傾聽的能力，有益于學(xué)生一生。

　　傾聽讀書心得體會2

　　每時(shí)每刻，自己心中總在思考著一個問題：讀書能給自己帶來什么？人們總會說會有助提高素養(yǎng)，提升整個人的氣質(zhì)，有助于你理解人生，發(fā)現(xiàn)生活的種種美感。我絕對不敢否認(rèn)它的這種作用，或許我也正在享受著讀書帶來的這種好處，但我還是要思考，因?yàn)槲倚枰约喊l(fā)現(xiàn)的答案。

　　過去，無數(shù)優(yōu)秀人物用自己的成長經(jīng)歷作了驗(yàn)證。今天，100多個國家以“讓世界每個角落的每一個人都能讀到書”的現(xiàn)實(shí)選擇作了回答。

　　從“開卷有益”的古訓(xùn)到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉，從“熱愛書吧，這是知識的源泉”的激情召喚到“書是人類發(fā)出最美妙聲音”的'深情吟唱，人們相信，一切時(shí)代的精華盡在書中，書籍是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。

　　讀書豐富人生。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度。人生在世，除了物質(zhì)生活之外，還應(yīng)有自己的精神生活，而這往往是從讀書開始的。一本好書，就象一艘航船帶我們從狹隘的地方，駛向生活的廣闊海洋，延展生命的有限疆域。“生命里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀”。書籍是哺育心靈的母乳、鑄造靈魂的工具、啟迪智慧的鑰匙。讀書，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。

　　讀書改變?nèi)松ｉ喿x對人的成長影響至巨，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧！案褂性姇鴼庾匀A”，一個人的精神成長，與他的閱讀息息相關(guān)；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰在看書，看哪些書，決定了一個民族的精神氣質(zhì)，反映了一個社會的精神面貌，影響著這個國家的未來走向。“人若不讀書，則塵俗生其間，觀鏡則面目可憎，對人則語言無味”。一個不愛讀書的社會是人文精神缺失的社會，一個不愿讀書的民族，是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。

　　讀書鑄就一個國家的文化根基。國家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識凝聚力量，而讀書是知識的重要來源。在知識經(jīng)濟(jì)社會，讀書是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。一個國家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂于讀書的社會風(fēng)尚，決定了國民能否主動吸收各種文化的營養(yǎng)，在潛移默化的滋養(yǎng)中，提升國民素質(zhì)，營造文明氛圍，發(fā)展先進(jìn)文化。

　　中華民族之所以成為禮儀之邦，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族。今天，建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營造一個書香濃郁的社會。時(shí)代變化了，信息傳播方式多樣了，生活節(jié)奏加快了，但讀書作為人類獲得知識的重要手段、閱讀作為推進(jìn)社會發(fā)展的力量是不可取代的。面對我國有讀書習(xí)慣的人只有5、閱讀率持續(xù)下降的現(xiàn)狀，我們需要重新喚起讀書激情，親近圖書，全民閱讀，讓我們的社會少一點(diǎn)煙酒味，多一點(diǎn)書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，讓讀書成為我們的時(shí)代風(fēng)尚。

　　讀書吧！在我們生活的每一天。

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